第170章 小刺頭

  剛到教學樓門口，下課的鈴聲就響起了。

  根本不用進去，僅僅只是站在門口就能聽到從樓裡面傳來的歡聲笑語。

  下課鈴聲對於小孩子們來說就是自由的信號，在沒有任何組織的情況下，第一個小孩沖了出來。

  詭異幼崽看起來並不太恐怖，見慣了一些開膛破肚的，各種奇形怪狀的，幼兒園裡一個個看起來都非常正常的詭異，反而成了另類的景象。

  「小朋友們排好隊，不要亂跑。」

  孩子們陸陸續續從教學樓走了出來，蘇若呼喚了一聲，原本跑來跑去都在瘋玩的小朋友們，紛紛都停下了動作。

  

  他們排著隊站好，靜靜等待著瘦肉帶著他們去吃飯。

  可隊伍遲遲都沒有動，因為他們之間還少了一個小孩。

  最開始從教學樓跑出來的小朋友，到現在都還在亂跑，無論蘇若怎麼呼喚，就是不回來。

  「老師你快來抓我呀，你抓到我我就去吃飯。」

  小朋友的笑聲縈繞在耳邊，帶有天真童趣，卻夾雜著陰森的話語，並不令人心情愉悅。

  蘇若冷眼看著故意為難她的小孩，盯准他的位置，使用瞬移技能瞬間就來到了對方的身邊。

  然而令他爸爸沒有想到的是，在他伸出手要抓下小孩的那一刻，小男孩似乎心有所感，回頭對他露出了一個極其惡劣的笑容，隨後瞬間消失在了原地。

  這小孩也有能力。

  而能力恰巧也是瞬移。

  蘇若沒脾氣的揉了揉太陽穴，她沒有帶過小孩，但小時候父母他健在的時候也上過幾天幼兒園，回想起那個時候幼兒園老師是怎麼管教孩子的，便有樣學樣的說道：「小同學，你要是再不乖乖歸隊，我們可就不管你了，等你爸媽來的時候，就跟你爸媽好好說一說你今天的表現，調皮的孩子是不會被大人喜歡的。」

  這話多多少少有些威脅的意味，蘇若卻並不覺得有什麼問題。

  如果都是正常的孩子這樣威脅當然不行，但眼下這些都是詭異幼崽，有什麼不可威脅的。

  而且非常明顯，那個小男孩就是衝著為難她來的。

  小男孩在聽到這句話時，不停閃現的身子終於停了下來。

  他詫異的瞪著蘇若，隨後眼神變得非常陰鷙，就像是淬了毒一樣。

  就如同藏在暗處的陰冷毒蛇，死死的盯著獵物一般。

  蘇若有點被小男孩這個眼神嚇到了，

  主要是對方除了臉色呈青白色以外，剩下的外表都跟尋常的人類無異，長相還有些精緻可愛，如此年幼的孩童露出這幅表情，還是很有衝擊力的。

  「老師你別生氣，我這就乖乖排隊。」

  小男孩很快就回到了隊伍，可他把不高興，這三個字都寫在了臉上，小眼睛滴溜亂轉，一直死死盯著蘇若的身影，那樣子就好像已經想好要怎麼報復甦若一樣。

  不過蘇若已經對這樣的眼神免疫了。

  自從來到詭異學校所遇見的詭異之中只有九個，看著她都是這個眼神。

  確認所有的小朋友都已歸隊，蘇若帶著他們緩步，朝著食堂的方向走去。

  小朋友們有序排隊街舞食堂，拿好門口擺放的飯盆，依次來到打飯的阿姨面前領取食物。

  蘇若作為老師，肯定不會，現在和小朋友們一起用餐，而是要等到所有的小朋友們吃完，把他們都送到了宿舍之後，才能折返回來吃飯。

  小朋友們吃飯很快，大概過了半個小時的時間，所有的小孩就都已經吃完了。

  他們再一次有序的排好隊，跟著叔叔一起回到了宿舍，找到自己的小木床躺下，安安靜靜的鑽回了各自的被窩。

  規則只說明，只要確認這些小朋友在午睡期間都鑽回了自己的被窩就行。

  別的倒不用過於管束。

  確定這一環的任務已經完成，蘇若長出一口氣，準備先去食堂吃飯。

  剛到了食堂門口，就見到洛無憂三個人都已經在門口等待多時。

  一見面，蕭然話嘮就停止不住自己那張嘴了，帶小孩真的不是一件輕鬆的事情，他有一肚子的委屈，想要大到苦水。

  「這些小孩也太頑皮了，根本就不聽話，我完全控制不住他們，尤其是那個叫諾諾的小男孩，簡直就是人間大魔王在課堂上跑來跑去跳來跳去，說也不聽講也不理，關鍵是他居然還有瞬移的能力，我就是想去抓也抓不到。

