一味地說教，感動的只有自己

  每個時代，父母對孩子的教育方式都不同。從前，父母對孩子的教育方式是「不打不成才」「不打不知悔改」，但現在，主流的教育方式是說教，是和孩子講道理。但是，很多時候，你被自己說得道理感動了，孩子卻無動於衷。

  父母選擇用說教的方式來教育孩子，可以肯定的是，父母當時是理智的，是希望孩子能夠真正認識到自己的錯誤，而不是屈服於父母的拳頭之下，被迫地承認錯誤。所以，父母說的每一個理由，每一句話，都是極具道理的。如果說教沒有發揮作用，那麼就要思考，說的這些道理是否建立在孩子的感受上。

  

  相信每位父母都經歷過學生時代，很多時候，老師在講台上聲情並茂地講著大家都懂的道理，老師被自己感動了，我們自己卻無動於衷，其中原因是因為老師沒有走進學生的內心，所有的說教不過是一場自導自演。同樣的，當你對孩子聲情並茂地說教時，你是否走進了孩子的心裡呢？如果沒有，那麼對孩子來說，你的說教也是一場自導自演。

  在《西遊記》里，唐僧是溫和的，孫悟空是桀驁不馴的。唐僧會時常對孫悟空說教，當他的說教建立在理解孫悟空的感受之上時，孫悟空會感動不已，會聽從說教；當唐僧的說教建立在不理解孫悟空的感受之上時，孫悟空會很氣惱，會拒絕聽從。愛說教的父母，調皮搗蛋的孩子，與唐僧和孫悟空沒有區別。所以，當你的說教能走進孩子的心裡，你就能感動孩子，能取得教育效果，而當你的說教沒能走進孩子心裡，你感動的只有自己，而孩子卻是一臉木然的。

  巧巧是個漂亮的女孩，她什麼都好，就是學習成績不太好。在巧巧讀低年級時，她考得不好，父母並沒有多在意，因為他們認為，很多孩子都是厚積薄發的，然而讀高年級時，她的成績依然不好。

  就在不久前，巧巧經歷了小升初的第一次模擬考，三門成績都在及格邊緣，成績在班級里排在了下游。在開家長會的時候，老師特意叮囑巧巧的父母要多關注巧巧的學習。也是這一次，巧巧的父母開始關注起孩子的學習。

  巧巧的父母沒有選擇同巧巧一起學習，沒有以這樣的方式來幫助她提高學習成績，而是選擇用說教的方式，讓巧巧好好學習。

  巧巧的爸爸媽媽會時常對她說：

  「巧巧，你要好好讀書，只有考上一個好學校，你才能有出息。你看隔壁的鄰居叔叔，他就是考上了名牌大學，才有現在的好工作。」

  「巧巧，爸爸媽媽掙錢很不容易，工作非常辛苦，你一定要好好學習啊！」

  「巧巧，每次參加你的家長會，別人家的父母都非常自豪，我和你爸爸卻很不好意思，因為你考得不好。所以，你下次一定要考好，讓你爸媽也自豪一下。」

  「巧巧，你要將心思放在學習上，不要整天想著玩。」

  ……

  每一次，巧巧的爸媽說教時，都情感外露，連自己都被薰染感動，但他們這些話在巧巧的心中卻掀不起波瀾，甚至他們說得越久，巧巧的心裡越發不耐煩。

  巧巧不想提高學習成績嗎？當然是想的。可事實卻是，她每天學習到很晚，習題也做了很多，但就是在考試的時候考不好。尤其是每次聽到父母說那些大道理時，她就更不能集中精力去學習，考試也發揮得很不好。因此，她特別反感父母的說教。

  其實，我們走進巧巧的內心深處，會發現她的心裡藏著一股濃濃的委屈。她的委屈是父母光看到了她的學習成績，沒有看到她在學習上的付出與努力。她不希望聽父母說那些讓她好好學習的大道理，她更希望聽到的是，父母對她認真學習的態度的肯定，以及對她的信任和鼓勵。

  孩子有做得不好的地方，父母說教是對的。但當你的說教沒有取得相對的教育成果時，就要想一想自己的說教是不是出了問題。

  通常來說，父母在說教孩子時，容易犯這樣幾個錯誤：

  沒有站在孩子的角度去看待問題。同樣一件事，站在不同的角度，就會有不同的看法。所以，很多時候，父母認為孩子做錯了的事，在孩子看來，他們是沒有錯的。所以，當你站在自己的角度看待問題，說教孩子，這註定是一場雞同鴨講。

  沒有將自己與孩子放在同一高度上。父母是孩子的長輩，這不可否認，但如果擺足了長輩的姿態來和孩子說教，就會令孩子產生距離感，如此又怎麼會令他們聽進去說教呢？

  說教時往往會擴大孩子的錯誤。很多時候，父母為了讓孩子認識到事情的錯誤，往往會將事情說得很嚴重。但父母需要明白，你的孩子並不是三歲稚童，他們有辨別是非的能力。所以，當你選擇將事情擴大後說教時，孩子的內心是不忿的，聽不進你的說教也在情理之中。

  只顧著說教，忘了給予孩子肯定和鼓勵。孩子做錯了事或沒有做好某件事時，很多時候他們已經認識到錯誤，或是已經盡力去做了。但父母在說教時，往往將注意力放在了孩子的錯誤上和失敗上。你需要知道，孩子這個時候最需要的是你的肯定和鼓勵，而不是你那無休止的說教。

  父母說教，其實就像是在演繹一場電影，當這場電影是孩子喜歡的，他就能將這場電影看完，並有所感觸，當這場電影不是孩子喜歡的，那麼他一分一秒也看不進去。所以，父母在說教孩子時，一定要先走進孩子的內心，當你的說教是建立在與孩子感同身受的基礎上時，孩子才能聽進去。

  因此，父母在說教時，應該這樣去做：首先是站在孩子的角度去看待問題，其次在說教時要將自己放置在和孩子同等的高度上，最後是不擴大問題，以肯定和鼓勵的方式來說教。每一位父母都需要明白，只有走進孩子內心的說教，才能感動孩子。