別要求青春期孩子對你言聽計從

  青春期是孩子性格形成的重要階段，由於其自我意識的不斷增強，他們更喜歡按自己的意願做事，不再像以前一樣聽從家長的管教，特別是家長命令式的教育方式，會讓孩子特別反感。因此，家長要了解青春期孩子的心理特點，遵從孩子的發展規律，在教育孩子時切忌用長輩的姿態命令孩子、安排孩子，要求孩子對你言聽計從。

  亮亮從小性格倔強，特別是上初中以後什麼事都想自己做主，他覺得自己已經長大了，不願意再接受父母的管教，總覺得爸爸什麼事都管著他，讓他沒有一點自主權。

  

  亮亮的爸爸對他的管教很嚴厲，每次發現有不好的地方就要求他必須改正，可是亮亮最受不了的就是他爸爸用命令的語氣教育他，因此他們經常為一些小事吵架，以至於家庭氛圍很是緊張。

  亮亮從小就愛運動，讀初二時看到有同學玩滑板，他也很喜歡，覺得特別刺激、特別過癮，就央求爸爸給他也買了一副。可自從買了滑板後，亮亮只要有空就出去玩滑板，有時甚至連作業都忘記寫了。不僅如此，他還上網觀看相關視頻，學習如何提高滑板技巧，可以說亮亮對這種有挑戰性、又刺激的運動已經到了痴迷的狀態。

  有一天，爸爸下班有事沒有回家，亮亮放學後，看到家裡沒人，他就拿起滑板出去玩了。爸爸回來後看到亮亮在玩滑板，很生氣地對他說：「平時怎麼跟你說的，給我回去先把作業寫了。」亮亮說想再玩一會兒，可是爸爸堅決不同意，還對亮亮惡狠狠地說：「我說回家就回家，哪那麼多話，說什麼你就必須執行，快點回去。」

  後來，亮亮在爸爸的嚴厲要求下，很無奈地抱著滑板回家了。

  看完亮亮爸爸的做法，你是不是覺得似曾相識？

  其實，在對待孩子教育的問題上，許多家長採取的都是亮亮爸爸的教育方法，要求孩子對自己言聽計從，殊不知，這種做法只會適得其反。青春期的孩子往往比較任性，一方面是性格原因，另一方面是因為青春期心理特點決定的。隨著孩子年齡的增長，其自我意識和自尊心也在不斷地增強，在這個敏感的階段，如果家長看到孩子有不好的地方時，要用正確的方式引導孩子，而不是急於斥責，更不是用命令的語氣來告訴孩子該怎樣做。

  上述案例中，亮亮爸爸就表現得非常強勢，當他發現亮亮貪玩後不僅嚴厲地批評了他，而且還要求亮亮對他言聽計從，不管亮亮怎麼哀求都沒有用。也許亮亮爸爸對他管教的初衷是好的，可是用錯了方法，自然效果不佳。

  青春期的孩子渴望自由、渴望脫離家長的管教，希望可以按照自己的意願生活，這是青春期孩子正常的心理發展特點。誠然，家長教育孩子的本意是希望孩子能改正缺點，變得更優秀。可在與孩子溝通的過程中，往往語氣強硬，態度堅決，不讓孩子有任何的想法或意見，一味地要求孩子對自己言聽計從。這種強勢溝通的姿態不僅使孩子的心靈受到傷害，而且還會讓親子關係變得越來越僵硬。

  所以，與處在青春期的孩子溝通時，家長切記不要態度強硬，要求孩子對你言聽計從。當孩子犯錯或對孩子提出建議時，家長可以參考下面的溝通技巧與孩子進行良好的溝通，相信會有不一樣的效果。

  1.跟孩子要像朋友一樣交流

  交流是建立在相互理解的基礎上的，青春期的孩子需要家長的理解與支持，尤其是當孩子犯錯的時候，家長要保持冷靜，耐心地講道理，不可一味地斥責、打罵，這樣不利於建立良好的溝通氛圍。

  家長要明白，青春期的孩子已經不再是任由家長指揮的小孩子了。他們是具有獨立思想的個體，家長要與時俱進，改變自己的教育觀念。愛不是占有，不是控制，而是時刻站在孩子的立場，理解孩子的想法，尊重孩子的意願，跟孩子像朋友那樣平等的交流。

  2.遇到問題要學會跟孩子商量，找到雙方都能接受的辦法

  許多家長對孩子的教育方式還停留在過去，要求孩子對自己言聽計從，如果孩子反抗，家長對孩子就會非打即罵，要知道，這種打罵會對孩子的心理造成不可磨滅的陰影。家長作為孩子的監護人，不僅要照顧孩子的衣食住行，更要照顧孩子的思想，尊重孩子的想法，遇到問題時，家長要用商量的口氣與孩子進行交流，找到雙方都能接受的辦法。

  比如，上述案例中亮亮爸爸發現，孩子在沒有完成家庭作業的情況下就玩滑板，他本意是想讓孩子明白學習的重要性，可是卻沒有用對溝通方法，只想著讓孩子聽自己的，沒有考慮到孩子的想法，以至於孩子對此心生怨念。

  其實亮亮爸爸可以換一種溝通方式，比如亮亮爸爸可以這樣說：「亮亮，要不你先跟爸爸回去把作業寫完了再下來玩好嗎？」如果亮亮依舊不肯回家，那么爸爸可以與亮亮商量再玩半小時就回家，不過要說話算數。此外，還可以告訴亮亮，寫完作業後玩滑板才能痛快地玩、毫無顧慮，這樣問題就能得到很好的解決。

  3.建立良好的溝通氛圍

  在家庭中，家長要建立良好的溝通氛圍，父母在一起溝通時要態度溫和，不要大吵大鬧，給孩子一個好的溝通氛圍。這樣才能讓孩子明白，溝通和交流才是解決問題的正確方法。

  溝通是一門藝術。不管在什麼時候，家長都不能靠威懾來壓迫孩子，而是要採取科學的方法引導孩子，讓孩子心甘情願地信服你，用愛去教育孩子，用情去感動孩子，用平等的溝通去引導孩子，使孩子健康成長。