哭窮的父母只能培養出「心窮」的孩子

  有些家長去超市前，對孩子千叮嚀萬囑咐，「別買貴的，咱們家消費不起。」孩子眼巴巴地看著別的同學背著新書包，家長會說：「我們家跟別人家不一樣，你懂事點。」

  「哭窮」的家長本意是為了培養孩子勤儉的品質，希望孩子能更惜福、努力。可是，這種教育方式卻不利於塑造孩子健康的金錢觀，也會對孩子未來投資理財的能力造成不良影響。

  美國作家埃德加·布萊索曾將自己年輕時候的經歷寫進了《一罐果醬》這篇文章中。有段時間布萊索丟了工作，父親也下了崗，全家人都指望著母親為別人做衣服的微薄收入生活。

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  有一次，母親生病了，無法幹活。因為許久未繳電費、煤氣費，家裡的電和煤氣都被停了。那天年幼的妹妹放學回家，開心地說：「能幫我準備一些東西嗎，我想明天帶去學校幫助那些窮人。」媽媽一時懊惱，正要脫口而出：「這世界上還有誰比我們更窮的嗎？」

  外婆拉住了媽媽的手臂，示意她不要這麼說，並對媽媽說：「如果你讓孩子從小就認為自己很窮，那她一輩子都只能是窮人。永遠不可能再振作起來。」外婆將自家做的一罐果醬交給妹妹。第二天，妹妹自豪地帶著禮物去了學校。多年後，妹妹成了遠近聞名的成功企業家。

  家長總是有意無意地在孩子面前說「你要努力，長大後賺大錢」，或者當著孩子為了一點利益爭吵不休，毫無顧忌地為了占便宜而不擇手段，這給孩子帶來很大的心理傷害。

  有的家長明明有經濟能力，卻總是給孩子穿親戚家淘汰的舊衣舊鞋，這其實都是在給孩子灌輸金錢匱乏的觀念，甚至間接讓孩子沾染上了「窮人思維」。

  擁有「窮人思維」的人大多自卑又虛榮，對金錢懷有迫切的欲望。在他們小時候，家長只是千方百計地教他們省錢，卻從來沒教過他們該如何花錢。等他們手裡有了點錢後，反而會把錢浪費在一堆無用的便宜貨上，到了真正該花錢的時候卻不敢花，不會花。

  在「窮人思維」陰影下長大的孩子，為了掩飾自己的真實處境，會變得越來越不敢尋求他人的幫助。家長從來沒向他們灌輸過這樣的觀念：向人求助其實是一種資源互換。

  這樣的孩子一方面眼高手低，總是輕易向人許下承諾卻又不斷失信於人；一方面瞻前顧後，抗打擊能力極差，但凡遇到點阻礙，就會選擇逃避。更重要的是，他們一定要將錢攥在手裡才有安全感，從不敢進行風險投資，以至於屢屢錯失良機。

  高中時期的李麗從不敢進商場，和同學一起出去逛街時總是畏畏縮縮。工作後的她卻一反常態，一花起錢來就失控，是個不折不扣的月光族。她的衣櫃裡雖然裝得滿滿當當，卻都是地攤貨。但凡聽到哪個購物網站正在打折，李麗一定會去大買特買。

  結婚後，她的心態又轉變了。她將錢都存在銀行里，從不敢輕易投資。等到終於下定決心買房子時，李麗卻發現有一筆錢存在銀行做了定期理財，暫時取不出，於是買房的計劃被擱置了。等到這筆錢到期後，李麗卻發現她再也買不起房子了。

  李麗一想起這些年的經歷就焦慮得睡不著覺。她在網上諮詢了心理專家，專家分析說，因為李麗小時候不管想要買什麼，父母都會斥責她浪費，而正是這種教育造成了李麗畸形的金錢觀，和她如今糟糕的生活……

  跟孩子談錢時，家長一定要注意以下這幾點：

  1.別用「買不起」搪塞孩子。

  一句不耐煩的「買不起」可能會讓孩子心事重重：是現在買不起還是永遠買不起？爸爸媽媽是不是根本不想給我買？

  有時候不怪孩子鬧情緒，可能是因為家長沒有給孩子同等的尊重。面對孩子不合理的要求，家長可以跟孩子詳細解釋這件商品的價格超出了家庭開支預算，循循善誘地引導孩子接受勤儉節約的消費理念。對於明智的家長來說，這反而是一次很好的教育機會。

  2.別胡亂猜測「你是不是又想亂花錢了」。

  很多家長在孩子表現出羨慕情緒時，急吼吼地打斷孩子。類似於這樣的過激反應容易讓孩子產生委屈、受挫的感覺。比如說，有個孩子向媽媽描述同齡夥伴臥室里擺了好多芭比娃娃，媽媽立馬氣急敗壞道：「你是不是又想買玩具了？你的玩具已經堆成山了！」接著抱怨起孩子種種愛花錢的舉動。

  家長太強調金錢，或者說什麼都能繞回到錢這個話題上去，對孩子的成長沒有什麼好處。家長越是在乎錢，越得用健康正面的心態向孩子表達關於金錢的觀念。

  3.別誇口說「隨便買，挑貴的買」。

  哭窮不可取，炫富更是要不得。慣壞了孩子的「胃口」，孩子對輕易得到的一切都不會產生珍惜的概念。

  真正的窮養，不是讓孩子在物質上得不到滿足、不敢花錢，而是讓孩子知道如何靠自己的努力得到想要的生活，即使目前的物質條件不富足也不會喪失對未來的希望和奮鬥的勇氣。別讓孩子過早地為錢擔心焦慮，為了金錢抹殺了自己的情緒和欲望。家長其實很多時候並不是真的窮到什麼都買不起的地步，哪怕經濟條件有限，只要合理地規劃和分配，也能給孩子一個無憂無慮的童年，讓孩子自信而勇敢地面對今後的生活。