學會給參考書「做減法」

  同學們為了提高學習成績，常常會購買一些參考書。而現在市場上的參考書種類繁多、五花八門的參考書，於是，不少問題也隨之而來。

  我曾經帶過的一個初中二年級的學生，她曾經苦惱地說：「開學時，我向父母要了買輔導資料的錢，跟同學一起到書店裡買參考書。可書店裡的參考書琳琅滿目，讓我們無所適從。我們不知道選擇哪一本好，一會兒覺得這本好，一會兒覺得那本也好。最後，我們暈頭轉向地從書店裡抱了十幾本參考書回家，因為不知道怎麼選擇，只能『眉毛鬍子一起抓』都買回家了。」

  另外一位女生也很苦惱，她發現自己得了「買書強迫症」。這個女生本來成績不錯，但是在買參考書這件事上仿佛中了魔咒，只要周圍同學買一種新參考書，她就會坐立不安，覺得別人有了自己沒有的話，肯定會落後於人，於是便急著購買。

  半個學期下來，這個女生買了幾十種參考書，但是真正看了的只有很少一部分，有的連包裝都沒有打開。想也知道，繁忙的學習讓每個同學都時間緊迫，她哪有那麼多時間看每一本參考書呢？最後，這個女生一天到晚都處於神經繃緊的狀態，學習成績也迅速下滑。

  其實，和這兩位同學一樣陷入參考書困境的同學比比皆是。現在市場上的參考書種類繁多、質量參差不齊，如果同學們不加選擇地亂買，那麼很容易產生反效果。

  

  所以，同學們要學會正確購買和使用參考書，認真對參考書進行甄別、選擇、刪減，這樣既可以讓自己在有限的時間內熟悉更多解題方式和出題思路，掌握容易犯錯的易錯點，又能節省時間，最大限度地提高我們的學習效率。

  我還是那句老話：課本才是重中之重，掌握好課本知識點，考試成績就已經在及格線以上了。而參考書是對課本的知識點補充，同學們選用參考書主要是為了在原有分數的基礎上提高成績。

  因此，面對著層出不窮、五花八門的參考書，同學們在購買時一定要本著「少而精」的原則。那麼，同學們在選購參考書的過程中如何去「做減法」呢？

  第一，同學們要記住，參考書不必求多，只在求精，重質不重量。有的同學會有這樣的想法：課本基礎知識薄弱，選擇參考書時候應該多多益善，多買幾本，這樣才能查漏補缺。

  其實不然，選購參考書，數量並不能決定最終的學習效果。有時候，一本高質量的參考書能抵得過三四本劣質的。按照我的建議，同學們每門學科精選一兩本參考書就已經足夠了。像數學這種科目可以適當多選一本，比如習題集、專項題目集等。這些都是學習數學不可缺少的鍛鍊工具。

  第二，要遵守與課本結合使用的原則。對參考書「做減法」的目的是讓同學們真正吃透參考書，善用參考書，使它真正發揮作用。

  所以，對參考書「做減法」要建立在選擇適合自己的參考書的基礎上。如果參考書本身不符合自身的學習特點和能力水平，習題不是太深、就是太淺，那麼即便再經典也沒有效果。

  第三，選擇參考書還要根據同學們的複習進度進行選擇。最初，選擇參考書要關注基礎知識的匯總與梳理，然後關注知識的強化和綜合應用，最後關注如何提高解題速度和正確率。

  我還要強調的一點是：同學們選擇參考書還要根據學校的複習計劃來選擇。學校下發的練習題較多，就沒有必要再選擇其他參考書。學校下發材料很少，不能滿足你學習的需要，就可以選擇一些對自己有幫助的參考書。

  說了這麼多，我其實是想告訴同學們：參考書顧名思義就是輔助學習、梳理知識、提高能力的書籍。如果同學們盲目買了大量參考書，卻根本不適合自身的實際學習情況，那麼，這些參考書不但起不到輔助的作用，反而會成為自己學習的負擔。所以說，學會給參考書「做減法」，是每一位同學都要明白的道理。