好心情是喜歡上學的「吸鐵石」

  學校才剛開學，敏敏就在家裡鬧開了，怎麼都不願意去上學。一開始，爸爸媽媽還有耐性哄著她，可沒想到，這好話都說盡了，敏敏卻依然「堅如磐石」，死活不肯去學校。最後是敏敏媽媽看時間實在來不及了，一通訓斥之後，直接強硬地把哭得滿臉眼淚的敏敏送去了學校。

  可沒想到的是，之後一連好幾天，敏敏依然在想著法子逃避上學這件事，甚至有一回，敏敏媽媽大半夜起來上廁所，居然瞧見敏敏穿著單薄的睡衣，偷偷摸摸地蹲在陽台上，一「審問」才知道，這小姑娘居然為了逃避上學，試圖半夜偷偷把自己給「凍」病。

  本來敏敏媽媽一直以為，敏敏只是假期的時候把心給玩「野」了，所以才不肯去上學，直到這件事之後，敏敏媽媽才驚覺，女兒對上學的牴觸似乎比想像中更為嚴重。

  敏敏媽媽很快聯繫到了敏敏的班主任，又和幾個平時與敏敏關係不錯的同學聊了聊，這才知道究竟發生了什麼事。

  原來在上學期期末考試的時候，有孩子傳紙條作弊，一不小心把紙條丟到了敏敏的桌子上，結果被老師發現了。幾個孩子連同敏敏都被老師請出了考場，雖然後來事情解釋清楚之後，老師讓敏敏回來繼續考試，但有了這個插曲，敏敏之後的發揮都不太好。而且這件事經過許多同學的誤傳之後，大家都以為敏敏也參與了作弊……新學期開始之後，老師和同學都把這件事情忘記了，但敏敏卻一直壓在心裡，既委屈自己被老師冤枉，又擔心同學們以為她真的作弊了……

  

  了解了情況之後，敏敏媽媽和班主任進行了一番商談，班主任答應在周五的班會上當眾把這件事澄清一下，還敏敏清白。此外，敏敏媽媽還特意邀請了幾個和敏敏關係特別好的同學到家裡做客。

  這件事過去之後，敏敏終於不牴觸去學校了，爸爸媽媽總算鬆了一口氣。

  當孩子不願意上學，不喜歡去學校的時候，家長們會怎麼做呢？一開始，很多家長可能會苦口婆心地給孩子講道理，告訴他們學習有多麼重要，上學是一件多麼嚴肅的事情。道理講不通，有的家長可能會改為「利誘」，告訴孩子只要乖乖去上學，就答應帶他去哪裡玩，或者給他買什麼東西。還有的家長呢，則可能直接態度強硬地開啟「訓斥模式」，甚至直接進入「棍棒教育」。

  當然了，不管是利誘還是強迫，或許都能在短時間內取得一定成效，讓孩子對家長妥協，乖乖地去上學。但這顯然不是長久之計，如果無法讓孩子發自內心地願意去上學，喜歡去學校，那麼他們就不可能真真正正地從心底接納學習這件事，更不可能自發、主動地去做好這件事。

  相比「如何讓孩子乖乖去上學」，家長其實更應該考慮的是「孩子為什麼不想去上學」。很多家長可能都覺得，孩子不願意去上學，不就是怕辛苦唄，畢竟年紀那么小的孩子，哪裡懂什麼是煩惱，什麼是痛苦啊！但事實上，很多在家長看來「沒什麼大不了」的事情，對於孩子來說，卻可能是讓他們的生活「翻天覆地」甚至「萬劫不復」的煩惱。就像敏敏所遭遇的事情，放在成年人的世界裡，大概連個水花都濺不起來，但它卻帶給了敏敏很多的壓力和煩惱。只有把這些壓力與煩惱清除乾淨之後，敏敏才能重新鼓起勇氣回到學校。

  誠然，學習並不是一件輕鬆的事，但它卻能夠成為一件快樂的事。學習的辛苦或許會成為讓孩子對上學感到望而卻步的一個理由，但學習的快樂卻可以讓孩子甘願接受這份辛苦，並且發自內心地喜歡學校，喜歡上學。所以，作為家長，我們真正應該做的，是幫助孩子發現上學的快樂，要知道，好心情就像是讓孩子喜歡上學的「吸鐵石」，如果在學校度過的時光是快樂的，那麼孩子自然會願意上學，喜歡上學。

  讓孩子渴望和朋友交往

  對孩子來說，朋友的吸引力是非常大的，他們能夠從朋友那裡得到認可，學到自己不懂的東西，獲得更多的快樂與勇氣。與朋友交往和做遊戲是每一個孩子都非常嚮往的事情。尤其在小學階段，如果一個孩子在班級里能夠有幾個好朋友，那麼這幾個好朋友就會成為吸引孩子去上學的「吸鐵石」，讓孩子每天都渴望到學校去見到這些朋友。

  所以，要讓孩子喜歡上學，家長就得多鼓勵孩子去交朋友，尤其是那些性格比較內向、不善與人交際的孩子，家長更應該想辦法幫助他們去交朋友，讓他們渴望與朋友交往。

  比如家長可以利用接送孩子去學校的機會與其他家長聊聊天，尋找一些能和孩子玩得來的同學，如果得到對方家長的允許，每天放學之後不妨留出一段時間，讓孩子們可以一起在操場上玩一會兒再回家。這樣一來，相信過不了多久，孩子一定能找到一起玩耍的好朋友。

  讓孩子喜歡上自己的老師

  對於小學生來說，老師在學校的地位是非常高的，他們對老師似乎天然就有一種敬畏感。而如果能在這種敬畏之餘，讓孩子喜歡自己的老師，那麼他們必然會更願意去努力學習老師所教授的東西，完成老師所布置的任務，這對孩子的學習是非常有幫助的。

  每位老師都有各自不同的優缺點，家長應該做的，是引導孩子發現老師的優點，激發孩子對老師的崇敬，引導孩子去喜歡，而不是懼怕或討厭自己的老師。當孩子喜歡上自己的老師，願意上這位老師的課程時，自然也就會願意去上學了。

  讓孩子的好奇心和探索欲得到呵護

  好奇心和探索欲是使孩子進行主動學習的主要原因，當家長發現孩子對某些事物有了好奇心和探索欲之後，應該保護好這種好奇心與探索欲，鼓勵孩子順著自己的渴望去進行更深入的學習和了解，而不是訓斥孩子「不務正業」，甚至強行要求他們把注意力轉到「學習」上。

  對於剛剛進入啟蒙關鍵期的小學生來說，培養對學習的興趣和好的學習習慣遠比學習知識更重要。家長只有先激發了孩子的學習動力，讓孩子覺得學習是生動有趣的事情，才能讓孩子發自內心地喜歡學習、愛上學習，而這對孩子長遠的學習之路是大有裨益的。

  讓孩子在學習方面擁有成就感

  每個孩子都喜歡被誇獎和鼓勵，如果家長能夠時時關注孩子的學習，並在他們取得一些成績和進步的時候，給予及時的誇獎與鼓勵，那麼必然能夠讓孩子在學習方面收穫足夠的成就感和滿足感，從而喜歡上學習這件事。而當孩子喜歡上學習這件事情之後，自然也就能夠在學習中收穫更多的快樂和滿足，也就不會再牴觸上學了。