第三百六十二章啟蒙

  等小鶴昭五歲那年，永安王終於決定徹底退位，享受他遲來的晚年時光。褚澤元也在這個時候辭去了攝政王的身份，選擇帶著自己的首富娘子沈嘉禾去往封地過養老的生活。他們的封地位於風景秀麗的江南水鄉，那裡的生活節奏悠閒，與京城的繁忙喧囂形成鮮明對比。

  小鶴昭在得知爺爺奶奶要去過二人世界的消息後，雖然心裡有些不舍，但還是懂事地沒有哭鬧。他明白，這是爺爺奶奶應得的幸福時光。於是，在一個清晨，他含著眼淚告別了爺爺奶奶，踏上了自己人生中的新旅程——正式啟蒙學習。

  褚澤元為了讓妻子沈嘉禾能夠更多地陪伴小鶴昭，同時也希望小鶴昭能夠接受到更好的教育，特地為他請了一位啟蒙老師到府內。這位老師姓李，是一位中等身材、溫文爾雅的中年人。他的眼眸深邃，仿佛能洞察人心，臉上總是帶著和煦的微笑，給人一種親切而溫暖的感覺。他的言行舉止中透露出一種從容和淡定，讓人不由自主地對他產生敬意。

  

  李老師初次踏入褚家的時候，小鶴昭正蹲在院子裡，用小石子在地上畫著各種形狀。他穿著簡樸的灰色長袍，手裡拿著幾本書，整個人散發出一種儒雅的氣質。小鶴昭抬起頭，好奇地打量著這位陌生的老師，而李老師則微笑著向他點了點頭。

  「你好，小鶴昭。」李老師的聲音溫和而有力，仿佛有一種魔力，讓小鶴昭不由自主地朝他走去。

  「老師好。」小鶴昭禮貌地回應，然後回到自己的小世界，繼續畫著地上的形狀。他的小手熟練地操控著石子，不一會兒，一個栩栩如生的小動物便躍然於地。

  李老師並不著急，他深知每個孩子都有自己的節奏和興趣點。他輕輕蹲下身子，與小鶴昭平視，語氣中充滿了耐心和關懷：「小鶴昭，你喜歡畫畫嗎？」

  小鶴昭點點頭，眼中閃爍著興奮的光芒：「我喜歡畫畫，還喜歡聽故事。」

  「那太好了！」李老師高興地說，「那我們就從畫畫開始，好嗎？」

  小鶴昭點點頭，他的眼睛裡充滿了對未知世界的好奇和期待。在接下來的日子裡，李老師每天都會花一些時間陪伴小鶴昭畫畫、講故事，同時潛移默化地教他認字和數數。小鶴昭的學習能力讓李老師感到驚訝，他能迅速掌握新知識，還能提出自己的見解和想法。

  有一次，李老師給小鶴昭出了一個難題：「小鶴昭，你看這個數學問題，能不能試著解答一下？」

  小鶴昭接過題目，認真地思考起來。他時而皺眉，時而微笑，仿佛在與題目進行一場有趣的對話。幾分鐘後，他給出了正確的答案，並且還能舉一反三，提出其他幾種解題方法。

  李老師看著小鶴昭，眼中滿是讚賞：「小鶴昭，你真是個奇才。你的學習能力和思維能力都遠超同齡人，我相信未來你一定能在各個領域取得卓越的成就。」

  褚澤元在一旁聽著，雖然表面上保持著高冷的形象，但內心卻充滿了對小鶴昭的驕傲和期待。他走過去，輕輕拍了拍小鶴昭的頭：「昭兒，你要記住老師的話，保持這份聰明才智，未來的世界任你翱翔。」

  小鶴昭認真地點點頭，他知道自己的天賦得到了父親的認可，也更加堅定了自己努力的方向。他看向李老師，眼中閃爍著堅定的光芒：「謝謝老師，我會繼續努力的。」

  在江南的煙雨朦朧中，小鶴昭如同一隻展翅欲飛的鶴，悠然成長。江南的水鄉風光、溫潤的氣候和濃郁的文化氛圍，都為他提供了得天獨厚的成長環境。

  隨著年歲的增長，小鶴昭愈發顯得聰明伶俐。他常常在庭院裡讀書寫字，或是在湖邊畫畫，盡情揮灑著自己的才華和想像力。他的畫作越來越精緻，筆觸間充滿了童趣和創意，常常引得府中的僕人們都駐足欣賞。而他的字跡也日漸工整有力，字裡行間透露出一種獨特的韻味。

  除了讀書寫字，小鶴昭還對江南的文化藝術產生了濃厚的興趣。他跟隨李老師學習詩詞歌賦，聆聽那些關於江南水鄉、煙雨朦朧的美麗詩篇。

  在江南的某個清晨，陽光透過輕紗般的薄霧，灑在靜謐的湖面上。小鶴昭站在庭院的石橋上，眺望著遠處的湖光山色，心中湧起一股莫名的情愫。

  「鶴昭，你站在那裡已經很久了，是不是又被江南的美景迷住了？」李老師從書房走出來，輕聲問道，語氣中滿是關懷和寵溺。

  小鶴昭回過神來，轉過身，看向李老師，臉上露出燦爛的笑容：「是的，李老師。每次站在這裡，我都仿佛置身於一幅美麗的畫卷之中。那煙雨朦朧的江南水鄉，真的好美，好像每一滴雨、每一片葉都在訴說著古老的故事。」

  李老師走到小鶴昭身邊，眼神中充滿欣賞和鼓勵。他輕輕拍了拍小鶴昭的肩膀，溫和地說：「鶴昭，你知道嗎？江南的美景不僅僅是眼前的景色，更蘊含了許多美麗的詩篇和故事。今天，就讓我為你講述一首關於江南水鄉的美麗詩篇吧。」

  小鶴昭充滿期待地點了點頭，他的眼中閃爍著對知識的渴望和對美的嚮往。

  李老師開始低聲吟誦起來：「江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。」他的聲音悠揚而深情，仿佛將小鶴昭帶入了那詩中的世界。

  隨著李老師的吟誦，小鶴昭仿佛看到了碧綠的蓮葉鋪滿湖面，荷花在微風中輕輕搖曳。他仿佛聞到了蓮花的清香，聽到了魚兒在蓮葉間嬉戲的歡快聲。他的心中充滿了對江南水鄉的嚮往和憧憬。

  「李老師，這首詩真的好美！它讓我更加深刻地感受到了江南水鄉的韻味和魅力。」小鶴昭由衷地讚嘆道，他的眼中閃爍著激動的光芒。

  本來小鶴昭對學習還有所不喜歡，但是隨著對各類詩篇的投入，他越發的迷上了學習。

  沈嘉禾見小鶴昭迷上學習頗感欣慰，也有些苦惱，自從小鶴昭不纏著她了，褚澤元是越來越猖狂了。