3歲智力訓練1級
2024-10-08 13:25:03
作者: 蘇瑜平編著
3歲智力訓練1級訓練步驟:
第一周
1.寶寶體操(第一套)
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家長與寶寶面對面站好,然後,邊說兒歌邊做動作。
動作:
早早起——兩臂經胸前斜上舉(儘量伸展)。
做早操——原地踏步,兩臂前後自然擺動。
伸伸腿——兩手叉腰,左(右)腳向前伸出。
彎彎腰——體前屈,兩手拍打小腿。
兩手向上舉——直體後,兩臂上舉。
兩腳跳一跳——兩腳同時上下跳動。
此體操每次可做兩到三遍。
2.兒歌
叫哥哥
叫哥哥,
會唱歌,
手彈琴,
腳打鑼,
唱得大家笑呵呵。
3.區分早上和晚上
方法:早上起床時,媽媽說「寶寶早上好」,也讓寶寶說「早上好」,邊起床邊向寶寶介紹:「早晨天亮了,太陽公公也快出來了,咱們快穿好衣服出去看看。」要打開窗戶和窗簾,使寶寶呼吸新鮮空氣。白天可以出去玩,也可在家中玩。白天天很亮,不必開燈。到晚上要向寶寶介紹「天黑了」,外面什麼都看不見了,要開燈才看得見,咱們快吃晚飯,洗澡睡覺,使寶寶能分清早上和晚上,並讓寶寶學習說「晚安」才閉上眼睛。此時媽媽應留在寶寶身邊,因為他會睜開眼睛看看,如果媽媽還在,他才能安心入睡,不妨多道幾回「晚安」,讓他將詞彙學熟練了。
目的:初步學習時間概念,分清早上(白天)和晚上。
4.配對
方法:從已熟認的物品和圖片開始,先找出2~3種完全一樣的用品或玩具,如兩個一樣的瓶子、一樣的積木、一樣的杯子亂放在桌上,媽媽取出其中兩個一樣的東西擺在一起說:「這兩個一樣,寶寶能不能找出其他一樣的物品?」鼓勵寶寶找第二對和第三對。
再找出以前學習認物的圖片,先選擇3對亂放在桌上,請寶寶學習配對。以後一邊學習新物品和圖片,一邊作配對,並逐漸增加要配對的圖片,使寶寶能從10、12、14、16、20張圖片中將圖片完全配成對子。
目的:認識完全一樣的東西。
第二周
1.寶寶體操(第一套)
2.交替雙足上樓梯
方法:先在矮梯子上練習,最好在每階10厘米的矮滑梯上學習,寶寶雙手扶著欄杆上梯,然後自己滑下。如果沒有這種矮滑梯可以在普通樓梯上一手扶欄杆,成人扶另一隻手學習上樓梯,然後再扶欄杆雙足踏一個台階慢慢下來。
目的:學習輪替雙足,維持身體平衡。
3.穿珠比賽
方法:用尼龍繩或紙繩穿木珠。選擇大個的木珠,直徑在2厘米以上,防止寶寶吞下。珠孔口徑為5毫米,以便於穿入。也可以將粗的塑料導管剪成2厘米左右的小段,讓寶寶學習穿入。家長先示範用繩子從珠口穿入,從珠口的另一側將繩子提起,將繩子完全穿入珠子內,並防止從繩頭掉出。等寶寶熟練後,可讓寶寶同家長比賽。讓他贏幾個回合,看看1分鐘能穿上幾個。
目的:鍛鍊手眼協調能力。
4.兒歌
蜘蛛
蜘蛛婆,
織綾羅,
風一吹,
就扯破。
扯破了,
再織過,
大風大雨
嚇不倒我!
第三周
1.寶寶體操(第—套)
2.交替雙足上樓梯
3.跑跑跳跳
方法:如果寶寶已經學會牽著父母的手跑,而不敢自己跑,可在寶寶學跑時,成人在寶寶身前後退著慢跑。因為寶寶頭重腳輕,跑步時上身前傾,步子跟不上就易於摔倒。尤其是想停止時步子變慢身體仍前傾,家長在前方準備扶持則不致摔倒,練習多次之後,家長可用口令讓寶寶準備「一、二、三,停」,使他漸漸將身體挺直,步子放慢而平穩停止。
寶寶最喜歡由爸爸媽媽各牽一隻手學習跳遠。這時口令能使三人動作一致:「準備,一、二、三,跳——」要避免某一方突然牽抬而導致寶寶腕部脫臼。
目的:練習跑後平穩停止。
4.自我介紹
方法:寶寶先會說自己的小名,這時要教導寶寶說出自己的姓和名。同時學會說出爸爸和媽媽的姓名。寶寶喜歡用手指表示自己幾歲,這時應叫寶寶用口說出自己幾歲。如果講話順利,則可以進一步要求寶寶說出自己是「女孩兒」還是「男孩兒」。這時寶寶只能記住自己的性別,並不懂得區分性別。
目的:學習自我介紹。
5.砌積木
方法:學習用8~10塊積木造塔,要求每砌一塊積木都要四角對正,使砌的高樓平穩。學習用3塊積木造橋,橋下面能讓「小船」通過,在2塊積木之間留出一個空隙,上面再搭一塊積木當作橋。在橋的上面兩邊各放一塊,成為上三塊、下兩塊的門樓。家長可先做示範,再讓寶寶學著做。
能砌小橋之後,可以學砌第一層互相間隔開的三塊,第二層如同搭橋頂那樣在前後兩塊間隙上面放上二塊,第三層在唯一的間隙上放一塊,成為金字塔形。
目的:手眼協調,學習構形及平衡。
6.兒歌
阿寶的耳朵
阿寶不愛洗耳朵,
泥土積了半寸厚。
一天到外面走呀走,
一粒種子飛進耳朵溝。
春天到,太陽照,
耳朵里長出一株草。
小牛兄見了哞哞笑,
追著阿寶吃青草。
第四周
1.寶寶體操(第—套)
2.交替足上樓梯
3.跑跑跳跳
4.少了什麼遊戲
方法:找一些小動物或生活用品的圖片,如兔子、蜻蜓、汽車、房子等圖片,並故意給圖片製造一些缺損,比如將兔子的一隻耳朵剪掉,將蜻蜓的一邊翅膀剪掉,將汽車的一個輪子剪掉。然後讓寶寶說出它們少了什麼,說出少了什麼之後,跟寶寶一起用透明膠帶將圖片修補完整。
目的:了解事物的完整性,讓他懂得從全面的角度觀察事物。
5.塗色摺紙條
給寶寶一張圖畫紙,讓他用水彩在紙上隨意塗抹,然後將圖畫紙裁成2厘米寬、10厘米長的小紙條,用小紙條摺疊成各種數字、字母及簡單圖形,摺疊時有顏色的一面朝外。
6.兒歌
奶奶故事多
老奶奶,
愛納鞋,
納起鞋底故事多。
納一圈,
講一個,
聽得大家笑呵呵。
給奶奶,
捶捶背,
再請奶奶來一個。