第十章 教的目的，在於不教 男孩和你想的不一樣

  莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：「鰷魚出遊從容，是魚之樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」這則故事講的其實是一個簡單的道理，但是用到親子關係上，卻很有趣。孩子認為父母不了解自己，父母則認為你不是我，怎麼知道我不了解你？那麼事實究竟如何呢？下面讓我們來看看父母對男孩常見的幾種誤解。

  記住全網最快小説站𝑏𝑎𝑛𝑥𝑖𝑎𝑏𝑎.𝑐𝑜𝑚

  一、當男孩在看電視的時候，他在看什麼？

  父母一般認為男孩喜歡看動畫片，是因為動畫片色彩鮮艷、卡通人物造型有趣、小動物活潑可愛，還有絢麗的聲光特效。但事實並非如此。男孩之所以愛看動畫片，是因為他們被故事情節所吸引。表面的絢麗多彩是不會長久地吸引男孩的注意力的。男孩雖然年紀小，但他和大人一樣，有一套完整的思維系統，只是它還處在發育階段。

  對於男孩看電視的方式，大多數父母的理解也是不準確的。父母通常認為男孩只有全神貫注，才能看懂節目內容；如果他們三心二意，就無法了解故事梗概。對此科學家專門做過一個實驗。

  科學家找到兩組5歲的孩子。一組在一個空空蕩蕩的房間裡看電視，另一組在一個擺滿玩具的房間裡看電視。實驗結果顯示，待在空屋子裡的孩子大約有87%的時間在看電視，而待在有玩具的屋子裡的孩子只有47%的時間在看電視，因為後者的注意力被玩具分散了。但是，當科學家測試這兩組孩子對節目內容的記憶程度和理解程度時，結果卻發現兩組的得分完全相同。孩子看電視的方式比父母想像的複雜，他會在玩玩具和觀看電視之間合理地分配注意力，而且他只接收電視節目中有效的信息。也就是說，如果孩子在看電視，說明他看懂了；如果他轉移注意力了，說明他已經看不懂了。

  二、當父母把男孩無法理解的內容強行灌輸給他時，結果會怎樣？

  有一則寓言故事，說有一隻鳥的名字叫大鳥，有一天它突然意識到自己的名字不好聽，於是它給自己起了個新名字叫「羅伊」。但是當人們都叫它的新名字的時候，它又發現其實自己並不喜歡這個新名字。它最後說，儘管「大鳥」這個名字很普通，但它畢竟是我最初的名字，我喜歡這個名字。這個故事告訴我們，悅納自己，要從喜歡自己的名字開始。

  但在年幼的孩子看來，一個名字只能對應一個事物。比如寶寶就指他自己，而不是指所有的小朋友。貓的名字就是貓，狗的名字就是狗，你要是跟他講，柳樹叫柳樹，也叫樹，他就難以理解。所以，當你給他講大鳥將他的名字改為「羅伊」，又改回「大鳥」這個故事時，孩子就會很困惑。因為他認為自己的名字指的就是自己，他不明白名字為什麼還能換來換去。

  在這裡我們發現，孩子並不能理解寓言所蘊含的深刻道理。也就是說，成年人把超過孩子認知能力的信息強加給孩子，其實收不到任何效果。所以，父母只有在了解男孩的前提下，才能提供男孩感興趣的內容；父母只有為男孩提供與男孩認知能力相匹配的內容，才能被男孩內化成自己的知識。

  三、當男孩重複做一件事情時，他會感到厭倦嗎？

  成年人大都厭倦簡單重複的事情，就算是給男孩講故事，父母也每次都想換一個新故事講。但在男孩看來，重複的內容卻蠻有趣的。

  男孩喜歡聽重複的故事，喜歡看情節大致相同的動畫片。因為對學齡前的男孩來說，重複是最好的學習方式。在一遍一遍的重複中，男孩的理解能力不斷地得到提高。很多父母不了解這一點，自作主張地說：「關於恐龍的書你已經看過很多了，換一本吧。」殊不知，對男孩來說，重複的內容才是最好的學習教材。

  看到這裡，父母們也許會發現，原來男孩的世界和你以為的世界是不一樣的。所以父母不要用成人的眼光去看待男孩，不要把自己的意志強加給他，而是要學會尊重男孩的生理和心理特點，讓男孩自由地成長。好的父母，是在男孩需要引導的時候，科學地加以引導；在男孩需要幫助的時候，適時地給予幫助。當然，最好的父母是與男孩一同成長的父母。