逆向思維鍛鍊孩子的蘭心蕙質

  王毅是一個與眾不同的孩子，他的創造力總是讓人感到驚嘆。不說別的，他的一條牛仔短褲就成了同學當中的時尚。

  要說他的牛仔短褲還有一個故事。有一次，他的運動衫沒有晾乾，但是他又急於和朋友去踢足球，於是不假思索地找到了一條牛仔褲。他穿著牛仔褲和同學玩得不亦樂乎，但是牛仔褲行動不便，他一個不小心就摔倒了，挺好的一條牛仔褲破了一個洞。

  回到家，王毅跟父母承認了錯誤，王毅的媽媽看著牛仔褲搖搖頭，好好的一條褲子只能扔掉了。但是王毅覺得很可惜。褲子只有膝蓋以下破了，如果能夠「改造」一下就好了。有了這個想法，王毅開始想辦法了。怎樣才能讓這條褲子繼續穿呢？他想起媽媽把自己的舊毛衣拆掉，用毛線織了一條毛褲，他突然有主意了。

  第二天，王毅的媽媽就看到了兒子的作品。原來，王毅將褲子膝蓋以下的部分剪掉了，做成了一條牛仔短褲，毛毛糙糙的邊看起來就像是故意設計成那個樣子似的。得到了媽媽的鼓勵後，王毅愛上了動腦筋，時常進行一些廢物利用，給家裡做了很多手工。後來學校搞小設計、小發明，王毅還獲得了獎項，同學都非常佩服他。

  很顯然，王毅是用了逆向思維，不順應定論來思考，而是反方向進行思考，這樣問題的解決方法就多了一個角度。做過證明題的人都知道，證明實際上就是一種逆向思維，通過結論推算出過程和問題。從小培養孩子的逆向思維，除了對孩子的學習有幫助外，也能讓孩子的腦筋更加靈活。

  在生活當中，有時孩子會無意識地表現出一些逆向思維來，比如王毅的牛仔短褲。這個時候家長應該怎樣對待呢？批評孩子？還是更深層次地了解孩子？顯然，王毅的父母發現了自己的孩子具備逆向思維，於是對孩子進行了鼓勵，讓孩子的發散性思維得到了發展。

  孩子在成長的過程當中思維也在發展，實際上，孩子的思維沒有形成一種定式是好事，家長可以利用這個機會讓孩子多角度考慮問題，學會逆向思考。當時間久了，孩子會形成一種思維定式，如果孩子習慣於多方面考慮問題，那麼孩子就具備了蘭心蕙質。

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  進行一些發散性思維的訓練

  在生活中，父母們可以通過孩子所接觸的具體事物來對他們進行逆向思維的訓練，如果只是對孩子進行單向思維訓練的話，那必然會使孩子形成一定的思維定式，對他們思維的廣闊性和敏捷性等造成限制。

  遊戲是一個不錯的辦法，孩子們都會喜歡遊戲，家長可以多和孩子玩一些「大西瓜、小西瓜」一類的遊戲，以此鍛鍊孩子的逆向思維和反應能力。

  軒軒的爸爸經常和孩子玩逆向思維的遊戲。比如讓兒子快速地回答出自己提出的詞語的反義詞，或者是說「站起來」的同時要孩子下蹲。雖然這些遊戲很簡單，但是軒軒總是玩得不亦樂乎。而且通過這樣的遊戲，軒軒也逐漸掌握了逆向思維。考慮問題也全面多了。

  給孩子一些沒有答案的問題

  孩子們的思維還沒有固定，這個時候，家長可以多給他們提一些沒有固定答案的問題，這樣孩子慢慢就會知道，一個問題可能有很多不同的答案，這樣孩子的思維就不會變得非常死板，從而養成辯證看問題的習慣。

  實踐出真知

  對於孩子來說，理論永遠是枯燥無味的，孩子知識的積累多半源於實踐，實踐能夠讓孩子更容易理解問題。所以不要總是紙上談兵，給孩子一些實際的問題讓他去解決。孩子在這個過程當中思維會很活躍，思考的角度自然也會增多。