總結與反思，快速長知識

  劉夢和徐然都是我的學生，從一年級到五年級，兩人都坐在一起，每次考試也都是他們輪著考第一第二的位置。可是上了六年級後，劉夢就一直考第一，從來沒有跌下過王座。倒是徐然，有好幾次跌出第二名，最差的一次考了第十名。劉夢的成績為什麼那麼穩？徐然又怎麼會被趕超？在一次放學後，我知道了答案。

  

  那天，學校放學比較早，我去班級檢查，看看有沒有關好門窗。在門口時，正好聽到徐然問劉夢：「劉夢，你為什麼總是能考第一？有什麼秘籍嗎？」

  「哈哈，當然有秘籍。」劉夢說得一臉高深莫測，然後拿出了一個小本子遞給了徐然。

  「考試總結與反思。」徐然看著小本子，一個字一個字地念道。

  「沒錯，每次考試結束後，我都會認真總結，然後針對自己的不足做出調整和安排。你沒有這樣的習慣，不能及時找出自己的不足，自然會被別人趕超！」劉夢真誠地說。

  俗話說「吃一塹，長一智」，每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓。考試是對學生一個階段或一個學期學習情況的檢測，通過考試，學生能了解哪些知識點是自己沒有掌握的，也能發現每一個階段學習中存在的問題。總結與反思，不僅能及時地查缺補漏，也能為以後的考試和學習積累成功的經驗。可以說，每一次考試對於我們每一位學生來說都是一筆寶貴的財富。

  所以，每次考試結束後，我都建議學生認真地總結與反思。當然，有些學生會認真地執行，有些則會將我的話當成耳旁風。考完試後，我經常看到很多學生只關心分數，你得多少分？我得多少分？當然這未嘗不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步，但認真地做好考試的總結與反思才是最關鍵的。

  那麼每一次考試後，學生需要總結與反思什麼呢？我認為以下幾點非常有必要。

  一、總結考試技巧，反思考試心態

  在考試結束後，先不要想考試成績如何，應該要先總結一下考試技巧和考試心態。可以總結的考試技巧有：試卷上的題量多不多，準時做完了嗎？沒有做完是什麼原因，下次該如何保證做完；是否全面了解試卷後再開始解答的；遇到難題是怎麼處理的；能否得到經驗與教訓；考試時做題順序是怎樣的，是否有效；考試時注意力不集中，自己是如何調節的，下次考試還能不能再這樣調節，等等。

  至於心態，要回憶一下當時在考場中自己有沒有緊張或害怕；遇到會做的題目有沒有急於求成；遇到不會做的題目是否輕易就放棄了；考試時是否想著成績或其他事情，從而心不在焉，等等。學生通過總結考試技巧和反思考試心態，能使自己下次在考場上更好地發揮。

  二、正確對待考試，反思學習態度

  每一次考試都有成功和失敗，成功固然高興，可失敗也不要氣餒。因為考試只是檢驗學習效果的一種方法，它最大的目的是對以前學習的知識查缺補漏。因此，每一名學生都該正確對待考試，不要因為分數而驕傲和沮喪，在反思學習態度時，要想一想前個階段里自己學習的態度怎麼樣，上課有沒有認真聽講，課下有沒有及時複習，有哪些天的學習不在狀態，等等。根據不足來調整、擺正下一階段學習的心態。

  三、分析各科成績，找出強弱學科，整理薄弱知識點

  小學只要學習語數外三門課，考試成績一出來，就能知道哪一門學科學得好，哪一門學科學得不好。學生應該主動認清楚自己的優勢和劣勢，以便能及時分配和調整下一階段在每一門學科上的時間，改進前一個階段學習的方法。

  四、調整學習目標，制訂學習計劃

  每一次考試之前，學生都該給自己定下一個目標。這樣就會知道自己在一個階段的學習中究竟是進步了，還是退步了。沒有目標就會盲目，學習沒有積極性。所以在考試結束後，每一名學生調整學習目標是必不可少的。針對上一個階段的學習，學習計劃也應該做相應的調整，具體要根據各科學科的學習情況落實。

  無論考試中的成績如何，提高成績才是真正的目的。所以，考後總結與反思的意義一點也不低於考試本身。只要學生們平時刻苦努力，細心考試，做好考後總結和反思，找出失敗與不足，再經過刻苦的學習，那麼我相信，失誤會越來越少，分數會越來越高，也一定會實現一個又一個的學習目標！