「電腦少年」最缺的是生活興趣

  「電腦少年」通常指獨自面對電腦，長期沉溺於網絡中，逐漸疏遠人群，缺乏生活情趣的一類人。這其中青春期的孩子占了絕大多數，家長如果不加以正確引導，那麼勢必會讓孩子在網絡的泥潭裡越陷越深。有「電腦少年」就坦言：「每次一離開電腦，就會感到內心孤獨寂寞，長時間沉迷網絡，身邊根本沒有知心朋友，所以總是獨來獨往。但只有在網絡的虛擬世界裡，我才能體會到快樂與滿足，一旦遠離網絡，我內心的空虛感就會變得愈發強烈。」

  心理學家認為，當一個人對事物的依戀與需求得不到滿足時，比如家庭親密度的缺失；生活在單親或者離異家庭；又或者與同學、老師、朋友間人際關係相處不融洽等，就很容易引發內心的孤獨感與無助感。受此心理影響，很多青春期的孩子便藉助網絡聊天、遊戲軟體，通過虛擬的關係來獲得情感的慰藉，尋求虛擬的安慰和支持，並以此來彌補現實生活中對這些感情的缺失。另外，性格內向缺少朋友，脾氣古怪等，這類人也容易對生活提不起熱情與興趣，進而導致將全部身心投入到電腦中，變身「電腦少年」。

  小明剛剛上高一，但他成為「電腦少年」卻達一年之久了，他的父母常年累月在外地做生意，難得回家一次。從小與爺爺奶奶在一起生活的他，由於缺乏父母的陪伴和交流，所以性格內向又孤僻，再加上他平淡無奇的長相，便越發感到自卑。現在上了高一，他還是沒能改掉自己膽小孤僻的性格，不僅沒有交到新朋友，與同學之間相處也不太融洽。

  對高中生活的不適應，時常令小明感到莫名的孤獨，於是他選擇了網絡聊天為自己排憂解悶，從網絡中獲取現實里體驗不到的樂趣。久而久之，樂在其中的小明就更加不願意回歸現實，班級舉行的運動會，老師要求人人參加，他說提不起興趣；課外興趣小組的活動，他也不參與討論。更加不主動與同學老師溝通交流，總是獨來獨往一個人。

  通過這個案例，我們不難發現，小明之所以成為「電腦少年」，最根本的原因還是出自於家庭教育的缺失。父母長期不在身邊，爺爺奶奶年紀大心有餘而力不足，導致孩子無人傾訴與交流，所以變成了「電腦少年」。而青春期的孩子內心本就敏感而脆弱，再加上缺少溝通和交流，在行為處事上也得不到正確的引導，學業的繁重與壓力，讓他們的情感無處宣洩，所以便很容易尋求虛擬的網絡來充當自己的避難所，尋求安慰。

  那麼，面對這些缺乏生活樂趣的「電腦少年」，家長應該採取怎樣的辦法來培養孩子的生活樂趣呢？相信下面的技巧能夠幫助到你，家長們不妨一試。

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  1.鼓勵孩子多結交朋友

  「電腦少年」身邊大多沒有朋友，喜歡獨來獨往，家長可以鼓勵孩子多結交朋友，擴大自己的交際圈子。一旦孩子從中體會到友誼所帶來的樂趣，便會逐漸敞開心扉真誠待人，慢慢地融入和朋友相處的樂趣中，淡化對網絡的痴迷。

  2.儘量多抽時間陪伴孩子

  很多家長常年地忙工作、忙生意，或者因為其他原因而疏於對青春期孩子的教導，孩子更是難得見到父母一面。長此以往，他們的內心便寢食難安，覺得自己不受重視，進而花費時間在網絡上尋求情感的平衡。所以家長在忙於工作和其他事情的同時，也要儘量抽時間陪伴孩子，讓孩子體會到生活的樂趣。

  3.多組織一些家庭活動

  孩子成為「電腦少年」，家長有著不可推卸的責任。要想讓孩子回歸正常的生活狀態，家長可以在周末或假期的時候，帶孩子親近大自然，參加一些家庭活動，比如去郊遊、野炊、漂流等，和諧友愛的家庭氛圍是最能激發孩子內心情感的。只有加強對孩子的關心與愛護，讓他們在一個充滿友愛和樂趣的環境中快樂成長，才能更好地培養孩子的生活情趣。

  4.生活中要對孩子進行適當的鼓勵和讚賞。

  青春期的孩子內心敏感而又脆弱，變身「電腦少年」後，更是對現實生活感到迷茫與無助。此時，家長在幫助孩子回歸正常生活的情況下，也別吝嗇於對孩子的鼓勵與讚賞。好孩子都是被誇出來的，適當的鼓勵與讚賞也是對孩子的一種肯定，家長只有認真賞識到孩子所取得的點滴進步，讓孩子信任你，感到你是他的精神支柱。這樣才能激發孩子的自信心與直面生活的勇氣，從而振作起來，對美好的未來生活展開追求。