選擇不能盲目，細細思考很重要

  人們在選擇上一般會有兩種方式，一種是先思考後選擇，一種是先選擇後思考。前者偏向於善於計劃、做事謹慎，而後者則偏向於行動、做事魯莽無畏。這兩種選擇方式相對而言，前者比後者要有利許多，因為先思考後選擇，會令選擇的事情執行起來更明朗，成功率變得更大。

  

  觀察我們的孩子，因為年紀小，身上便有種「初生牛犢不怕虎」的勇氣，因此在選擇上，常常都是先選擇後思考。不可否認，先選擇能培養孩子的勇氣，但帶來的負面影響卻很多。比如這會讓孩子變得很莽撞，做事漸漸不用頭腦；會讓孩子在執行選擇的事情時連連敗北，打擊孩子的自信心；會讓孩子做事沒有步驟，缺乏條理性，等等。

  因此，不管是選擇無關緊要的小事，還是選擇一件事關緊要的大事，都需要先仔細思考，然後再去選擇。這樣不僅能培養孩子善于思考的好習慣，也能培養孩子細心謹慎、有條不紊的做事風格。

  俊俊是一名九歲的小男孩，特別喜歡湊熱鬧。平時學校或社區舉辦的一些親子活動，他都非常積極地去參加，尤其是得到一些獎品時，他會高興好幾天。

  這一天，俊俊所居住的小區舉辦了一場主題為「我愛我家」的親子活動，獲得冠軍的家庭將得到的一個變形金剛玩具獎品。俊俊得知消息後，立馬拉著媽媽去參加了。媽媽也很樂意陪俊俊參加，因為這樣的活動可以培養孩子的積極性和親子關係。

  俊俊看到變形金剛玩具後，激動地說：「哇，媽媽，這個變形金剛是擎天柱，是我最喜歡的。媽媽，我們一定要得到冠軍。」

  「好，我們要加油！」媽媽笑著鼓勵俊俊。

  這一次親子活動初賽的項目有兩個，一個是跳繩，一個是兩人三足。每個家庭可以隨意選擇其中一項，只要獲得各個項目的前三名，就可以進入決賽。

  跳繩活動規則是，家長握著跳繩帶孩子一起跳，兩人一同跳過跳繩，才算跳成功一個。在五分鐘內，跳的數目最多的前三名晉級。兩人三足的活動規則是，用一條絲帶將家長的一條腿與孩子的一條腿綁在一起，一起跑向終點，率先抵達終點的前三名晉級。

  俊俊看很多家庭都選擇了兩人三足，少數家庭選擇了跳繩，便想也沒想地選擇了跳繩。

  媽媽看到俊俊的選擇後，便問俊俊選擇的原因。

  俊俊隨口說道：「媽媽，參加兩人三足的家庭比參加跳繩的家庭多太多，我們參加跳繩的話，獲得前三名的機率會大很多。」

  媽媽聽後，眉頭輕輕皺了一下，但還是尊重了俊俊的選擇。

  就這樣，俊俊與媽媽去了跳繩組。

  當裁判一聲令下，媽媽立馬揮動跳繩，哪想到俊俊跟不上跳繩的速度，第一個就跳失敗了。俊俊看其他家庭都在連著跳，不禁有些著急，以至於接二連三沒有跳過去。不知不覺，五分鐘過去了，俊俊這組跳的數目最少，是倒數最後一名，所以被淘汰了。

  俊俊沮喪地說：「真後悔，我應該選擇參加兩人三足。」

  媽媽問俊俊原因。

  俊俊說：「雖然選擇參加跳繩遊戲的家庭少，但他們默契十足，速度快，明顯是平時都有跳過，而我們平時都沒有跳過，一點都不熟練，怎麼可能贏他們。反倒是兩人三足，我們玩過很多次了，而且還默契十足。我剛剛觀察過，以我們的速度一定可以跑進前三名。」

  媽媽欣慰地說：「兒子，你分析得很對。我們在選擇上，絕不能盲目，應該要先思考和分析一番選項，然後再做出選擇，這樣的選擇才是對我們有利的。這一次，雖然因為你的選擇而失敗了，但我們吸取了經驗和教訓，以後在選擇時，就知道要先動動腦筋了呀！」

  媽媽的一番安慰讓俊俊不那麼失落了，下一次他一定要斟酌後再做選擇。

  故事裡的俊俊在選擇時，只看到了表面，沒有用頭腦深層次地思考選項，以至於與晉級失之交臂。倘若他在選擇前先思考一番，選擇他擅長的、對他有利的項目，那麼他將有很大的機會晉級。

  觀察我們的孩子，很多時候在選擇上，他們也都是盲目的，不經過大腦思考就做出了選擇。比如，當孩子看到同學買了一雙帥氣的籃球鞋，在媽媽帶他去買鞋時，他會鬼使神差地選擇也買一雙，可事實上他根本沒有想過，他不喜歡打籃球；當孩子看到小夥伴去上興趣班時，也會心血來潮嚷嚷著去，在選擇上哪個興趣班時，他會不由自主地選擇和小夥伴上同樣的興趣班，全然不顧自己是否真的感興趣。

  這種盲目的、從眾的選擇，都是不經過大腦思考的選擇，因而這樣的選擇都是對自己沒有益處的。但對孩子來說，先思考後選擇是他們必須掌握的技能。在培養孩子良好的選擇習慣前，父母可以先鍛鍊孩子獨立思考的能力。

  不管是面對選擇，還是面對一些困難，都需要孩子去思考。因為思考可以幫助孩子做出有利的選擇，可以幫助孩子想出克服困難的方法。可見，獨立思考對孩子非常重要。但是在中國，很多孩子的獨立思考能力普遍不強，且缺乏主動性，這其中最大的原因其實是父母造成的。因為父母給孩子創造了一個安逸的生活環境，凡事都幫著孩子去思考、去抉擇，這就使孩子本能地產生一種「萬事靠父母」的念頭，久而久之就放棄了自我思考。

  在鍛鍊孩子的獨立思考能力時，父母首先要做的是培養孩子的獨立意識，讓孩子自己的事情自己做；其次，在孩子遇到困難時，父母不要替孩子解決，而是要引導孩子思考，時間久了，孩子自然能養成愛思考的好習慣，在遇到選擇時，會先動一動腦筋，然後再去選擇。

  孩子的一生會遇到太多的選擇，有的選擇能一目了然地選出對自己有利的，但面對有些選擇時不得不去深思熟慮。選擇是一道高分題，只有細細思考，才能選出正確的選項。