再富不能富孩子

  在生活中，不少父母認為「再苦不能苦孩子」，一直秉持著「富養」孩子、「會花才會賺」的育兒理念。

  這些父母對孩子的要求總是立即滿足，家庭條件好的便放手讓男孩花錢，家庭條件一般的也要省吃儉用，滿足男孩各種物質上的要求。他們認為，「富養」男孩，從小培養男孩富人的氣質，讓男孩像富人那樣花錢和享受，他以後就會沿著富人的軌跡發展。

  古語云：「近朱者赤，近墨者黑。」也許這種「富養」男孩的方法，能讓男孩開闊眼界，交到一些富有的朋友；但能否讓男孩真正走上富裕的道路，並不確定。也許這種表面上的模仿，只會使世間多一個東施效顰、邯鄲學步的笑話。

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  「富養」男孩的本質是「富養」男孩的品質，即通過在生活中磨鍊男孩，使男孩擁有優秀的品質。許多有錢人成功「富養」男孩的事例告訴我們，真正的「富養」，其實是精神上的「富養」，物質上的「窮養」。

  世界首富比爾?蓋茨曾表示，再富也不能富孩子。他在退休時宣布將580億美元的財富捐給自己創辦的基金會，而不是留給自己的孩子。

  美國洛克菲勒家族擁有的財富難以計數，但老洛克菲勒每個月只給兒子幾美元零花錢。有人問他：「你這麼有錢，為什麼還如此吝嗇？」洛克菲勒回答說：「這不是吝嗇，而是責任。我之所以這樣做，是要讓他從小就知道，錢來之不易。只有養成節儉的習慣，長大後才能有所作為。」

  李嘉誠對兒子也實行「窮養」之道。他曾說：「如果子孫沒有出息，享樂，好逸惡勞，存在著依賴心理，那麼留給他們萬貫家財只會助長他們貪圖享受、驕奢淫逸的惡習，最後不但一事無成，反而成了名副其實的紈絝子弟，豈不是害了他們？」

  而當物質匱乏時，他則提出了「富養」的花錢之道：「假如你的月收入只有2000元，那麼可以把錢分成五份。第一份600元，第二份400元，第三份300元，第四份200元，第五份500元。第一份，用來作為生活費。第二份，用來交朋友，擴大你的人際圈。第三份，用來學習。第四份，用於旅遊。第五份，用來投資。」

  由此可見，「富養」男孩不是一味地滿足男孩物質上的要求，而是包含兩個意思：一是通過物質上的「窮養」磨鍊男孩富足的精神品質；二是把金錢花在交友、學習、體驗和投資上，從而間接地轉化為財富。從第二點來看，也是符合「會花才會賺」的說法的，但這裡的「花」不是指把錢花在生活享受上，而是為以後積累財富做準備。

  肖寒家在當地擁有十幾家連鎖超市，可謂富甲一方。肖寒的爸爸從一家小商店白手起家，充滿艱辛的創業體驗，讓他對肖寒的教育也有幾分新的理解。

  肖寒和父母住在一棟老居民樓里，不知情的人根本看不出他們是坐擁幾億資產的人家。肖寒的父母為人低調，不穿名牌，不開豪車，連給肖寒零用錢也很吝嗇。有一次，肖寒看見別的同學打開錢包，百元大鈔一大沓，他有點羨慕。回家後肖寒問爸爸：「為什麼我的零用錢里連一張百元大鈔都沒有？」爸爸意味深長地說：「會掙錢比擁有錢更重要，能守住錢又比會掙錢更重要。」肖寒不知其意，他苦惱地撓撓頭。爸爸看見了，也摸摸他的頭，笑著說：「聽不懂沒關係。只是你要記住，吃得苦中苦，方為人上人。等你長大了，自然能體會其中的道理。」

  一直以來，肖寒都會在假期去打工，賺點零用錢。他不僅繼承了父母吃苦耐勞的優秀品質，而且讓人感到驚喜的是，他不怕苦的精神也體現在了學習上，學習成績一直名列前茅。

  真正的「富養」男孩，真正的會「花」，其實是「花」心思磨鍊男孩的意志品質、「花」金錢提升男孩的各種能力，而不是把錢花在奢靡的物質享受上。金錢並不意味著一切，精神上的富有才是真正的富有。