第246章 收徒

  而所有人都以為這孩子是在到處奔跑著玩，就算是在製藥的學徒旁邊待著，經常問些不著邊際的傻話，比如「這是什麼？」

  「那是什麼？」

  「這個有什麼作用？」

  剛開始問還好，被問的煩了，對方也會敷衍他，再好脾氣的人也架不住這麼多的問題啊？可也是因為這樣，在這個過程當中，不止一個人發現他對於藥草以及藥方反應都十分的敏感。能夠很快的分辨出不同的藥草，也是因為許多人都告訴老者自己看到的東西，他才將注意力轉移到了他的身上。

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  那天天氣很晴朗，在一次很平常的辨別藥材的課堂中，一位師傅正在教導所有學徒去分辨很容易出現辨別錯誤的幾種藥草。

  這個屋子裡是混班，有學了不少藥材的半大小子與姑娘，也有剛開始學習的新手，不同的時間先生會給不同的孩子們上課。

  面對不同階段的孩子，問題的難度也會隨之改變，也是為了切合不同的學習進度。

  「這兩種不同的藥材分別是茯苓與土茯苓。前者是一種菌類中藥，那你們有人能夠分辨出他倆之間的不同嗎？」先生手中舉著藥材，問著底下的學徒。

  有年齡小的開口道，「一個是白色的，另外一個好像是黃色的。」師傅並沒有過多的誇獎，只是擺擺手讓他坐下。

  畢竟用眼睛能夠看出來的東西，也只是最基本的東西，並不值得多少什麼。可若是連最基本的都看不出來，那也沒什麼好說的了。

  「你們可知道這兩者有什麼作用嗎？」這個問題先生問了大年齡階段的孩子，他們最近已經在學習各種藥材的功效了，所以他順嘴也問了一句。

  當這個時候混班的好處就展現出來了，同樣的一株藥草，轉變問題的難度，就能夠照顧到不同年齡階段的孩子，讓老師隨時知道他們的學習情況。

  這下子徹底沒人開口了，大年齡階段的孩子們都很心虛。畢竟剛學到這方面的知識，他們有的很多人都沒有提前去複習過。

  加上最近新加了看方子學藥方的實踐課，每日回去都要仔細研讀藥方，對於藥材的辨別確實是有點疏忽了。更小的孩子們都看著大哥哥大姐姐，卻見他們也低頭不語。

  連忙也低下了頭，努力的縮小自己，整個課堂個個都好似鵪鶉一般，倒顯得先生不近人情了。學堂中間的先生見到下面的學徒們都是這個模樣，被氣笑了，他都不知道，什麼時候分辨藥材，在不知道的情況下可以所有人都沉默？這東西還是他講過的呢！

  他也快五十歲了，怎麼他還記得以前講過的東西，這群孩子記性比自己好，反而記不住了？

  正當他要發怒的時候，他聽到窗戶有人說話了，只是見不到人，只能聽到對方的聲音，「師傅，我知道。」老先生往窗戶口走了過去，發現了他。

  便將他一把抱了進來，學堂中為了讓學徒們安心的學習，將窗戶修的很高，以免見到外面的事物之後就散漫了心，卻不想被收養的孩子太小了，被窗戶擋的嚴嚴實實的。

  將人抱進來之後，先生開口問道，「你剛才說你知道，你若是回答不上來，可是要挨板子的。」他說完這句話，其他的孩子們都心有餘悸的摸了摸自己的手。

  在這學堂中上學，說是上學，其實就是學習醫藥的知識，沒有人能夠逃得過先生的戒尺，就連最為乖巧、學東西最快的孩子都挨了幾下。

  所以面對這孩子站了出來，他們覺得是解救了他們，可若是這孩子回答不上來的話，也要挨板子，一時間，所有人的目光都集中在了他的身上。

  而這孩子卻並不害怕，在家中的時候，由於自己的小弟弟進食的不香，所以娘親時常講茯苓的功效，加上自己之前經常在藥房混了個臉熟，所以對於這兩株藥材的分辨更顯得得心應手了起來。

  「先生，茯苓具有利水消腫，凝心安神的作用，常常用來煲湯的時候放進去，而土茯苓湯具有解毒除濕，通力關節的功效，但是土茯苓的話，一般情況只能作為藥方而存在，不能作為煲湯而的東西而進行使用。」

  這樣的一番話下來，讓先生也變得慈眉善目了起來，手中的戒尺也放下了。原本以為這孩子是搗亂的，卻不想他確實是知道些什麼東西。

  只是他記得這孩子不是被他的朋友撿回來的嗎？難不成私下還教了對方一點東西？那他怎麼會不知道的？這個問題暫時被先生按下了，準備課後去問問。

  當下最要緊的是問問其他的藥材，看對方是否真的知道？

  「三七與土三七的功效，誰知道？」老先生又開始問了。有人站了起來，將自己知道的說了出來，畢竟一個外來的孩子說出了他們回答不出的問題。

  要是真的一句話都不說，過後先生必定要懲罰他們。「三七是消腫定痛的嗎，可以治療跌打損傷，外傷流血。」

  小孩子也不甘示弱，說出了土三七的作用，「可以鎮靜安神。」

  「但這個藥材具有毒性，未來在炮製的過程中要注意將毒性去除。」老先生補充道。

  而這下，老先生望著這孩子的表情更為複雜了起來，據他所知，自己的好朋友是收養了一個孩子沒錯，可也不會在短短十幾天的時間中教會對方一點東西。

  小孩子的記憶他是知道的，記得越多忘的越多，這孩子難不成是個意外？想到這兒，他也沒什麼心思再去上課了，好在這節課已經到了時間，就讓所有人放學了。

  等之後與老者商量之後，果然，對方只是將這孩子收養了回來，並沒有教給對方什麼東西。在細細的問了照顧他的人之後，對於這孩子則是更加喜歡了。

  一個人在熟悉了地方之後，能夠不間斷的跑去了解與學習，這是普通孩子都做不到的事情，會覺得繁瑣，可他能夠堅持下來，足以證明這孩子能夠耐得住，並且是個聰明的。

  老者覺得這孩子不錯，若是將他收下，即便是以後長大了愚笨，可童子功在，也差不到哪兒去，索性就將對方收為了自己的最小的徒弟。