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與青春期孩子溝通,應多激勵少批評

2024-10-08 13:38:17 作者: 曉丹

  有一位教育學家曾經說過這樣一句話:「好孩子是夸出來的」。孩子的健康成長離不開家長的鼓勵和讚揚,孩子需要家長的鼓勵和讚揚,就猶如萬物生長需要陽光和雨露。家長對孩子的鼓勵和讚揚不僅可以使孩子增強自信心,而且還能讓孩子獲得希望和前行的力量。因此,家長與青春期的孩子溝通時,應該多激勵,少批評。

  德國前總理赫爾穆特·科爾,在青春期時是一個性格內向的孩子,不怎麼愛說話,就連做事也明顯比別人慢半拍,對此,很多孩子都嘲笑他。他哭著問父親:「我是一隻笨鳥嗎?我怎麼什麼事情都做不好?」

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  父親堅定不移地告訴他:「孩子,你不笨,你只是與眾不同,別人能做好的,你一定也能做到,我相信你可以的。」

  第二天,父親專門帶著他去看海。在海灘上有一群正在爭奪食物的鳥兒,父親指著鳥兒對他說:「你看那群正在爭食的鳥兒,當海浪來襲的時候,小麻雀總能很快地拍打翅膀,飛上天空,因為它的反應最靈敏;而海鷗則顯得笨拙許多,總是要花很長的時間才能從海灘飛上天空。可是,你知道嗎?真正能飛越大海的,卻是『笨拙』的海鷗,而不是『靈巧』的麻雀。」

  科爾在父親的鼓勵下獲得了信心,開始嘗試一些以前不敢做、沒做好的事情,他試著當眾表達自己的想法和見解,試著參加學校的集體活動,試著站在隊伍的最前排。

  每天晚上父親都會詢問他一天的情況,每當科爾匯報完畢後,父親總是鼓勵他,讚賞他。正是父親日復一日的鼓勵與肯定,讓內向、自卑的科爾變得越來越自信,這使得科爾成長為戰後德國執政時間最長的總理。

  瞧,這就是鼓勵帶來的神奇力量。

  許多家長可能至今都沒有意識到鼓勵對孩子會產生如此大的影響。科爾正是在父親的鼓勵下,逐漸樹立了信心,獲得了前進的動力和勇氣。如果科爾的父親不是一位擅於溝通、擅長鼓勵孩子的父親,而是在他表現不好時責罵他:「你怎麼這麼笨,就不能像別人一樣聰明一點嗎?」「你看看你,什麼都做不好,你還能做什麼?」那麼這個世界還會有一個這麼優秀的總理嗎?

  溫柔的鼓勵和讚揚,遠遠勝於嚴厲的批評和苛責。正如一位教育心理學家所說的:「習慣性的批評孩子肯定達不到這樣的成效。因為一個在父母的批評中成長的孩子,會潛意識地認為無論做什麼都得不到父母的認可,長此以往,孩子就會失去進步的願望,變得消極而孤僻。而如果父母鼓勵孩子始終以積極的心態去面對學習和生活,那麼孩子所取得的成績將會是不可估量的。」

  因此,家長要時常給予青春期的孩子肯定和鼓勵,有進步就獎勵,有成績就表揚,即便是孩子表現得不好,家長也應該看到孩子的優點並且給予鼓勵,這樣一來,孩子的自尊心和自信心才會增強。要知道,自信是孩子成功的源泉。

  其實,在現實生活中,有些家長也會對自己的孩子說鼓勵的話,比如:「你真棒」「加油,繼續努力」等。對孩子來說,這樣的鼓勵一開始可能會起作用,但是時間一長,這種泛泛的鼓勵就會不但起不到激勵的作用,而且還會引起孩子的反感。那麼,面對青春期的孩子,家長應該怎樣正確地鼓勵呢?

  1.對孩子要鼓勵,而不要誇讚

  不少家長分不清鼓勵和誇讚的區別,認為鼓勵和誇讚是一樣的。其實不然,從表面上來看,鼓勵和誇讚都是對孩子良好表現的正面評價。但從本質上來看,誇讚是對孩子外在的表揚,而鼓勵是對孩子內在的激發、激勵和勉勵。所以,鼓勵才能幫助孩子肯定自己的內在價值,才能使孩子擁有積極向上的心態。此外,家長要明白,鼓勵是建立在深入了解孩子後,針對孩子能做好的事做出正確的鼓勵,不是泛泛地鼓勵。

  2.積極挖掘孩子的優點

  俗話說「天生我材必有用」,說明每個孩子都有自己獨特的優點和潛力。作為家長,要善於發現並積極挖掘孩子身上的優點,肯定孩子的優點。青春期孩子在成長的過程中,最需要的是家長的鼓勵和肯定,因此,家長要及時、真誠地對孩子說些鼓勵的話,這樣才能幫助孩子建立自信,促使孩子不斷地努力、不斷地進步。比如:「你英語學得非常好,看來你很有語言天賦啊」「你能堅持把這件事做完,說明你很有毅力」……

  3.鼓勵、讚揚具體一些

  家長鼓勵青春期的孩子時,不要總是憑空地說「你真棒」「我覺得你一定行」之類的話,這會讓孩子覺得很敷衍、很空洞、很沒有說服力。家長要把鼓勵和讚揚具體到孩子日常生活中的點滴上,例如,在孩子考試成績出來後,家長可以對孩子說:「這次數學考試比上次進步了不少,說明你的努力沒有白費。」如果老師說孩子樂於助人,家長可以對孩子說:「聽老師說,你在學校經常幫助同學,看來你是個熱心助人的孩子」等等。通過具體的鼓勵和讚揚讓孩子在具體的事件中體會自己的進步,獲得前進的力量。

  沒有誰不喜歡被別人肯定的感覺,青春期的孩子更需要父母的鼓勵和讚賞。多給孩子溫柔的鼓勵,少一些嚴厲的批評吧!即便是一個肯定的微笑,一個鼓勵的眼神,也能讓孩子變得越來越棒。


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