彬彬有禮,方為君子
2024-09-28 17:32:18
作者: 王金梅
有兩個少年,一個彬彬有禮,一個盛氣凌人。他們慕名來到一個村落,尋找一位深諳成功之道的高人求教。在村口的水塘邊,他們遇到一個白髮蒼蒼的老者。
狂傲的少年遠遠地看見老者,便高聲喊道:「喂!老頭兒!」老者正在釣魚,沒有回答他。狂傲的少年氣急敗壞地跑到老者身邊,大聲說:「老頭兒!我叫你呢,你是聾子,還是啞巴?」
老者回答說:「我的名字不叫『餵』,也不叫『老頭兒』,我不知道你在跟誰說話。」
「我又不認識你,我咋知道你叫啥?」放蕩不羈的少年不耐煩地說,「懶得和你廢話,快告訴我,村裡有位通曉成功秘訣的高人住在哪兒?」
老者搖了搖頭,嘆口氣說:「年輕人,請回吧!你不用找了,你是找不到他的。」
「不知道就說不知道,別在這兒故弄玄虛,我自己去找!」少年說完,抬腳就準備離開。
這時與他同來的那位少年走近老者,蹲在老者身邊,輕聲問道:「老伯伯,您好!打擾一下,請問那位通曉成功之道的高人,您聽說過他嗎?」
老者轉身打量了一下彬彬有禮的少年,微笑著從水中提起魚竿,一條大魚順著魚鉤一下滑落到少年的懷裡,嚇了他一跳。
老者開口說道:「年輕人,你也回去吧!你也不用找了,因為呀—」老者頓了頓,把魚扔回水中,「成功之道就根植於你的心裡,隱藏在你的行為舉止里。」
這位溫文爾雅的少年聽完老者的話,若有所思地點點頭。一旁的狂傲少年卻放聲嘲笑道:「快走吧,書呆子!你的身上除了一身破衣服,啥也沒有。別信那個瘋老頭兒的話。」兩位少年就此離開了。
多年以後,兩人又在老地方見面了。這個村落已改變模樣,成為著名的旅遊勝地,負責景區規劃的總工程師正是那個彬彬有禮的少年,他正拿著圖紙給大家講解幾座亭台樓閣的施工要點,而當年那個狂傲的少年依然是一個遊手好閒的無業游民。
這個故事告訴我們:「愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。」一個有禮貌的人,往往會受到別人的尊重和歡迎,從而更容易獲得成功。
現在有很多父母,只注重孩子的智力教育,認為只要孩子成績好,就可以一好遮百丑,懂不懂禮貌都不重要;還有的父母認為孩子年紀還小,小時候不懂禮貌,長大後自然就懂了。其實,男孩的知禮、懂禮、行禮需要從小習得。孔子曰:「不學禮,無以立。」說的正是這個道理。
禮貌能體現一個人的處世風格和基本素養,懂禮貌、知禮節的男孩會給人留下素質高、有教養的良好印象,從而擁有和諧的人際關係,為將來事業的發展打下良好的基礎。
「禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人喜悅。」所以父母要引導男孩從小做個講文明、有禮貌的小紳士。
一、教導男孩使用禮貌用語
父母想要培養出一個有禮貌有教養的男孩,首先要「由內而外」地教導男孩使用禮貌用語。「內」指的是家庭,一個在家對長輩沒禮貌的男孩,在外就算一時裝出彬彬有禮的樣子,這種偽裝出來的禮貌也不可能長久,總有一天會露出破綻。
在日常生活中,我們經常見到一些父母在外哄著、罵著男孩跟熟人打招呼,說「謝謝」「再見」等禮貌用語,可是男孩根本不配合,使得父母非常尷尬。父母怎麼也想不通:「在家一直隨著他的性子,出門提醒他一定要說禮貌用語,怎麼就不肯說呢?」這時男孩也很迷惑:「在家裡從不要求我說這些話,為啥一出門就讓我說這說那?我不習慣,怎麼也開不了口。」可見,習慣的養成並非一朝一夕。父母必須首先引導男孩養成尊重家人的習慣,對家人有禮貌的人才能善待他人。父母可以引導男孩從小事做起。比如在接受父母的幫助時說「謝謝」,早晚向父母道「早安」和「晚安」,習慣於向家人表達關愛和謝意,男孩和外人打招呼時才會覺得自然。
