自負不能夠，但自信必須有

  過於自信和驕傲，不利於高效學習，但不自信同樣是學習道路上的攔路虎。我發現，很多中學生非常自卑，平時學習和生活都唯唯諾諾，根本就不像是充滿青春活力的少年。

  李明是一個性格內向的男孩，個頭高高的，平時學習還算不錯，可就是看起來有點怯怯的。剛剛升入初一時，老師讓同學們做自我介紹，並且踴躍報名參選班幹部。同學們都積極發言，有的競選學習委員，有的爭當課代表，可李明只是簡單報出姓名，就靜靜地坐下了。

  這時，李明的好朋友小聲說：「你以前都是體育課代表，為什麼不競選啊？」他卻說：「咱們班人才那麼多，我肯定不行，還是算了吧。」好朋友說：「不試試怎麼知道呢？」於是他站起來對老師說：「李明一直是體育課代表，各項體育成績都很棒，我推薦他！」

  老師也非常感興趣，於是詢問李明說：「你願意競選嗎？」

  李明遲疑了好一會，最後才說：「我試試吧！」結果，竟然真的競選成功了。

  可是，這次經歷並沒有讓李明變得自信起來，反而覺得自己哪裡都不如別人。課堂上，他很少回答問題，更不用說主動向老師提問了。課餘時間，與同學們討論問題時，只要別人提出反對意見，他就默不作聲了，從來不敢堅持自己的意見。這樣的行為直接影響了他的學習成績。

  然而一次體育課卻徹底改變了他。那天體育老師有急事中途離開，交代他下課後負責把籃球、啞鈴等器材搬到器材室。下課後，李明也通知了男同學們，要求大家一起把器材還回去，可是同學們卻一溜煙就跑回了教室。他的好朋友非常氣憤地說：「你是體育課代表，為什麼不拿出些威嚴來！」李明卻說：「算了吧。我就算說了，他們也不一定會聽。要不你也走吧，我自己搬就好了。」朋友沒好氣地說：「你自己要搬到什麼時候，我幫你吧！誰叫我們是朋友呢！」

  正在這時，體育老師回來了，看到只有他們兩人在搬運器材，便問了原因。其實，體育老師很喜歡李明，也知道他不自信，於是和他進行了一次深談。

  

  體育老師說：「你是一個男子漢，性格卻如此內向，我覺得非常可惜。我覺得你非常優秀，體育項目個個優秀，籃球、足球都非常不錯，學習成績也不錯，為什麼就這麼不自信呢？這個世界上沒人能說你差，除了你自己。如果你不做出改變，恐怕之後很難有大好前途。其實，讓自己充滿自信並不難，你可以試著每天對著鏡子，對自己說：『我很棒！我很優秀！』時間長了，自然就不會那麼自卑了！」

  李明接受了體育老師的建議，每天開始對著鏡子說「我很棒」，嘗試著說話時抬頭挺胸。幾個月後，李明有了明顯的轉變，說話聲音變大了，敢於提出問題了，臉上的笑容也多了起來。此後李明學習成績越來越好，人緣也越來越好。

  自卑是人性的弱點，只是有人克服了它，有人卻被它束縛了。在多年教學生涯中，我遇到過太多自卑怯懦的同學，他們覺得自己不如別人，不相信自己的能力，害怕在眾人面前表現自己，一遇到別人的質疑就不知所措，甚至不敢說出自己的想法，不敢對視老師和同學的眼睛。這種自信的缺乏，嚴重阻礙了他們學習的進步，成了之後成長道路上的絆腳石。

  其實，每個人身上都有巨大的潛能，但只有你相信自己，正確地認識自己，才能開發出這種潛能。對於自卑的學生來說，不要說我不如別人，而是多對自己說「我能行」「我很棒」「我不比別人差」……

  很多同學會問：「這樣的做法真的有效嗎？」我可以明確地告訴你，是的。還記得小時候嗎？當爸爸媽媽對你說「你很棒」的時候，你可以成功地邁出第一步，或是做好某件事情。這就是一種積極的心理暗示。當你不斷用這些話來鼓勵自己的時候，內心的自卑就會慢慢被驅除，建立起自信的意識。有了自信，學習的積極性就會有所提高，學識和成績也就突飛猛進了。

  我承認，人與人之間存在著一定的差異，不管是智力上還是能力上，但這並不是意味著你就一定比別人差。只要你相信自己是最棒的，就一定可以做到最好。記住，自信是邁向成功的第一步，而自卑就是你走向失敗的根源。