孩子愛「順手牽羊」怎麼破

  皮特媽媽最近發現兒子回家後書包里總是會多一些陌生的小玩意兒：蜘蛛人玩偶、漫畫書、玩具水槍。很顯然這些東西不是他自己的。媽媽經過了解，知道皮特竟然染上了「順手牽羊」的壞毛病，媽媽不禁為此焦慮起來。

  孩子在成長過程中，總會有這樣那樣的過失行為，這些過失行為往往帶有很大的盲目性、偶然性、試探性和好奇性。「順手牽羊」也是一種過失行為，但學齡前兒童的這一行為並不算是「偷」，因為他們還不具有「偷」的概念。

  例如，有時孩子玩餓了，找不到東西吃，或者看見別的小朋友有「一種玩具」，自己沒有，就會拿抽屜的錢去買或乾脆直接拿走。家長應理智地去分析，找出其原因，不可粗暴地都把這種行為叫作「偷」，不要用成人的是非標準來衡量未成年人。

  像皮特那樣，把別人的東西偷偷地拿回家，這種現象在4—6歲的孩子中並不少見，產生這種行為的常見原因有：

  

  一、「別人的東西不可以拿」的觀念還沒有形成

  由於這個年齡段的孩子正處於自我中心時期，尚沒有「物權」的概念，還不能很好地把自己的東西和別人的東西加以區分。只要他喜歡的，他就認為可以拿回自己家，至於是否要徵得別人的同意，他還沒有這個概念，或者說這個概念的約束力還不夠強。

  二、家長過於遷就滿足孩子

  如果家長對孩子的任何要求都過於遷就或立即滿足的話，孩子就會習慣於想要什麼，就能得到什麼。在他看來，他想得到的就是他的，拿別人的東西也就是自然的、不足為奇的了。

  三、孩子為了顯示自己強大

  如果此時旁邊的其他孩子也欣賞他拿別人東西的行為，那麼，他就會錯認為自己拿別人的東西是一種「勇敢」的表現。

  四、孩子的合理要求沒有得到應有的滿足

  由於孩子的合理要求沒有得到滿足，他們從家長那裡得不到自己想要的東西，但又羨慕別人的東西，於是他就會採取「拿」別人東西的辦法。

  五、父母不良行為的影響

  當孩子看到父母從工廠或辦公室把東西拿回家時，他會以為拿別人的和公家的東西是正常的，於是他自己也會效仿父母去拿別人的東西。

  如果碰到這種情況，家長該怎麼辦呢？

  一、不聽之任之

  即使在家長看來是不值錢的東西，也絕不能默然處之；也不能因為愛面子，怕孩子的舉動會引起別人的誤解，索性教給孩子如何隱瞞；更不能採取讚賞縱容的態度，使孩子心安理得甚至沾沾自喜。這樣都會助長孩子的占有欲，使孩子養成貪小便宜的壞習慣，將來就有可能發展到去偷竊。

  二、不大發雷霆

  在孩子的心目中，「自己」和「別人」的基本概念尚不十分清楚，只知道「我想要」，不知道拿別人的東西來滿足自己的欲望是不道德的、不應該的。此時，家長應該以溫和又嚴肅的態度引導孩子講出為什麼要拿別人的東西，然後耐心告訴孩子不能隨便拿別人東西的道理。家長可以和孩子討論：「如果你喜歡的玩具不見了，你會怎麼樣？會難過，是不是？」

  家長要讓孩子認識到自己的行為給別人帶來了不便和煩惱，並要求孩子及時把東西送還人家。送還的時候家長最好能陪孩子一起去，在這個過程中又可以加深對孩子的教育，告訴孩子：「不管什麼時候，只要你拿了不屬於自己的東西，就必須把它送回去。」

  如果家長剛發現孩子這種情況，就斥責他是「偷」別人的東西，甚至加以打罵，這只能損傷孩子的自尊心，往往使他連送還東西的勇氣都沒有了。因此，為了保護孩子的自尊心，家長在與孩子交談時，切不可使用「偷盜」等詞語，而要用「拿走」「帶走」這樣的詞來代替。

  三、幫助孩子建立所有權觀念

  家長要開動腦筋，儘早幫孩子建立起「所有權」的觀念，即讓孩子知道尊重別人的所有權。父母可以「以身作則」，在收好自己物品的同時，囑咐孩子及時歸置好自己的物品，並告訴孩子，「這是你的玩具」「那是爸爸的書」……家裡每個人都有私人物品，這些東西，如果沒經過它的主人允許，是不能隨便動的。父母還可以向孩子借用玩具或紙筆，並告訴孩子要使用多長時間，徵得孩子的同意，方可把物品帶走，在歸還時要向孩子說「謝謝」。

  此外，父母還可以在平常帶孩子逛街買東西時，讓孩子體會「不是自己用錢買的東西就不可以拿回家」。這樣，孩子慢慢地就了解了什麼是可以拿的，什麼是不可以拿的了。