你的孩子也想通過努力不斷進步

  進步是每個人的願望。安於現狀的人畢竟很少，大多數人都有著一定進取心的。他們希望自己每天都有進步、都有收穫、希望取得成績，孩子們同樣如此，甘於落後的孩子少之又少。在引導孩子實現人生規劃的路途中，媽媽要從孩子的進取心出發，鼓勵孩子每天進步一點點。

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  期末考試，達達沒考進班級前二十，而同桌卻考了第一名。

  達達回到家，問媽媽：「媽媽，難道我比其他人都笨嗎？我每天都認真聽講，也認真地做作業，和同桌一樣認真聽老師講課。可是，為什麼她考了第一，而我都沒進前二十呢？」

  媽媽輕撫兒子的頭，溫柔地說：「你現在已經進步很多了，今後會越來越好的。」

  第二學期的期末，達達終於考進了前二十，可同桌還是第一名。達達又想不通了，於是又跑去問媽媽。媽媽對他說：「太好了，你又進步了不少，今後會越來越好的。」

  直到小學畢業，達達的成績還是沒有同桌的好，但他一直在穩步提高，已經進入前十名了。

  放暑假時，達達和媽媽到海邊遊玩。他們坐在海灘上，看著一群海鳥在爭食。達達忽然發現，體型較小的鳥能很快就起飛；而體型較大的鳥，就顯得笨笨的，起飛得很慢。這時，媽媽對達達說：「兒子你看，海鷗雖然比其他的鳥起飛慢，但是它卻能飛越整個海洋……」

  達達上初中以後，成績逐漸追上了其他同學。

  到了高中，他終於成了全校第一，最後以優異的成績考入了北京大學。

  這個故事很值得尋味。善於發現並肯定孩子的進步，不僅會大大提升孩子學習和做事的效果，更會讓他們形成積極的心態。

  很多孩子對某門課程的喜愛，多數時候是因為有人主動了解他們的學習情況，並對他們的進步給予了肯定。比如，有些孩子說：「我最喜歡上音樂課，因為媽媽說我唱得好聽。」也有的說：「我最喜歡數學課，因為我每次做對題，媽媽都會表揚我。」不理會孩子的進步，不聽、不看、不給予積極的評價，必然會打擊孩子的學習積極性。

  孩子如果註定無法長成參天大樹，做一棵小草同樣也能為春天帶來美麗；孩子如果註定不能成為浩瀚汪洋，做一朵浪花也能享受跳動的喜悅；孩子如果註定不能成為名人，做一個誠實勇敢、正直善良的普通人，也能讓你倍感驕傲……只要孩子是對社會有用的人，就實現了他的人生價值。

  在生活和學習中，即使孩子取得很小的進步，也要記得對他說：「孩子，你比以前進步了，只要繼續努力，未來會越來越好。」如果孩子做事沒什麼成效，千萬不要用指責的話語來打擊孩子，應該對他說：「你每天都在進步啊，彆氣餒，會好起來的。」

  ▲引導孩子提高自主學習意識

  在輔導孩子學習時，遇到孩子一時不會做的題，就著急地告訴他答案，這種做法會使孩子沒法獨立思考，從而過分依賴他人。在未來的日子裡，如果他再碰到難題時，就會坐等旁人幫他解決問題。因此，不能讓孩子產生這樣的依賴心理。

  獨立自主，是實現自主學習的必備素質，只有讓孩子具備了這樣的素質，才有利於今後的學習。

  小學時，女兒的成績非常好。媽媽對女兒特別用心，為了讓女兒更優秀，媽媽就給她報了各種補習班，並且每天接送她。晚上回家後，媽媽不但會陪在孩子身邊輔導作業，還會督促孩子把第二天的用品全部整理好，所以女兒的成績非常好，作業每次都能很好地完成。

  上了初中後，女兒開始住校，結果成績急劇下降。為了督促孩子學習，媽媽將女兒接回家，想利用在家裡的時間，引導孩子將成績提上去。可是，事與願違，女兒的成績雖然稍微有了起色，卻沒有回到從前的樣子。

  為了解決女兒的問題，媽媽跟老師做了溝通。老師說孩子學習不主動，找不到學習的樂趣；不會主動做作業，每天都會有做不完的作業，更不會主動進行預習或複習。

  看到女兒成績不好，媽媽沒有訓斥女兒，但態度也不太好。媽媽問女兒：「為什麼又考成這樣？你就不能用用功？」

  女兒看了媽媽一眼，說：「下次努力。」可是，接下來的兩次月考成績依然一樣。

  媽媽感到很焦慮、很著急：「孩子為什麼沒有學習動力？講了這麼多的道理為什麼就沒有效果？」

  看完這個案例，您有沒有同感？您的孩子是否也存在這樣的問題？媽媽都盼望孩子可以主動求知，不用自己天天督促，可是多數孩子都不具備自主學習的意識，需要被督促，才會主動學習。為此，媽媽應放棄監督，培養他們養成自主學習的習慣。要引導孩子在學習上不過於依賴任何人，即使沒人督促，也能自主學習。

  社會最需要能夠獨立思考的人，媽媽只有大膽放手，鼓勵孩子自己面對生活和學習，把選擇權留給他們，促使其積極地自主決定，才能不斷培養孩子獨立自主的意識。此外，還應著重培養孩子的自信心、自律性、主動性和責任感，這些都是提高自主學習能力的必要條件。因此，一定要讓孩子學會如何支配學習時間，自主完成有關課程的預習、聽課、作業和複習。

  ▲用賞識的態度激勵孩子主動學習

  在孩子的學習成長中，媽媽要給予及時的引導，「不管」不是說放任孩子自由散漫，而是要摒棄事無巨細的管教方式，改用有目的、有成效的管理方式。這才是科學的家庭教育方式。只要確立了學習目標，在學習中學會吃苦和堅持，再加上培養出自主學習能力，掌握所需的技能，就能更好地在媽媽的引導下自主學習，這才是媽媽應該掌握的成功教育的秘訣。

  小城10歲，在北京一所小學讀三年級。她性格文靜內向，不愛說話，不合群，上課注意力不集中；寫作業時不認真，總是邊做邊玩，即使是一道簡單的數學題，有時也要拖上好半天，經常胡寫亂畫，應付了事。如果媽媽在一旁督促，她還能較快地完成，離開了監督，又會恢復到原狀。觀察了女兒幾天，媽媽發現，小城學習成績差的主要原因不是智力低下，而是沒有養成良好的學習習慣，學習不主動。

  意識到問題的嚴重性，媽媽減少了自己的工作量，從日常生活中做起，鼓勵孩子主動學習；如果孩子做到了，她就積極鼓勵。經過一段時間的訓練，小城學習的主動性大大提高。

  在平時做作業的時候，媽媽更加關注她，一旦發現了點滴進步，都會讚賞有加。學習一塌糊塗的小城已經成為歷史，如今，她的成績突飛猛進，同學們也對她刮目相看。

  孩子具備自主學習的能力，不但可以順利走上成才之路，還能減輕媽媽的負擔，這不是兩全其美嗎？成功的學習體驗，對於孩子來說極其重要。只有體驗到成功帶來的愉悅感，孩子們才會為了尋求這種愉悅感而不斷探索新知。所以，作為媽媽，我們要找機會多對孩子鼓勵和肯定，讓他們體驗到自主學習的快樂。比如，孩子自己完成了預習、做作業、複習後，要及時誇獎和鼓勵他，對他的行為給予積極地肯定；同時，要賞識他的每一點進步。這樣，孩子就會在你的讚賞中積極主動地學習。