第111章 另有其人

  現場提供的事例，也是很好地教學材料。鄭為之很好地用了起來。

  「如果是辛劍投毒，那麼不管老鼠藥有沒有用，他第一反應是看她的身體狀況，有沒有毒發，是不是死了，絕對不會第一反應是求歡啊！」有男學員分析道。

  「這位學員說的太對了，這就是辛劍的正常反應。」鄭為之表揚道。

  剛才說話的學員臉上泛起了紅光，激動的腿都有些發抖。

  雖然總覺得小學生傻，被老師一表揚，就像打了雞血似的，讓幹什麼，就幹什麼……

  但是，誰又能抵擋表揚帶來的榮譽感呢？

  汪水凝生氣，她瞪了那位男學員一眼，瞪得他莫名其妙。

  也不留著給我答，這樣鄭教官就能注意到自己了。

  汪水凝更認真仔細地聽著，生怕錯過搶答的機會。

  本書首發𝒃𝒂𝒏𝒙𝒊𝒂𝒃𝒂.𝒄𝒐𝒎,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗

  「這樣看來，真兇應該是死者的丈夫，也就是楊安樂。」鄭為之繼續說道。

  朱長華嘴角的笑意剛卸下，又重新上崗。

  就算你過得了第一關，也過不了第二關。誰能想到，兇手是她自己呢。

  她殺了自己，還不是自殺。

  渭山縣刑警隊費了多少天都沒想明白的事。

  這特麼誰能夠在課堂上，這麼短短一段時間裡想到？

  「因為他們倆有姦情，所以殺了妻子，嫁禍給姘頭，看著似乎很合理，但這樣的推斷，也忽略了一點。為什麼辛劍能夠經常出入楊安樂的家？

  這是不是有默許縱容的成分呢？

  朱長華說過，楊安樂差點死亡，留下了嚴重的後遺症，所以對於辛劍，他採取了縱容的態度。

  有了辛劍，特別是辛劍的汽車，保障了他的孩子上學不需要風裡來雨里去。

  為了孩子能夠多一點保障，他寧願自己像縮頭烏龜一樣……這樣看來，楊安樂應該是沒有殺死妻子的動機的，至少目前不會。」鄭為之分析道。

  「那誰才是兇手，難道是那兩個未成年的孩子嗎？」朱長華想把鄭為之的思維往岔路上引。

  鄭為之把楊安樂也排除了，讓他的心裡有些發慌。

  他看了呂永明一眼。

  呂永明也幫腔道：「難道張光芬是自殺的嗎？」

  「大家可能沒有注意，我剛才仔細問了，張光芬是一個人吃早餐的嗎？她的早餐吃了什麼？當時的環境怎麼樣？實際上，這些，才是分析這個案情的重要線索。所以現場勘查可不僅僅是痕跡、指紋，當時的天氣，光線，甚至潮濕程度等，都是重要的信息，有時候就可能指出了線索。」

  鄭為之的話，讓下面的議論聲更大了。

  張光芬喝粥，配菜是她喜歡的豆酥，豆酥是從紅色的馬甲袋裡倒出來的，還吃了一個包子……難道老鼠藥是放在包子裡的，那麼其他人為什麼沒事？還有，這跟當時的天氣陰暗有什麼關係？

  鄭為之耐心地等著，等待大家的思考。

  有些問題，人家說出了結果，會覺得很簡單，這麼簡單，怎麼自己就想不到呢？

  事實上，下次依然想不到。

  只有經過了自己的思考，沉浸其中，經歷了思維的參與，下一次才有可能獲得長進。

  鄭為之寧願下課晚一點，也要給他們足夠的時間去思考。

  「鄭教官，你再提示一下吧，我們想不出來。」良久之後，有學員羞赧地說道。

  「渭山縣的大埔鎮，我正好呆過一段時間，那裡是偏遠地區，老百姓的收入普遍比較低，所以也養成了節儉的習慣，只要不是天色黑到伸手不見五指，他們普遍不會開燈。

  朱長華，楊安樂陪孩子們吃飯的時候，是不是也沒有開燈？」

  朱長華點頭稱是，如果不是觀察痕跡的時候，必須要把燈開的亮一些，可能他們依然不會開燈。

  「豆酥在紅色馬甲袋裡，老鼠藥在黑色馬甲袋裡，在光線正常的時候，我們不難辨別，但光線不夠亮，看上去都是差不多的，根本就辨別不出來。」鄭為之繼續說道。

  學員們都點頭稱是。直到現在，他們還是沒想明白，教官到底想說什麼。

  「張光芬在喝粥的時候，以為倒的是紅色馬甲袋裡的豆酥，其實是黑色馬甲袋裡的老鼠藥，兩者的外觀口感都很接近。所以，她這是誤服了老鼠藥。

  我相信，推論到這裡的時候，楊安樂的口供應該會有一些新的交待。」

  「是這樣嗎？」

  學員們的眼光紛紛看向朱長華。

  朱長華面色一白，有些無力，當初刑警隊再加上公安大學的心理學研究生，多番考慮，多次模擬，集大家的智慧，花費了大量時間，才獲得的結論，就這麼被鄭為之輕易得到了。

  他無奈地點了點頭。

  「楊安樂說，他在事後發現黑色的馬甲袋放到了紅色袋子的旁邊，明白了可能是張光芬拿錯了袋子。他對辛劍還是心存憤恨的，就悄悄把袋子放回原位，想嫁禍給辛劍。」

  「原來是這樣。」眾人恍然大悟。

  「這……是個高手。」這人的形容詞彙比較有限。

  「這特麼，太牛逼了！」有學員乾脆樹起大拇指。

  短暫的震驚過後，一些好學的學員開始復盤。

  「教官先是注意到了楊安樂有借雞孵蛋的意圖，先把楊安樂排除在外，再考慮辛劍的情況……最反常的是，一上樓就掀張光芬的裙子，而不是看她的身體狀況。他這是多麼敏銳的判斷力！」

  「教官說到了，要關注天氣，光線，甚至是潮濕程度，這些自然因素，一個人吃早餐，大埔民眾普遍的少開燈習慣，這是社會因素。快點，小筆記做起來。」

  「是啊，以前都是講理論，哪有分析到這麼細緻的。」

  「對啊，對啊，還有紅色與黑色，在光線不明亮的時候分辨不出來。」

  「這特麼，真是神了啊！」

  「鄭教官牛逼。」不知道誰起了個頭，大家都歡呼起來。

  朱長華臉色發白，有些不甘，但也不得不佩服。

  他加入到了歡呼的隊伍中。

  青年人，容易被激怒，也信服崇拜有本事的人。

  呂永明的肘子被余友文撞了一下，聽到他輕聲說道：「他還是挺厲害的。」

  呂永明也不得不佩服。

  袁曉嵐當初就在大埔……難道，她是被他的才能所吸引的？他想到一種可怕的可能。

  鄭為之的運氣也太好，正好在大埔呆過，知道他們少開燈的習慣。

  這是推理中的一個關鍵點。

  「已經下課了，再耽誤大家兩分鐘。」鄭為之說道，「其實，我能夠在課堂里推斷出來，是有運氣成分的，因為，我在大埔，經歷過類似的情況。」

  鄭為之誠懇地說道，「其實，我覺得策劃者另有其人。」

  嘩……這時的課堂，像沸油里加入了水！