  本來想要找你們匯合的，結果所有的精力全部都放在那個小男孩身上，好不容易熬到了現在才跟你們見面，太可怕了，我再也不要當幼師了，這個活可真的不是人做的......」

  他這一張小嘴，只要叭叭起來就不會停。

  其他人也都習慣了，並不是太嫌棄他聒噪。

  靜靜聆聽他的吐槽，也算是在緊張氛圍下的調節劑了。

  諾諾。

  蘇若暗自記下的這個名字。

  看來這個小孩應該是學校里的刺頭，無論是哪個老師都對他頭疼不已。

  應該不是每一個小朋友都有閃現的技能，那麼蕭然口中的諾諾，大概就是剛才不聽話，排隊非要跑來跑去讓她去抓的小孩了。

  「你們都是什麼老師？我是生活老師。」

  蘇若終於打斷了蕭然的喋喋不休，沒有人說話的話，他能自己在那裡說上半個小時都不消停。

  「我是文化老師，給這些小孩上文化課，還要管理他們，算得上是類似於班主任一樣的角色了。」

  洛無憂頭疼的揉了揉眉心，同樣的諾諾，同樣的頭疼。

  他也被那個小孩折騰的夠嗆。

  「我是音樂老師。」

  翠果無法感同身受，因為上午沒有音樂課，她是一個人在辦公室里坐了一上午，還沒有和刺頭小朋友見面。

  「我是體育老師。」

  四個人分別承擔著不同的職位，蘇若想起規則，又繼續問道：「你們今天有看到別的老師嗎？生活老師主要負責區域還是在宿舍樓，我現在都還沒有機會去教學樓呢。」

  「有的，我今天一整個上午都是待在辦公室里的，我有看到其他老師的工位，我們是實習老師，除此之外，還有三個正式的老師，除了生活老師以外，其餘三種老師都是一個正式和一個實習。

  不過我也只是看到了他們的工位，並沒有看到老師的人影，而且據我觀察，整個幼兒園其實就只有我們所帶的一個班級，其他教室都是空空如也。」

  翠果將自己留意到的講了出來。

  之後他們又共享了規則信息，其實規則內容大差不差，只是他們主要負責的職位不同，中間就會稍有改動。

  其中比較有意思的是翠果的規則。

  裡面有一條是：【你和生活老師的關係很好，你們兩個是無話不談的好姐妹，而且總是喜歡在一起行動，所以只要看到生活老師閒下來，你就與生活老師形影不離。】

  這種捆綁操作蘇若實在是看不懂。

  她沒有這項規則，所以說這個規則只針對翠果。

  意思就是，她自己的工作做完之後，為了保障自己的隊友不觸犯規則，還得上趕著粘到翠果身邊，與她形影不離。

  這個規則挺讓人無語的。

  一個規則，這兩個人都死死束縛住了。

  還真是不給他們一點思考的時間和空間。

  「從規則上能看出，這一次的副本規則和生存並不難，難的是我們根本就沒有時間去探索整個幼兒園，也不知道該如何做才能轉正，規則不停壓榨著我們的個人時間和思考能力，應該是幼兒園的副本不經推敲，若是人能夠靜下心來想一想，很容易就能找到突破點。

  所以我猜，我們通關的關鍵應該不在孩子們身上，即便是詭異，小孩子心眼兒也沒有大人多，他們或許帶著十足的惡意，但不一定很有腦子，我們作為教師，最頻繁接觸的就是他們，規則將我們的所有中心都轉移到了孩子們身上，也一定程度的保護了其他東西不暴露。

