3歲寶寶觀察力的培養

  3歲這一時期的寶寶，還不能自覺進行有組織的觀察活動。從持久性來講，他是很容易轉移注意對象的，不能持續地觀察事物；從概括性來講，他不善於從整體的角度去發現事物的內在聯繫，觀察比較粗糙和膚淺，概括性比較差。所以，對於3歲的寶寶，媽媽要訓練寶寶觀察的組織性和順序性，讓他學會把握髮展中的事物，並學會多角度觀察事物，同時還要注意培養他的獨立觀察能力。

  讓寶寶在發展變化中觀察

  【培養重點】

  在發展變化中觀察，實際就是對事物進行有順序有步驟的觀察。觀察植物時，可以從花、葉、根、莖等方面著手去觀察；觀察人時，可以從這個人的身份、表情、動作、語言等方面著手去觀察……

  

  這裡，需要媽媽教給寶寶一些在發展變化中進行觀察的方法。

  首先是定期觀察。比如可以將黃豆種在花盆裡，觀察它是如何發芽長葉的，媽媽和寶寶一起做觀察記錄。其次是對比觀察。比如在種黃豆的時候再種點別的什麼，讓寶寶對比著觀察。

  自然界是不斷變化的，讓寶寶多接觸自然，有助於寶寶了解事物的發展變化規律。

  【培養方法】

  神奇的海綿

  道具：一塊海綿，一個裝了少許水的盆。

  步驟：

  把海綿給寶寶，讓他自己玩耍。當他把海綿放到盆里，發現水不見了的時候，媽媽就可問他：「咦，水不見了，寶寶知道為什麼嗎？」讓他自己去捏捏海綿，問他：「海綿變濕了嗎？」誘導他得出結論：原來水被海綿吸走了。

  作用：對於寶寶來講，這算是一個科學實驗探索，它以最淺顯的方式讓寶寶明白了「事出有因」。

  【測一測】

  當寶寶對身邊的事物發生興趣時，你有何反應？

  反應一：覺得這很正常，告訴他讓他產生興趣的東西是什麼；

  反應二：會表現出很高興的樣子，詳細地向寶寶講明那個讓他感興趣的東西是什麼以及它的材質和用途；

  反應三：表現出和寶寶一樣的探索興趣，和他一起探索，直到得出結果。

  解讀：

  做出反應一的媽媽：你不太會啟發寶寶進行更高層次的觀察。因為讓寶寶知道他感興趣的東西是什麼並不能激發寶寶進一步的觀察興趣，你需要欣賞寶寶的觀察能力，並跟他一起去探索。

  做出反應二的媽媽：你基本能啟發寶寶的觀察興趣，能夠利用寶寶的興趣去引導他學習。但是你給寶寶的信息太過直接，這讓寶寶觀察的過程變成了記憶的過程，容易使他失去探索欲望。

  做出反應三的媽媽：你非常會啟發寶寶的觀察興趣。有了你的參與，寶寶會備受鼓舞，信心十足地進行觀察探索，在感受新事物的同時認識新事物。