第二百九十七章 教育上的困局

  這一日清晨，李遠照例在造景箱前面觀察著整個高家村，他看著村子裡忙碌的清晨，退學的一片勃勃的生機。

  不過就在這個上，一群打鬧的孩童吸引了他的注意。

  李遠凝神看過去，發現是一幫孩子正在彼此追逐，他們沒什麼太大的事情做，整天唯一的愛好就是在村子裡笑鬧。

  這一情況讓李遠眉頭頓時皺了起來，之前其實他也經常看到有孩子在村子裡玩鬧，不過李遠一直沒有怎麼在意。

  直到今天，他看著這一幫孩子，又將視線轉移到了學堂。

  這個時候學堂里很多學生正在喝奶，這已經成為了他們每天必備的一個習慣。

  李遠在這方面從不吝嗇，每個星期都要發一大包奶粉給張秀才。

  孩子們自從開始喝奶之後，整個人都健壯了起來，在這個年代，許多人連飯都吃不飽，所以每天早上一杯奶，展現出來的效果是非常巨大的。

  這些孩子們甚至僅僅只用了幾個月，身高就噌噌的往上漲，而且一個個壯的好像小牛犢一樣。

  喝完了奶之後，這些孩子又開始做廣播體操，這幾個月下來他們已經不用繼續跟著手機上面的視頻來做，不僅僅每個動作都記得特別熟練，而且彼此之間整齊劃一。

  

  喝奶與做廣播體操，對他們來說是一件神聖且重要的事情。

  做完了廣播體操接下來就應該正式的學習，李遠看到了張秀才和李秀才，他們兩個人一起教四書五經。

  也看到了宋浩，這個時候他也滿臉的威嚴，給大家教基礎數學。

  看到這鮮明對比的一幕，李遠忍不住皺了皺眉頭，然後把高德勝喊了過來。

  「高德勝，我問你，為何村子裡還有很多孩子上學？整天在村子裡瞎跑胡玩，豈不是會浪費大好的年華？」

  李遠說完，高德勝立刻滿頭是汗，對李遠來說只是隨便開口，對於高德勝來說就是非常嚴重的詰問。

  生怕惹來元君的怒火，高德勝連忙開口說道：「元君，並不是因為村子裡不想安排這些孩子們上學，實在是安排不下！」

  「本來張秀才來到村子裡以後，那些孩子們學的都挺好，只是後來多了一大批短工，他們有的人也拖家帶口，這樣一來孩子的數量就變多了。」

  「對於張秀才來說，這個時候他就有一些吃力，因為他以前是私塾先生，並沒有教過這麼多的孩子。」

  「現在李家溝日來到村子，這裡面的老弱婦孺就更多了，那些年幼的孩子，想讓他們加入學井，讓他們一起上學，以現在的情況根本不可能。」

  「畢竟村子裡的孩子所有加起來，至少也有三百來位，元君你又提倡有教無類，不分性別，所以就算有了李秀才的加入，兩個秀才也教不了這麼多孩子，而且那間屋子也坐不下這麼多人！」

  聽到了這一番話，李遠頓時明白了過來。

  現在的高家村，可不是以前那個連圍屋都填不滿的小村子了，雖然圍屋裡依舊沒有增加許多人口，可是村子周邊短工村，以及俘虜們加起來，人數已經成倍增長。

  這樣的情況下，孩子們的數量自然也增加的誇張，而且穩定下來之後，有了食物與住所，還有元君這位神仙穩定人心，許多人在這幾個月內也陸陸續續的大起了肚子。

  想必等到今年的秋天或者冬天，村子裡會迎來一批新生命。

  這樣的情況下，區區兩個秀才的確是沒有辦法應付這麼多孩子，就算僅僅教導千字文，百家姓這樣非常基礎的內容，只怕也會讓他們忙不過來。

  所以村子裡要增加教書先生勢在必行，而且也要進行更加精細化的管理，不能像現在這樣，三歲的孩子和十幾歲的孩子混在一起統一學習。

  畢竟好幾百個孩子，肯定沒有房子能裝得下，分班才能解決這個問題。

  反正學井裡，還有大量的房子空著，完全可以把他們當成不一樣的教室來用。

  想到這裡，李遠不禁陷入沉思。

  他知道，要想讓村子發展得更好，教育是至關重要的一環。

  然而師資力量不足的問題確實亟待解決。

  李遠決定，首先要擴大學堂的規模，增加更多的教室，以便容納更多的學生。

  其次他需要尋找更多的教書先生，來分擔張秀才和李秀才的教學壓力。

  同時他還要制定更為精細的教學計劃，根據孩子們的年齡和知識水平，將他們分成不同的班級，進行有針對性的教育。

  不過這對於李遠來說，想要做到這些事情，只怕並不是一天兩天能夠完成的。

  畢竟他又不是專業的教育人士，很難短時間之內弄出一份詳細的計劃。

  而且他還詢問了張秀才和李秀才，與他們商議此事。

  兩位秀才對於李遠的想法表示贊同，他們也認為，目前的教學方式確實需要改進，以便讓孩子們得到更系統、更全面的教育。

  實際上現在學生的數量對於他們來說就已經有些超額了，他們整天從早忙到晚，依舊覺得自己有些心力憔悴。

  心中有了主意，李遠立刻就開始了具體的安排，他把村子裡所有的孩子都聚集起來，然後按照不同的年紀，把這些孩子都分成了不同的群體，按照大中小三個階段來劃分。

  中小兩個教室裡面的孩子，每天待在教室里自學，暫時不安排具體的內容。

  這是為了讓他們待在教室里不要亂跑，讓他們的父母省一份心，至於年紀最大的一個教室那的孩子，則是由兩位秀才一起教導，而且還要加上宋浩給他們傳授數學。

  這麼安排也是有原因的，對於那些年紀較小的孩子來說，他們以後還有大把的時間來學習，所以暫時並不著急。

  可是對於這些年紀偏大的孩子來說，他們如果不趕緊抓緊時間，再過一些年他們就要成年。

  到時候肯定沒有時間，父母也不會允許他們繼續在學堂里上學。

  所以儘可能把他們培養出來，讓他們能夠讀書寫字，是當下問題的關鍵。