孤獨症寶寶的語言訓練

2024-10-08 13:26:44 作者: 蘇瑜平編著

  語言障礙是孤獨症兒童的主要特徵之一,即使是那些語言障礙程度較輕的寶寶,雖然會說大量的詞,但稍加注意就會發現,他們對詞彙的理解是有限的。因此,訓練孤獨症寶寶的語言能力非常重要。

  1.父母應儘量使用簡短句子

  對一個剛剛開始理解詞彙的孤獨症患兒,父母對他說話時應儘量使用寶寶能理解的簡短句子,這樣做雖然很困難,但父母須有耐心,因為患孤獨症的寶寶往往會被很多多餘的詞弄糊塗。例如說「佳佳,吃飯!」寶寶就有反應;但如果說「佳佳,快過來,你的飯快涼了」,寶寶就無反應。父母應逐漸增加句子中所包含的詞彙,原則是要讓寶寶能理解,同時使寶寶逐漸提高理解能力。一些孤獨症寶寶對於以一定曲調唱出的詞更易理解,因此「唱詞」是一種增加寶寶興趣、鼓勵寶寶參與學習的好方法。同時,配合相應的圖片也往往有助於寶寶對所學句子的理解。

  2.父母應幫助寶寶給物品命名

  寶寶所學的最初幾個詞通常是所用物品的名稱。孤獨症寶寶常常很難理解某個詞具有概括性。如,家裡的椅子叫椅子,公園裡的椅子就不知叫什麼了;他們還可能根據物品的某些特點錯誤地命名,如把圓形的東西都叫圓。因此父母應幫助寶寶給物品命名,並給他時間重複練習這些詞,直至掌握。

  3.父母要努力做一個好的翻譯者

  孤獨症寶寶經常努力說一些事,但卻常用錯詞或顛倒了詞的順序,他們還傾向於把很多詞組成的一句話縮減為最少的幾個詞。比如說「屋子豆」,表示「我想把豆放在屋裡,邊看電視邊吃」。雖然很難理解,但父母需要極大的耐心去理解,這很重要。當寶寶努力與他人談話時,如果別人表示不理解、不耐煩或不注意,會使寶寶不高興、泄氣,失去自信心。父母要努力做一個好的翻譯者,從而使寶寶更有興趣、更有信心地與外人交往。

  4.訓練寶寶回答一些簡單的問題

  利用遊戲,讓寶寶充當遊戲中的一個角色,可以訓練寶寶回答一些簡單的問題。如爸爸先示範牛叫:「哞——」「哞」要以一種引起寶寶興趣的方式說出,然後對著寶寶自問自答:「牛怎麼叫啊?」「哞——」多次反覆,直到引起寶寶注意,並能回答為止。其他類似問題也可以如此訓練,但需注意,每一個訓練都應是個遊戲,並要在寶寶不耐煩之前終止。

  5.讓寶寶傳遞一些簡單信息

  

  比如讓寶寶喊爸爸吃飯:「飯好了,爸爸。」開始寶寶要多次重複這個句子,當他能說得很好時,可領他到爸爸面前,並低聲鼓勵他把這句話告訴爸爸,爸爸聽完後可以說:「好,爸爸來了。」並應表現得很高興,使寶寶體會到自己做得很好。每到吃飯時如此多次反覆,直到寶寶能自覺地去告訴爸爸為止。

  6.讓寶寶進行選擇

  讓某些寶寶進行選擇是困難的。如問:「你想吃蘋果還是梨?」寶寶可能重複整個句子或最後一個詞「梨」,儘管他想要蘋果。這時,父母把蘋果和梨拿出來讓寶寶選擇,並鼓勵他把所選的東西用詞表達出來,多次反覆,最終他將學會怎樣回答。

  總之,孤獨症寶寶的語言訓練是一個長期、艱難的過程,以上只是其中的幾種方法,父母要有耐心和信心。


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