夢想路上，培養孩子的堅持力

  法國微生物學家巴斯德說：「告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。」在孩子實現夢想的道路上，家長最重要的是告訴孩子：「如果心懷夢想，重要的是如何堅持不懈地實現它，而不要在乎別人如何看待你，以及夢想的前路有多艱難。」

  有一天，媽媽突然問起艾莉娜·穆赫的理想，她驕傲地回答說：「我想當美國總統。」媽媽很開心，但在查閱了相關資料後，卻遺憾地告訴艾莉娜說：「美國憲法規定，只有在美國出生的公民才有資格競選總統，所以你可能無法達成這個願望。」

  原來艾莉娜是個華裔小姑娘，被穆赫夫婦所收養，並非出生在美國。見艾莉娜失望的樣子，媽媽心裡也很難過。艾莉娜搖頭道：「這太不公平了！」媽媽眼睛一亮：「如果這條法律不公平，那我們不如想辦法去推翻它。」艾莉娜和媽媽開始一起搜集相關資料。後來，在養父母的幫助下，艾莉娜來到所在州的議會，直言她的夢想就是成為總統。她試圖說服議員，想讓他們向國會提出修改這條法律。大家被小姑娘的勇敢感動了……

  孩子對於夢想總是盲目樂觀，一旦遭遇挫折便像泄了氣的皮球，早知道這麼難就不選這條路了。所以，當孩子跟家長訴說夢想時，家長可以鼓勵，但不要過度誇大：「你一定行，說不定學個幾年就能趕上郎朗了！」家長應該和孩子一起做好準備工作，明確夢想路上會遇到的諸多挑戰，比如說枯燥的額外練習需要占用更多空閒時間……

  說這些不是為了嚇退孩子，而是要讓孩子意識到完成夢想需要付出堅持和努力。日本作者古川武士在其著作《堅持，一種可以養成的習慣》中披露：培養習慣進而達到堅持的目的，便能順利實現夢想。家長幫助孩子養成更多好習慣，孩子的堅持力便能水漲船高。

  堅持力指的是即使身處困難情境，也會為了達到某一目的而頑強不懈地克服困難，這是一種持久性行為傾向。3~6歲是培養孩子好習慣、堅持力的關鍵性時期。因為在這一階段，孩子大腦皮質的抑制功能正漸漸完善，他們開始能較為穩定、平靜地做事。為了培養孩子的堅持力，家長可讓孩子重複做同一件事，並延長時間。

  比如說，和孩子玩飛行棋的遊戲，等孩子慢慢熟悉了遊戲的流程，便一點點提高難度，勾起孩子的挑戰欲。需要注意的是，雖然孩子活動的持續和深入需要家長的指導，但指導也要適度。家長該做的是在孩子最需要幫助的時候提供關鍵的支持和指導。

  在孩子追夢的道路上，更容易堅持不下去的反而是家長。舉個例子，這樣的情況是否經常在生活中出現？

  媽媽：「老師，我家寶寶在鬧情緒，今天的吉他班就取消了吧。」

  老師：「可是孩子已經連續請了很多天假了……」

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  媽媽：「今天起風了，寶寶體質太弱了，我覺得還是待在家裡比較好。」

  老師：「可是其他小朋友都在堅持……」

  媽媽：「缺幾天課沒關係的，能趕得上進度。」

  老師：「那好吧……」

  家長不能因為一些比較小的困難，就隨意讓孩子停下腳步。日復一日的訓練是夢想路上必不可少的一部分。孩子缺課太多，學習新知識的時候會很吃力，挫敗感便會油然而生。慢慢地，孩子滿腔熱血就會冷卻，最終的結果很可能是半途而廢。

  除此之外，家長為了培養孩子的堅持力，可參考以下建議：

  1.讓孩子背誦名言。

  鼓勵人們堅持不懈的名人名言有著不可估量的作用，比如說「有志者事竟成」「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」「只要功夫深，鐵杵磨成針」等。讓孩子選擇其中一條視為座右銘，當孩子遇到挫折的時候，這些話語便會起到鞭策的作用。

  2.依照「主線」為孩子制定計劃。

  有的家長在給孩子制定學習計劃或「夢想清單」的時候，眉毛鬍子一把抓，孩子實施起來極其困難。其實，家長應該抓住一條主線，由易入難，循序漸進，孩子實施起來便事半功倍。

  3.以啟發式探索：什麼對孩子最重要。

  興趣是孩子堅持下去最持久的動力。家長可以採取啟發式提問讓孩子明白他想要的究竟是什麼。例如：「你覺得畫畫時感覺如何？」「你遇到了什麼困難嗎？」「多久才能突破瓶頸？」

  4.利用爬山等戶外運動讓孩子親身體驗堅持的重要性。

  多帶孩子去爬山，鼓勵孩子爬到山頂，讓孩子親身體驗「無限風光在險峰」「一覽眾山小」的種種滋味。這是對孩子意志力的鍛鍊。

  孩子堅持不下去的時候，家長要耐心地陪伴在孩子身邊，向孩子表明自己始終如一的態度，及時送上慰藉和表揚。家長要時刻尊重孩子的選擇，其次要在孩子逃避、退縮的時候為他們指明方向，告訴孩子堅持才能贏得未來。