與青春期孩子溝通，應多激勵少批評

  有一位教育學家曾經說過這樣一句話：「好孩子是夸出來的」。孩子的健康成長離不開家長的鼓勵和讚揚，孩子需要家長的鼓勵和讚揚，就猶如萬物生長需要陽光和雨露。家長對孩子的鼓勵和讚揚不僅可以使孩子增強自信心，而且還能讓孩子獲得希望和前行的力量。因此，家長與青春期的孩子溝通時，應該多激勵，少批評。

  德國前總理赫爾穆特·科爾，在青春期時是一個性格內向的孩子，不怎麼愛說話，就連做事也明顯比別人慢半拍，對此，很多孩子都嘲笑他。他哭著問父親：「我是一隻笨鳥嗎？我怎麼什麼事情都做不好？」

  父親堅定不移地告訴他：「孩子，你不笨，你只是與眾不同，別人能做好的，你一定也能做到，我相信你可以的。」

  

  第二天，父親專門帶著他去看海。在海灘上有一群正在爭奪食物的鳥兒，父親指著鳥兒對他說：「你看那群正在爭食的鳥兒，當海浪來襲的時候，小麻雀總能很快地拍打翅膀，飛上天空，因為它的反應最靈敏；而海鷗則顯得笨拙許多，總是要花很長的時間才能從海灘飛上天空。可是，你知道嗎？真正能飛越大海的，卻是『笨拙』的海鷗，而不是『靈巧』的麻雀。」

  科爾在父親的鼓勵下獲得了信心，開始嘗試一些以前不敢做、沒做好的事情，他試著當眾表達自己的想法和見解，試著參加學校的集體活動，試著站在隊伍的最前排。

  每天晚上父親都會詢問他一天的情況，每當科爾匯報完畢後，父親總是鼓勵他，讚賞他。正是父親日復一日的鼓勵與肯定，讓內向、自卑的科爾變得越來越自信，這使得科爾成長為戰後德國執政時間最長的總理。

  瞧，這就是鼓勵帶來的神奇力量。

  許多家長可能至今都沒有意識到鼓勵對孩子會產生如此大的影響。科爾正是在父親的鼓勵下，逐漸樹立了信心，獲得了前進的動力和勇氣。如果科爾的父親不是一位擅於溝通、擅長鼓勵孩子的父親，而是在他表現不好時責罵他：「你怎麼這麼笨，就不能像別人一樣聰明一點嗎？」「你看看你，什麼都做不好，你還能做什麼？」那麼這個世界還會有一個這麼優秀的總理嗎？

  溫柔的鼓勵和讚揚，遠遠勝於嚴厲的批評和苛責。正如一位教育心理學家所說的：「習慣性的批評孩子肯定達不到這樣的成效。因為一個在父母的批評中成長的孩子，會潛意識地認為無論做什麼都得不到父母的認可，長此以往，孩子就會失去進步的願望，變得消極而孤僻。而如果父母鼓勵孩子始終以積極的心態去面對學習和生活，那麼孩子所取得的成績將會是不可估量的。」

  因此，家長要時常給予青春期的孩子肯定和鼓勵，有進步就獎勵，有成績就表揚，即便是孩子表現得不好，家長也應該看到孩子的優點並且給予鼓勵，這樣一來，孩子的自尊心和自信心才會增強。要知道，自信是孩子成功的源泉。

  其實，在現實生活中，有些家長也會對自己的孩子說鼓勵的話，比如：「你真棒」「加油，繼續努力」等。對孩子來說，這樣的鼓勵一開始可能會起作用，但是時間一長，這種泛泛的鼓勵就會不但起不到激勵的作用，而且還會引起孩子的反感。那麼，面對青春期的孩子，家長應該怎樣正確地鼓勵呢？

  1.對孩子要鼓勵，而不要誇讚

  不少家長分不清鼓勵和誇讚的區別，認為鼓勵和誇讚是一樣的。其實不然，從表面上來看，鼓勵和誇讚都是對孩子良好表現的正面評價。但從本質上來看，誇讚是對孩子外在的表揚，而鼓勵是對孩子內在的激發、激勵和勉勵。所以，鼓勵才能幫助孩子肯定自己的內在價值，才能使孩子擁有積極向上的心態。此外，家長要明白，鼓勵是建立在深入了解孩子後，針對孩子能做好的事做出正確的鼓勵，不是泛泛地鼓勵。

  2.積極挖掘孩子的優點

  俗話說「天生我材必有用」，說明每個孩子都有自己獨特的優點和潛力。作為家長，要善於發現並積極挖掘孩子身上的優點，肯定孩子的優點。青春期孩子在成長的過程中，最需要的是家長的鼓勵和肯定，因此，家長要及時、真誠地對孩子說些鼓勵的話，這樣才能幫助孩子建立自信，促使孩子不斷地努力、不斷地進步。比如：「你英語學得非常好，看來你很有語言天賦啊」「你能堅持把這件事做完，說明你很有毅力」……

  3.鼓勵、讚揚具體一些

  家長鼓勵青春期的孩子時，不要總是憑空地說「你真棒」「我覺得你一定行」之類的話，這會讓孩子覺得很敷衍、很空洞、很沒有說服力。家長要把鼓勵和讚揚具體到孩子日常生活中的點滴上，例如，在孩子考試成績出來後，家長可以對孩子說：「這次數學考試比上次進步了不少，說明你的努力沒有白費。」如果老師說孩子樂於助人，家長可以對孩子說：「聽老師說，你在學校經常幫助同學，看來你是個熱心助人的孩子」等等。通過具體的鼓勵和讚揚讓孩子在具體的事件中體會自己的進步，獲得前進的力量。

  沒有誰不喜歡被別人肯定的感覺，青春期的孩子更需要父母的鼓勵和讚賞。多給孩子溫柔的鼓勵，少一些嚴厲的批評吧！即便是一個肯定的微笑，一個鼓勵的眼神，也能讓孩子變得越來越棒。