別用你的理想綁架孩子的人生

  人生在世，每個人都有自己的理想，都願意為自己的理想去拼搏去奮鬥。但並不是每個人的理想都能一一實現。許多父母年輕時由於各種條件的限制，無法實現自己的理想，於是便把自己的理想轉嫁到孩子身上，希望孩子能代替自己去完成當年的理想，彌補自己的遺憾。

  這樣的父母，表面上看是為了孩子好，可實際卻是用自己的理想綁架了孩子的人生。他們之所以能夠這麼肆無忌憚、理直氣壯地去把自己的理想強加到孩子身上，就是因為他們把孩子當成了自己的附屬品，所以他們才會言辭鑿鑿「你的生命都是我給的，所以你的人生也應該由我來做主」。可是憑什麼呢？難道孩子就沒有自己的理想與人生了嗎？

  當然有，哪怕年齡小，孩子也有自己獨立的思想與意識，也渴望為了自己的理想去拼搏和奮鬥，只是他們的理想被父母以愛之名無情地扼殺了。雖然在父母的關愛下他們實現了理想、取得了成功，但他們卻感受不到成功的喜悅，因為他們實現的理想不是自己的，獲得的成功也不是自己需要的。

  兒童教育心理學上說，一個孩子成長為什麼樣的人，80%由家庭教育所決定。當父母把自己未完成的理想綁架在孩子身上，希望孩子去代替自己實現、完成時，就已經違背了孩子的意願，忽略了孩子的成長需求。這樣做，不僅會造成孩子的心靈敏感脆弱，還會因此而失去快樂，甚至孩子長大成人後還有可能會延續你的這種做法，把自己的遺憾也轉嫁到他自己的孩子身上。

  「童話大王」鄭淵潔說，要把光宗耀祖的重任扛在自己肩上，而不應該把這個任務轉嫁給孩子。因為孩子也是一個有思想有靈魂的人，也會為了理想的實現而加倍付出努力，但前提是這個理想必須是他們自己認同的、喜歡的、感興趣的。所以，為人父母，請不要再以愛之名，用你的理想去綁架孩子的人生。因為這樣，不僅是對自己理想的不尊重，同時也是對孩子人生的不公平。

  美國著名生物化學家多伊西出生於1893年，當時正值美國經濟嚴重蕭條的時候，大批工人失業，生活過得很是艱辛。但與之形成強烈反差的卻是一些工程技術人員，他們的工作絲毫沒有受到經濟危機的影響。於是，為了讓孩子以後能有一個長期而穩定的工作，多伊西的父親便想讓兒子長大後也成為一名工程師。

  從多伊西的中學時代開始，他的父親就十分嚴格地要求他認真學好學校的各門功課，不僅如此，還額外地給他加了許多複習題。但多伊西卻唯獨對生物、化學與物理等方面的課程感興趣。因為多伊西的成績一直都還不錯，所以父親也沒有過多干涉兒子的這些興趣愛好。

  到了多伊西十七歲考大學那年，父親為了將來的生活考慮，便不顧孩子的堅決反對，固執己見地讓多伊西報考了伊利諾斯大學工程學院。雖然多伊西不喜歡父親選定的專業，但拗不過倔強的父親，他還是勉強接受了。第一學期考試結束後，多伊西的成績位列班級最後幾名，這讓系裡的老師特別詫異。因為在他們眼裡，多伊西是一個勤奮、認真、聰明、刻苦的學生，可是成績怎會如此不盡如人意呢？

  於是，導師去找多伊西談心。多伊西非常坦率地告訴導師：「我對自己所學的專業沒有興趣，而且我平時看的書也不是必修和選修課程。報考工程學院是我父親的主意，因為他認為這個專業將來能更好地立足於社會。」

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  了解到多伊西的真實情況後，導師便向學校匯報了此事。不久後，多伊西便如願以償地轉到了自己喜歡的應用科學院的生物化學專業去試讀。他的父親知道後雖然不同意，但木已成舟也無可奈何，只能聽之任之。後來，經過不斷的刻苦學習與鍛鍊，年僅二十一歲的多伊西便獲得了學士學位，並於1943年獲得了諾貝爾生理學和醫學獎。

  而他也用自己的成績向父親證明了自己當初的選擇是多么正確。

  教育家蘇霍姆林斯基說：「一叢玫瑰，一棵蘋果樹，一株葡萄，都是能給人帶來愉快的有生之物。」父母不能隨便嫁接，強迫玫瑰長成蘋果或葡萄，只要孩子的選擇是正確的、有益的、感興趣的，父母就應該尊重、鼓勵和支持。

  那麼，父母應該如何做，才能更好地幫助孩子完成他們的理想呢？

  首先，父母不要讓自己的理想成為孩子的心理負擔。這世間所有的愛都是以團聚為目的，卻唯有父母對子女的愛是以分離為目的。父母應該明白孩子總有一天會長大成人離開自己，所以請不要讓自己的理想成了孩子的心理負擔。孩子是一個獨立的人，並不是父母手中的橡皮泥，可以隨意捏成父母想要的形狀，可以隨意接受父母的擺布。

  一位藝術治療師曾經說過，面對孩子的心靈世界，我們一定要謙卑，再謙卑。所謂謙卑，就是甘願讓對方處在重要的位置，讓自己處在次要的位置。換句話說，也就是父母要暫時放下自己的想法與意願，嘗試拋開自己的一切成見，去深入到孩子的內心世界，讓孩子勇敢去追求自己的理想，做自己想做的事，過自己想要的人生。

  其次，給孩子自由選擇的權利。面對生活中出現的問題，能夠不受別人的支配自己做主，是一個人應該享有的權利。而學會尊重和維護孩子，並給予他們自由選擇的權利，則是為人父母對子女最好的愛。

  孩子終有一天要走出父母的視線，踏上自己的人生旅途。但如果他缺乏獨立自主的能力與自由選擇的權利，那麼今後他又將如何去選擇人生的方向、去迎接生活的磨難與挑戰呢？所以，作為父母不妨多給孩子一些選擇的權利，讓孩子學會對自己的人生負責。這樣不僅可以培養孩子的責任心，還可以藉機培養孩子戰勝困難的頑強意志與沉著冷靜的心理素質。

  為人父母，在孩子的人生道路上可以指導、可以幫助，但卻萬萬不能決定他的人生，他的人生之路還得他自己走，而父母只需在身邊陪著就好。最後，引用海桑《給我的孩子》中的一段詩來作為結尾，與所有的父母共勉：

  ……

  你不是我的希望

  不是的

  你是你自己的希望

  我那些沒能實現的夢想還是我的

  與你無關，就讓它們與你無關吧

  你何妨做一個全新的夢

  那夢裡，不必有我

  我是一件正在老去的事物

  卻仍不準備獻給你我的一生

  這是我的固執

  然而我愛你，我的孩子

  我愛你，僅此而已

  ……