  所以那些我們到現在都沒有見到的其他正式教師，才是我們破局的關鍵，只要有機會，一定要尋找他們的位置，嘗試接觸一下，如果實在是找不到，我們可以去問問園長。」

  蘇若從規則的角度簡單分析了一下現在的局勢，只是不到萬不得已的時候，是絕對不能去打擾園長的。

  雖然對方在規則上確實會一定程度的回答她的問題，可如果問的問題，對方覺得無聊，就會發怒。

  對方覺得無聊。

  這是一個很難界定的界限。

  有的時候你認為的天大的事情，在別人眼裡就是無聊的小事。

  除非能摸清楚那個園長的脾氣癖好，不然不能隨意開口發問。

  四個人以最快的速度吃完飯。

  他們的自由時間，在一整個白天裡也就只有，小朋友們在睡午覺的時候了。

  這個期間他們不需要去看管小孩。

  哪怕是小朋友們晚上下課之後，他們也要看著小孩們乖乖睡覺。

  根本沒有自己的活動空間。

  一陣風捲殘雲之後，四個人分成三組，分頭行動在幼兒園的各個角落裡搜尋。

  蘇若和翠果現在就快被捆綁成連體嬰了，只能浪費一個人的行動空間，跟著一起在幼兒園裡游竄。

  從上到下，確定好了每一個重要的位置，卻並沒有尋找到任何教師的身影。

  園長室他們也看到了。

  房門是大敞開的，在裡面並沒有看到園長的身影。

  宿舍樓里其他教師宿舍也都看了一遍。

  同樣沒有找到其他老師的影子。

  翠果和蘇若住在同一個宿舍，但同時宿舍也就只有他們兩個人。

  幼兒園面積不小，全都仔細走了一遍後，基本上也就到了小朋友們該醒的時候了。

  蘇若還要組織他們去教學樓。

  翠果幾個人也要準備給小孩們上課，最後也只能被迫終止自由活動的時間。

  諾諾依舊是個刺頭。

  別的小朋友都已經穿戴整齊，站在門口等著要去教室了，就只有諾諾，撒潑打滾躺在床上怎麼都不肯起來。

  蘇若還記得這小孩看著自己陰毒的目光，不過這個時候她也不在意了，既然都已經得罪了，也不怕把這小詭異得罪死。

  「諾諾，你要是再怎麼不聽話，你爸爸媽媽可就真的不要你了。」

  躺在地上撒潑打滾無論如何都不肯去上課的諾諾，在聽到這話後，氣的又狠狠瞪了蘇若一眼。

  但這句威脅的話，似乎對他很管用。

  只要一提出她的爸爸媽媽不要他了，撒潑打滾的諾諾就會立刻變得非常乖巧。

  把小朋友們都送到了教學樓門口，蘇若還要回去收拾小孩子們的床鋪。

  在臨走的時候，原本已經走入教學樓的其中一個小女孩，突然朝著她的方向跑來。

  站在蘇若面前道：「老師你那樣威脅諾諾他會很恨你的，他的爸爸媽媽早就不要了，已經很久都沒有來學校看他了，也沒有給他打過電話，我們也覺得他很不聽話，他總是惡作劇，老師你還是不要太得罪他比較好，我怕他也欺負你。

  諾諾不是一個好孩子，他總是喜歡欺負我們這些女孩，老師也是女孩，一定要當心哦。」

  說完小女孩就噔噔噔的跑開了，在評價諾諾的時候，小女孩的神情充滿了厭惡。

  她似乎很討厭諾諾。

  看來這個小男孩不單單在老師這裡的風評很不好，就是在小朋友們之間，也是令他們討厭的存在。

  如果是在正常情況下，蘇若一定會考慮一下小朋友們的身心健康，適當引導諾諾。

  但現在是不正常的情況。

  蘇若心中記下小女孩給出的信息，決定重點觀察一下這個小男孩。

  既然其她的老師找不到，那麼這個唯一且有些特殊的存在，就成為了他們所有人的突破口。

  收拾完所有孩子們的床鋪，已經又過了一個小時的時間。

  外面傳來了小孩子們的歡聲笑語。

  她下午的工作也基本到此為止了。

  從窗戶上往下看操場，就能看到翠果幾個人的身影。

  他們正在帶著孩子們在操場上活動，看樣子應該是在上體育課。

  哎，還得去找翠果。