第296章 強大的虛擬世界實踐學習效果！

  說完，林峰感慨地說道：

  「說起來實踐經驗的積累，一直是我大夏的缺陷，畢竟我們人口眾多，學生也是眾多……

  最終分配給每一個學生的實踐教學器材資源就相當稀缺。

  這點就導致了我們大夏學生的動手能力遠落後於西方。

  不過現在一切都得到了改變，因為我們有虛擬世界，而且還是第二代虛擬世界！」

  林峰說完的時候，那被暫停的視頻就繼續播放了起來。

  

  「王青是一個年紀已經42歲的中年人，來自農村，他是一個家庭的支柱！

  然而最近的他感到壓力很大，因為他的兩個孩子都已經通過高考，並且都考上了大學。

  家裡還有著當初借錢建房的數十萬貸款壓力，最後加上家裡的日常開支……

  一邊是房子貸款，一邊是兩個孩子的大學學費與伙食費問題，最後加上家庭的日常開支，這讓王青背負的壓力相當之大。」

  視頻里的旁白介紹著王青當前的情況，而這情況也是使全球無數人感到認同。

  雖然他們感到壓力重大的地方並不相同，但卻都同樣背負著極大的經濟壓力。

  所以此時的他們對於王青該如何解決這經濟困難感到相當的好奇。

  於是伴隨著他們的好奇之心，此時視頻的旁白介紹也是繼續開始了。

  「想要賺取更多的錢歸還貸款與供養兩個孩子。

  惟一的辦法自然是掌握更多的知識，提升自己的技能，如此才能在就業競爭中取得優勢拿到更高的薪水。」

  這時，視頻畫面里用回憶的形式播放了王青刻苦通過《星途學院》學習知識的過程。

  隨後視頻畫面再次回到了一個維修車間的畫面里，旁白也是伴隨而出。

  「在這巨大的經濟壓力下，王青通過一個星期平均每天高達15個小時的學習。

  他終於學會並掌握了汽車的許多理論知識，明悟了汽車的各種部件組成與結構類型。

  也學會了如何診斷汽車故障的辦法，成功通過了理論考試，達到了理論課上的中級汽車維修工水平。

  不過理論掌握得再多，不實踐永遠不是真正地掌握。

  今天正是王青通過實踐維修練習，將理論知識徹底轉化為自身知識技能的過程。」

  伴隨著視頻里的旁白話語，接下來視頻里的王青便拿起一份故障描述文件。

  在這一份故障描述文件里寫著『開了空調只有熱風與自然風出來，沒有冷風。』

  見此，王青輕輕點頭，似乎隱隱知道該怎麼修了，露出了自信的笑容。

  隨後就當著現場數千人與直播間9000多萬網友的面，開始了維修的過程。

  其中這個維修過程是可以大幅加快速度的，許多動手的過程可以直接省略。

  比如你想要拆下一個空調壓縮機，按照正常的時間至少也要二十幾分鐘或者更長的時間。

  而現在因為是虛擬世界，你只需要一個命令，隨後就可以瞬間將空調壓縮機拆下來。

  當然，你也可以按照現實的過程慢慢拆，增加真實動手經驗，至於王青是怎麼做的？

  他並沒有立馬就拆空調壓縮機，因為他學習汽車維修知識的目的，可是要在現實生活當中使用啊。

  你診斷都不診斷，直接拆空調壓縮機，然後更換壓縮機，那這只是一個小白而已。

  於是接下來王青就開始了診斷，先是通過『一鍵免裝檢測儀器功能』，查看有無故障碼，結果沒有任何故障碼。

  王青隨後就來到發動機艙位置，通過剛剛一鍵自動安裝上去的空調壓力表，查看起了空調管道壓力，最終發現空調壓力出現了異常數據。

  因為上面的空調壓力表顯示壓力變成零了，而不是正常應該有的壓力。

  於是王青就使用『一鍵免拆裝功能』，讓空調增壓機給空調系統打氣壓。

  隨後再使用各種檢測工具彎腰檢查起了空調管道泄漏的地方，看看是哪個部位漏雪種。

  最終用了幾分鐘，王青並沒有發現明顯痕跡，隨後再次使用『一鍵免拆裝功能』在膨脹閥兩端分別打壓。

  最終確定了發動機艙部分的空調管道沒有發生泄漏事件，有問題的是蒸發箱那邊出現了泄漏。

  確定了問題所在，王青直接用『一鍵免拆裝功能』，隨後得到了藏在駕駛室的空調蒸發箱。

  通過空調蒸發箱那漆黑濕潤的痕跡，證明了確實是空調蒸發箱出現了問題。

  確定了結果，王青自然是歡呼雀躍起來，臉上露出了亢奮激動的笑容。

  而現場的人們看完了這個短短几分鐘的維修視頻，也是感到相當的亢奮。

  因為這短短几分鐘時間裡，他們發現王青竟然真的掌握了汽車維修的技術。

  至少通過剛剛的一幕，證明了王青已經學會了如何維修汽車空調系統。

  此外更讓人亢奮的是原本要維修好，最少也是一個小時乃至幾個小時的事情。

  現在因為可以『一鍵免拆裝功能』、『一鍵加裝檢測儀器功能』。

  最終結果就是極大地壓縮了檢測維修的時間，這也代表得到實踐經驗的時間大為減少了。

  這充分展示了使用虛擬世界來鍛鍊提升實踐經驗的好處。

  可以說有了虛擬世界，學生獲取實踐經驗的速度快了數倍乃至十數倍以上。

  畢竟就以這個汽車空調故障檢修來說，原本你想要獲得這次的維修經驗，那需要一個小時乃至數個小時才有可能獲得。

  但現在區區幾分鐘時間而已，你就可以獲取一次維修經驗，這如何不是加快了獲取實踐經驗的速度。

  至於這樣獲取的實踐經驗有沒有用？

  人們看完這個視頻後，全都覺得是有用的，畢竟你不可能只學習一個故障。

  而接下來加快播放的視頻也證明了這點，在這汽車空調系統的故障維修里。

  王青檢測出來的故障原因也是多種多樣，讓人看得目瞪口呆，沒有想到導致空調故障的原因竟然如此之多。

  有些是機械系統的問題，有些是傳感器的問題，有些是線束的問題，有些是插頭的問題，有些是ECU主板的問題。

  在這加快播放的維修視頻里，人們感受到了汽車維修的複雜性，也感受到了虛擬世界實踐教學之嚴謹。

  可以說如果學完了全部課程，那這個人肯定是這個領域的維修大師。

  估計只是看幾個數據，再看一下現場故障，最終就可以準確地判斷故障位置，加快維修時間。

  當然，汽車維修只是其中一個實踐學習的展示視頻而已。

  接下來就來到了一個初中生利用虛擬世界學習化學實踐課與物理實踐課的視頻。

  這時，林峰的聲音也是伴隨而出，讓人們高度關注起來。(本章完)