抑揚頓挫，讓說出的話充滿節奏感
2024-10-08 13:58:57
作者： 徐幫學
說話不僅是一個人的外在體現，還是一個人內在修養的體現。一個講話吞吞吐吐、沒有節奏感的人，很難去打動他人，在聽者心中也不會覺得他能說出什麼有價值的內容。只有思路清晰、懂得把握說話節奏的人才會做出成功的演講。
要想讓說出的話充滿節奏感，給人留下良好的印象，你需要特別注意以下幾點：
1.把握語音變化
口齒清晰、語音純正、語氣生動、表情達意鮮明，這樣往往能使演講更容易入耳入心，打動聽眾，獲得最佳的演講效果。
演講要適當地注意聲調的配合，以形成波瀾起伏、抑揚頓挫的和諧美。
蔡朝東在《理解萬歲》的演講中有一段：
一天下午，一發罪惡的炮彈攔腰削斷了一棵碗口粗的大樹……這時，受傷的戰士們繼續匍匐前進。「嗒嗒嗒」……敵人
的高射機槍追打著，戰士們順著山勢向下滾，鮮血浸入了殷紅的土地……
蔡朝東運用了模擬聲音的手段，十分逼真形象地再現了戰士們英勇戰鬥的情景，使聽眾如聞其聲、如臨其境，顯示了生動、形象的感人力量。
古代的詩歌、詩詞都講究押韻。押韻確實能夠體現出音韻美和旋律美，所以，演講也可以適當地運用押韻，研究一下韻腳的自然美。
在演講中，為了吸引聽眾的注意力，加深聽眾對演講內容的印象，更好地表現感人力量，應該用重音讀某些語句。通過重讀，使演講聽起來抑揚頓挫、充滿情感，從而收到良好的演講效果。
2.把握演講中的節奏
成功的演講必須具備兩大要素：跌宕起伏的節奏和清晰響亮的語音。演講的節奏帶動著聽眾的情感起伏。演講的節奏是由演講者思想感情起伏變化結構的疏密鬆散，語調抑揚頓挫、輕重緩急以及演講者的舉止等要素，有秩序、有規律、有節拍的組合而成的。
在演講中，要做到很好地把握節奏可以參考以下幾點：
（1）根據會場的情緒和氣氛調整節奏
李燕傑在《德才學識與真善美》的演講報告中講道：
一位母親春節到大學看望兒子，可兒子正在實驗室里聚精會神地工作，母親不忍心驚擾他，來到了他的宿舍，發現三年來兒子用的被褥基本沒拆洗過。母親很心疼，動手拆洗了被子，又去
拆褥子。可是當她把褥子掀起來的時候，淚落如珠，眼淚唰地流了下來。
講到這裡，演講者突然停止演講，一聲不響地看著聽眾達30秒之久，此時的聽眾滿腹狐疑，不知因何這位母親淚落如珠，她到底看到了什麼。
正當人們猜測時，他說：「原來整個褥子底下是一片鈔票……」
演講者抓住會場聽眾的情緒，運用演講節奏術，使人們將張弛有機地融為一體，既有緊張的「提神」，又有鬆弛的「休息」，並且能使聽眾一個勁兒地往下「追」，褥子底下的鈔票哪兒來的？此刻演講者就像揮動一根魔棒似的，把聽眾的心緊緊地收了起來。
演講者應根據會場聽眾的情緒，適時地用講話節奏的停頓去消除聽眾可能產生的興奮感。
（2）根據感情表達的需要調整節奏
曲嘯在一次演講中舉到被迫害「戴手銬」的事例，便採用了緩慢的節奏。他說：
「當時我戴著手銬，我的孩子剛會在地上爬，還不會說幾句完整的話，他總是摸著我的手銬，一邊摸一邊說：『爸，啥？爸，啥？爸爸這是啥？』我怎麼能告訴孩子這是手銬呢？這是關係到一家老小生死存亡的手銬啊！」
這段演講字字錐心，催人淚下。
演講節奏是在感情表達需要的前提下，該快則快，該慢則慢，做到「快有章法，慢有條理」。
當演講者要表達急切、震怒、興奮、激昂的感情時，快速地連珠炮般地講話，便能使聽眾產生一種亢奮感和緊迫感，以激起聽者的振奮與共鳴。當要表達悲哀、思索等感情時，則要放慢節奏，使聽者產生一種深邃感。
（3）根據演講內容的變化調整節奏
語言的節奏變化主要是通過演講內容的變換來實現的。在適當的地方，插入一些詩文、軼事等的話語，將理論與生動的形象結合起來，如磁鐵一樣，吸引著聽者欲罷不能，如電光石火，照亮每一個聽者的心靈。
總之，在感情、情緒氣氛、內容需要的前提下，演講者進行有急有緩、有斷有連、有起有伏、有張有弛的語言節奏的變化，就一定會揮灑自如地彈奏出一曲雄渾悅耳的樂章——「曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。」
（4）演講中節奏太快的調整
初次上台演講者最容易犯語速快的毛病，一緊張就容易像放鞭炮似的噼里啪啦說個不停，而且是一個調子，一個速度。即使他們發現並提醒自己降慢速度後，還是沒有變化。
這裡提醒初次上場的演講者，演講的進行要靈活控制，有快有慢。
就聽眾對象來說：一些年輕的聽眾，精力充沛，反應靈敏，他們的思維和舉止很敏捷，可快一點兒；對小朋友、老人家演講，因為他們接受遲緩，反應不快，可把音節拉長，停頓可久點兒，停頓的次數可多些。
就內容感情來說：講述一些熱情、緊急、讚美、憤怒、興奮之類的內容時，不能以「毋庸贅言」代替，敘述那種無法控制的感情，即表示激動的態度時，敘述進入精彩高潮時等可以速度快點兒。
表述一些平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類的內容時；講述一些需要聽眾特別注意之事時；講述有關數字、人名、地名時；引起疑問之事時要慢點兒。
就環境而言：演講場合大的，速度可慢點兒；場合小的可快點兒；聽眾情緒受到干擾時慢點兒，情緒旺盛時快點兒。