鼓勵孩子的「十萬個為什麼」

  果果媽媽去給上一年級的果果開家長會時，班主任陳老師告訴果果媽媽說：「果果是個很乖巧的孩子，就是性格有些內向，膽子有點兒小，不敢問老師問題。這樣下去對學習是很不利的，老師要教一個班的學生，不可能對每一個學生的情況都了如指掌，如果學生遇到不懂的問題，又不主動提出來的話，老師就不知道學生對這些知識點的掌握情況，久而久之，什麼問題都一知半解，學習是很難進步的。」

  聽了老師的話，果果媽媽覺得很吃驚，小時候的果果可是個「問題寶寶」，不管見著什麼都喜歡問一句「為什麼」。比如見到灶上的水開了，果果就要問，為什麼水開了要冒泡？見到冰箱裡結了冰，果果就要問，為什麼冰箱裡頭會結冰？見到牆上的時鐘「滴滴答答」走，果果就要問，為什麼時鐘上的指針會自己走？就連傍晚去散步，見著夕陽下的大樹，果果也要問上一句，為什麼大樹的影子比大樹還要長得多……

  一開始，果果媽媽還是很有耐性的，不管果果問什麼，都會一一給她解答，如果遇上自己也不知道的問題，還會特意翻家裡的百科全書，或者上網尋求答案。可是果果的問題實在太多了，有時遇上事情多的時候，果果媽媽也沒有那麼多的時間和精力再去回答果果這些莫名其妙的問題，不免就會搪塞幾句。

  尤其是有一段時間，果果媽媽好不容易有了一個升職的機會，為了順利通過領導考核，真是忙得天昏地暗，那時候就更沒有精力去應付果果這個「問題寶寶」了，以至於有好幾次，聽到果果不停地問這問那時，果果媽媽都忍不住訓斥了果果。好像就是自那段時間之後，果果就徹底改掉了這個「毛病」，再不會整天問東問西了。那時候，果果媽媽忙著處理工作上的事情，果果爸爸又總是出差，誰也沒在意家裡的「問題寶寶」不再問問題這件事，反而還樂得輕鬆……

  回想起那時候的事情，果果媽媽別提多後悔了，怎麼也沒想到，自己一時的敷衍，竟對孩子造成了這樣的傷害，讓一個活潑可愛、對世界充滿好奇的「問題寶寶」變成了如今這樣「乖巧」內向，即便有了問題也不敢輕易問出口的孩子。

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  好奇是人類的天性，尤其是涉世未深的孩子，這世上的一切對於他們來說，都是那樣新奇而有趣，一直吸引著他們去了解、去探索。所以，孩子們總是有很多很多的問題，這些問題在家長們看來可能並沒有什麼意義，有的問題甚至顯得有些可笑，因此，很多家長在空閒時可能不介意分出一些時間和精力來和孩子逗逗趣，但一旦有事纏身或者心情不佳，就難免會顯得有些不耐煩，甚至粗暴地訓斥孩子：「去去去，別整天問東問西的！」

  其實，孩子樂於提問，說明他們喜歡學習、愛動腦筋去思考問題，有著旺盛的求知慾。父母如果因此而訓斥他們，往往會打擊他們的學習積極性，甚至扼殺孩子的好奇心。這對孩子未來的學習與發展都是極為不利的。

  古往今來，但凡是那些能夠在學業或事業上取得成功的人，無一不是勤學又好問的，就像古人說的，這學問學問，那便是勤學好問。若是不懂問、不能問、不會問，那又怎麼能有所提升呢？

  早在一百多年前，德國著名的教育學家福祿貝爾就曾說過：「渴望知識的孩子，總會接二連三地提出問題——怎麼樣？為什麼？什麼時候？做什麼？是什麼？——任何一個能夠稍微滿足孩子的答案，都能給孩子開拓一個新的世界，而孩子正是分別地從各方面學到語言，並將其作為認識客觀世界的媒介的。」

  所以，對於孩子提出的問題，家長都應該以積極的態度去應對，這對幫助孩子客觀認識世界，獲取知識有著非常重要的幫助，還能促進孩子語言的豐富和發展，對孩子的學習和成長都有著非常重大的意義。

  鼓勵孩子細心觀察，大膽提問

  小學一二年級是孩子的啟蒙關鍵期，家長要鼓勵孩子多學習、多思考。在這個年紀，孩子很容易會被生活中的許多新奇事物所吸引，家長可以利用這一點，引導孩子細心觀察生活中的一切事物，並通過自己的觀察和思考，大膽地提出問題。

  著名的教育學家陶行知先生就曾說過：「小孩子是再大無比的一個發明家」「發明千千萬，起點是一問……人力勝天工，只在每事問。」所以，家長一定要保護好孩子的求知慾和探索欲，用積極認真的態度面對孩子提出的一切問題，即便那些問題或許有些天馬行空，家長也不應該敷衍應對，甚至教訓斥責。

  讓孩子的探索更進一步

  小學一二年級的孩子思維往往都比較跳躍，很多時候都不按常理出牌，即便是在問問題的時候，所關注的重點也偶爾會讓家長覺得匪夷所思。在這種時候，家長不要忙著糾正或壓制孩子，而應該耐心聽取孩子的問題，了解孩子的想法，然後鼓勵並引導孩子更深入地進行思考，讓孩子的探索更進一步。

  其實，孩子的很多「為什麼」並不一定是要去追究事物背後的道理，他們只是希望能夠從家長那裡得到一個說法和解釋，所以，相比孩子問的問題來說，保護他們對世界的好奇心和探索欲更加重要。

  滿足孩子在學習方面的自尊心

  年幼的孩子不管是從知識結構還是思維能力來說，與成年人都是沒有可比性的，這就要求家長在陪伴孩子成長的時候，一定要有足夠的耐性。尤其是在學習方面，家長一定要注意，滿足孩子的自尊心，鼓勵孩子去學習和探索，而不是用不恰當的言語傷害孩子，打擊孩子的學習積極性。比如「你怎麼連這個都不懂」「講了半天你怎麼就是聽不懂」「你怎麼那麼笨」之類的言語是絕對不應該對孩子說的。只有保護了孩子的自尊心，孩子才能在成長中逐漸養成面對問題盡力探索的好習慣，而不會對一切問題都不求甚解。