05 幹什麼學什麼，缺什麼補什麼

  在曾經熱播的電視連續劇《亮劍》里，政委趙剛是名牌大學的高才生，投筆從戎參加革命隊伍後，經過戰爭的殘酷歷練，最後卻成了一個文武雙全的「儒將」。熟悉《亮劍》的觀眾一定知道趙剛從文弱書生到儒雅將軍的轉變歷程。

  如果從人物性格上來分析，趙剛屬於那種典型的「做事謹慎有餘，魄力不足」的人。這種性格的人如果去擔任八路軍的團長，那他帶領的團的戰鬥力，肯定比不上敢想敢幹的生猛的李雲龍帶的團。所以，知人善任的黨組織就把趙剛放在了政委的位置上。

  初來乍到的趙剛為了讓自己的能力符合團政委的崗位要求，便全面提升自己的能力水平，力求能帶出一支紀律嚴明的模範團隊，全力輔助團長李雲龍的工作：團長李雲龍有問題想不通，趙剛給他做思想工作；李雲龍有一肚子惡氣，趙剛會傾聽並且毫無怨言；李雲龍工作有壓力了，趙剛會用革命樂觀主義精神為其打氣；隊伍里出現「不和諧」的聲音，趙剛則會挺身而出，用笑臉或黑臉擺平。

  另外，趙剛的槍法經過刻意練習後也十分精準。於是，經過一段時間的磨合後，趙政委便成為不僅能在前線配合李團長上陣殺敵的得力戰友，也是能在後方幫助李雲龍穩定軍心的優秀政委。

  在趙剛的努力配合下，李雲龍的獨立團善於打贏硬仗，讓敵人吃盡苦頭。後來趙剛離開了李雲龍，調到別的單位去了，李雲龍便對組織鬧情緒說：「我和別人尿不到一個壺裡去。」這也是對趙政委工作能力的最好褒獎。趙剛也許不是最好的指戰員，但卻是最好的政委，一個工作能力全面、善於協作的優秀者。

  任何領導人都希望自己的隊伍里能多一些善於協作的趙剛式的骨幹精英。因為這樣的骨幹精英，既能為團隊領導者分憂，又能有效地激勵團隊裡的每一個人，讓大家充滿戰鬥力。當然，趙剛為了能夠勝任團政委一職，是哪方面缺就迅速補哪方面，需要具備什麼能力就馬上去學，真正做到了「幹什麼學什麼，缺什麼補什麼」，所以才會能力如此全面。這啟示我們，為了讓自己的競爭力更強大，為了以最快的速度適應新的崗位需求，一定要讓自己把缺的迅速補全，需要學的儘快學會。

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  NBA最偉大的籃球運動員麥可·喬丹曾說過一句名言：「一名偉大的球星最突出的能力就是能讓周圍的隊友變得更好。」當年，由喬丹帶隊的鼎盛時期的芝加哥公牛隊，看起來是不可戰勝的。沒想到，對手們卻找到了戰勝這支隊伍的一個辦法：讓喬丹得分超過40分。

  這個辦法乍聽起來絕對滑稽可笑，但是內行人卻都能明白其中的道理：一場比賽，只要喬丹正常發揮，公牛隊獲勝的把握就極高；但如果喬丹「超常發揮」，只顧表現自己的高超水平，就意味著公牛隊其他隊員的作用在降低，這樣就很可能會導致球隊輸球。

  為此，麥可·喬丹開始提升個人能力的全面性，例如，提高助攻的次數，增加有效進攻的手段，加強與隊友之間的聯繫與協作，鼓勵和督促隊友們做得更好。在喬丹的帶動下，芝加哥公牛隊成就了獲得兩個「三連冠」、共奪得六次總冠軍的偉業。

  在電視連續劇《潛伏》里有這樣一段情節：與余則成失散後的翠平，把自己的臉抹黑，混在一群農村婦女裡面。某天，一位官太太來選用人，站出來一大群婦女，等著讓官太太挑選。當官太太要求用人一要「會認字」，二要「會打麻將」，同時滿足這兩個條件的，只有翠平一個。於是她成功地被官太太挑選走了。這時翠平想起自己曾經對余則成讓自己學習麻將和認字很不滿，沒想到在這個地方能派上用場。可見，藝多不壓人，多學點東西，增強自己能力的全面性，放在任何時候都是有利的。

  海爾集團自創業以來，一直將培訓人才放在各項工作的首位，並提出「幹什麼學什麼，缺什麼補什麼」的口號。然後，上至集團高層領導，下至車間一線操作工人，海爾根據人才的具體情況制訂了全面性的培訓計劃，力爭使每個人都能成為在崗位上獨當一面的全面人才。

  在GE里曾有個員工叫哈克·摩爾。他在GE工作的時間比GE歷史上最著名的人物傑克·韋爾奇還要長。最初，哈克·摩爾只是某部門副經理的第三秘書，在GE工作的漫長歲月里，他先後在企業內部20多個崗位上工作過，這並不是因為他不能勝任原來的工作而被調離，而是在某個職位空缺時，領導總是馬上想到他。哈克·摩爾有著超強的學習能力與適應能力，總能很快勝任新工作。

  後來，他成了傑克·韋爾奇的得力助手。傑克·韋爾奇這樣評價他：「如果讓哈克·摩爾坐我的位子，他也不會比我差。他總能通過自己出色的學習能力，在很短時間內勝任新的工作。」哈克·摩爾這種能力如此全面、學習能力如此強的人，當年曾被GE上下無數員工奉為學習的榜樣。

  總之，要讓自己能夠從容應對各種變化和危機，就要讓自己不斷成長。成長靠什麼？靠不斷學習。怎麼學習？方法有很多，原則也不少。但其中一個原則一定是：幹什麼學什麼，缺什麼補什麼。