其次,父母要教導男孩注意稱呼方面的禮儀。對人的稱呼文明、得體也是教養的一部分,父母要教導男孩「謙稱自己,恭稱別人」。有些父母在交談時會用「你兒子」「我兒子」來稱呼兩家的孩子,所以有些表兄弟之間也會用「你媽媽」「你爸爸」來稱呼對方的父母。父母的這種負面影響會讓男孩忽視稱謂上的禮儀。比如有的男孩會指著長輩說「你」;指著爸爸媽媽說「他」「她」;見到老人不但不叫「爺爺」「奶奶」,甚至還會用「老頭兒」「老太婆」之類不禮貌的詞語稱呼老人,所以父母一定要給孩子做個好榜樣。
二、規範男孩的儀容、儀表
大多數父母很注重女孩的儀容、儀表,從小給女孩報舞蹈班練習身姿、體態,從一舉手一投足規範女孩的淑女形象。但很少有父母注意男孩的儀容、儀表。其實男孩的紳士風範也需要從小抓起,儘早給男孩樹立注重個人形象的意識,可以使男孩在未來的激烈競爭中多一份籌碼。
首先,父母要教導男孩做好表情管理。微笑能給人帶去溫暖,可以向對方傳遞你的真誠和善意,所以在與人交流時要和顏悅色,不要疾言厲色,也不要心不在焉。父母要告訴男孩他笑的時候最帥氣。
其次,父母要教導男孩保持挺拔的身姿。長時間的不良站姿、坐姿和走姿,不僅有損形象,還會對男孩的身體發育造成傷害。所以父母看到男孩出現彎腰駝背、走路晃肩等不良身姿時,一定要及時提醒和糾正。
正確的站姿是:站立時抬頭、挺胸、收腹;雙腳分開與肩齊平;身體不要左右搖擺;雙手正常下垂,不要叉腰或環抱雙臂;目視前方並時刻提起精氣神。
正確的坐姿是:坐下時要端莊、穩重;頭部和脖頸保持直立;背部保持挺直,不要彎腰駝背;身體與桌邊保持一拳的距離;雙膝併攏,雙腿合併,雙腳自然垂地,不要蹺二郎腿。
正確的走姿是:走路時精神飽滿,昂首闊步;上身挺直,雙臂與雙腿配合擺動;雙眼直視前方,不要東張西望;走路時不吃東西,不亂扔垃圾。
另外,父母還要引導男孩注重穿衣的禮節,避免男孩養成邋遢的習慣。父母要告訴男孩,任何時候都要保證衣服乾淨整潔,出現污漬要及時清洗、更換,尤其是領口和袖口一定要保持整潔;衣服上有破洞或紐扣掉落要及時縫補;要根據不同的場合,穿符合自己身份的衣服。
三、培養男孩文明就餐的禮儀
在餐桌上講文明、知禮儀的男孩會給人留下有風度、有教養的良好印象。
在生活中,很多男孩有不良的就餐習慣。比如有的吃飯時不懂得禮讓他人,徑直坐到桌前大快朵頤;有的吃飯不老實,在飯桌前奔跑打鬧、擺弄碗筷,甚至不小心打翻碗碟,這樣不僅男孩自己吃不好,還會影響其他人的食慾;有的吃飯時喜歡左挑右揀,只挑自己喜歡的吃,不顧及旁人的感受,諸如此類。這些看似無足輕重的就餐習慣,卻會給人留下沒有教養的壞印象,所以父母要儘早指導和規範男孩的就餐禮儀。
首先,要讓男孩懂得有序入座的禮儀。飯前,男孩要謙讓長輩先就座,然後自己再入座;飯後,要按長幼順序有序地離開餐桌。
其次,要讓男孩懂得文明就餐的禮儀。吃飯時,要就近夾菜、細嚼慢咽;咀嚼食物時不要吧唧嘴,不要口含食物與他人說話,不要大笑,避免食物從嘴內噴出或嗆到自己;喝湯時要小口進食,不要發出咕嚕咕嚕的吞咽聲;儘量避免咳嗽、打噴嚏、擤鼻涕等行為,如有需要請離開餐桌處理;吃完飯後,要用紙巾擦去嘴角和臉頰的食物殘渣;不要用手剔牙,用牙籤剔牙時應用手或紙巾擋住嘴巴。
此外還要讓男孩懂得參加宴會的禮儀。父母要讓男孩了解並掌握宴會餐具的使用方法,並告訴男孩要把餐巾攤開後放在雙膝上,不要掛在領口;餐巾可以用來擦嘴和手,但不能用來擦餐具或擦臉和鼻子;用餐完畢後要將餐巾疊起來擺放好。
彬彬有禮的小紳士人人喜歡,但也有些小男孩性格頑皮,難以管教。無論如何,父母都要教導男孩養成知禮儀、懂禮貌的好習慣。男孩可以頑皮,但不可以頑劣;可以靦腆,但不能小家子氣。只要父母管教得法,任何性格的男孩都能做到知禮、守禮,任何出身的男孩都能成為一個有風度、有教養的人。