只需4步讓孩子學會擔當

  李威是個活潑好動的小男孩，今年上小學四年級。這一天，媽媽按時來接李威放學，讓她奇怪的是，往常學校大門口擠滿了學生，而今天只有李威一個人站在大門邊。媽媽好奇地問他：「你今天怎麼這麼早就放學了？你的同學都回家了嗎？」

  李威搖搖頭，得意地說：「媽媽，現在還沒有放學呢！大家都在教室里進行大掃除。」

  「因為老師分配給你的任務你都完成了，所以你提前出來了？」媽媽笑著問。

  李威搖搖頭說：「沒有，我是看老師不在，又沒有人管，就偷偷溜出來了。」

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  這話讓媽媽皺起了眉頭，她問李威：「每個人都要參與大掃除嗎？」

  李威點點頭。

  這時，媽媽嚴肅地對李威說：「回去！」

  李威不解地問：「回哪兒？回家嗎？」

  「回教室去大掃除。」媽媽板著臉說。

  李威原以為，自己憑著小聰明逃過大掃除，媽媽會為他的行為感到高興，哪想到媽媽不僅不高興，反而讓自己回去參與大掃除，他不禁生氣地說：「我不回去。」

  媽媽嚴肅地對李威說：「這既然是全班都要參與的大掃除，作為班級的一分子，你就有責任為班級貢獻你的這一分力量。所以你必須回去，這是你的責任。」

  沒等李威繼續反駁，媽媽就領著李威去了班級。哪想到，同學們已經完成了大掃除，李威什麼活都沒幹。李威以為這件事就這麼算了，哪想到媽媽不僅要求他當著同學們的面承認自己沒有參與大掃除，還要求他承認自己的錯誤。

  李威向同學們認錯了，也得到了同學們的原諒，可是他的心裡憋著一肚子氣，臉上就差寫上「我不高興」四個大字了。

  吃過晚飯後，媽媽來到了李威的房間，她耐心地說：「兒子，還在生媽媽的氣嗎？媽媽反思了一下，今天做的事確實有些過激，我向你道歉好嗎？所以，你能原諒媽媽嗎？」

  李威仔細想了一下今天發生的事，他意識到，今天確實是他做錯了。雖然媽媽的做法讓他丟臉，讓他不開心，但初衷是正確的。現在，媽媽向他承認錯誤、向他道歉的行為，不禁令他有些不好意思。他紅著臉說：「媽媽，我原諒你。其實，我也做錯了。」

  媽媽揉了揉李威的腦袋，認真地說：「謝謝你的原諒。你既然能意識到自己的錯誤，那就表示你已經明白媽媽今天這麼做的初衷是為你好。媽媽不希望你成為一個遇到責任就逃避的人，媽媽希望你成為一個有責任感、有擔當的男子漢。」

  李威也意識到媽媽的良苦用心，明白了什麼是責任，什麼是擔當。

  擔當，「擔」為肩挑，「當」為承受，擔當就是承擔某種責任。

  擔當是一種勇氣，是一種負責的行為。懂擔當的孩子，身上有一種與生俱來的責任感，他們不管做什麼事都會認真負責。而不懂擔當的孩子，他們就如同溫室里的花朵，稍經風雨就被吹折。那麼，父母該如何將孩子培養成一個有擔當的人呢？

  教導孩子不要推卸責任

  三四年級是孩子最調皮搗蛋的時期，他們對任何事物都感到好奇，這就意味著會犯下各種各樣的錯誤。父母需要明白，孩子犯錯是件再正常不過的事，因此不要隨意責罵孩子、指責孩子，要先讓孩子意識到自己犯下的錯誤，並讓孩子明白，錯誤可以犯，但不可以推卸責任。然後引導孩子反思犯錯的原因，並敢於承擔錯誤的後果，最後想辦法去補救。

  例如，孩子把同學的文具弄壞了，要讓孩子先承認自己的錯誤，向同學賠禮道歉。得到同學的原諒後，再讓孩子與同學商量如何彌補過失。如果同學想要一個新的文具，可以讓孩子用自己攢下的零花錢給同學買一個新的。

  如果孩子想不出補救措施，父母可以提議一些。如果補救措施超出了孩子的能力範圍，父母可以幫孩子解決，但這個解決並不是無償的，可以讓孩子用做家務來償還，也可以讓孩子用零花錢分期償還。以此讓孩子深刻地明白承擔錯誤的重要性，學會擔當。

  培養孩子的責任心

  孩子欠缺擔當的能力，關鍵原因是缺乏責任心，而孩子責任心的欠缺很大一部分原因是父母造成的。因為許多孩子在犯下錯誤或遇到事情時，父母會直接為孩子解決問題。這會令孩子產生依賴感，無法認識到自己的錯誤，並認為幫自己補救都是父母應該做的。時間久了，孩子會變得沒有責任心，變得沒有擔當。

  三四年級是塑造孩子責任心的關鍵時期，父母要給孩子營造一個責任與權利並存的環境。父母可以這樣做：讓孩子參與家中一些小事情的決策權，聽一聽孩子的想法，並適當地採取孩子的決策，令孩子明白自己「長大了」，自己在家庭中有很重要的地位，從而產生責任感；孩子在做一件事情前，父母要強調事情的結果，讓孩子學會承擔，從而變得有責任感，變得有擔當。

  讓孩子自己的事情自己做

  孩子總有一天會長大，總有一天要獨立，父母不可能為孩子護航一輩子。因此，父母要讓孩子明白，他們不可能每時每刻圍繞著他一個人轉，要有意識地培養孩子自己的事情自己做的觀念，令孩子在做自己的事情時學會擔當。

  在家庭中，父母可以給孩子一個「助手」的身份，分配給孩子一些力所能及的家務，例如媽媽做菜時，可以讓孩子洗菜；媽媽掃地時，可以讓孩子拖地；媽媽整理家務時，可以讓孩子整理自己的房間等，以此來培養孩子的責任感，令孩子變得有擔當。需要注意的事，如果孩子沒有認真完成自己的事情時，父母一定不要代勞，必須讓孩子堅持完成。這樣更能令孩子明白什麼是責任，什麼是擔當。

  給孩子樹立一個勇於擔當的好榜樣

  在許多家庭中，父母會經常當著孩子的面抱怨工作、抱怨社會、抱怨生活，甚至抱怨他人，這樣的抱怨會令孩子的人生觀、世界觀、價值觀產生錯誤，使孩子遇到事情或犯下錯誤時，不會自我反思，不會想著承擔錯誤。父母是孩子的啟蒙老師，是孩子的榜樣。如果家長遇到事情就逃避，做錯事情找各種理由推卸責任的話，又怎麼能教育出一個敢於擔當的孩子呢？所以，讓孩子學會擔當的前提是父母也是一個敢於承擔的人。

  三四年級的孩子已經有了辨別對錯的能力，當父母犯錯誤或遇到事情時，當著孩子的面承擔自己的錯誤，會讓孩子深刻明白什麼是對、什麼是錯，明白承擔錯誤其實沒有那麼可怕。而父母承擔錯誤行為，也會在孩子的心中留下一個高大的形象，成為孩子的好榜樣。此外，父母也可以為孩子講一些負荊請罪之類的敢於承擔錯誤的故事，用生動具體的事例讓孩子明白自己對他人、對社會所承擔的責任，成為一個有擔當的人。

  讓孩子成為一個有擔當的人不是一朝一夕就能養成的，它是一個長期的過程。父母需要留心孩子身邊點點滴滴的小事，不放過任何一個令孩子變得有擔當的機會。