半日入園

2024-08-14 22:17:18 作者: 劉湘梅

  我選擇了一家比較「人性化」的幼兒園:讓孩子先從上親子班開始,再過渡到有家長陪同的半日入園,最後才是完全獨立上幼兒園。這種漸進的過程可以幫助孩子逐步適應幼兒園生活,對於像熊壯壯這樣年紀小,又比較敏感的孩子來說,是最合適不過的。

  在陪同上幼兒園的第一周,熊壯壯特別「黏」媽媽,幾乎寸步不離,也不與其他小朋友和老師玩,我憂心忡忡——這樣的孩子怎麼能放手?

  到了第二周,有些家長不陪了,他看到那些小朋友哭得昏天黑地,立刻就明白,這種事早晚有一天也會發生在自己身上。我看出了他的小心思,就帶著他在幼兒園轉,專門去看中大班的孩子,然後問:「他們哭嗎?」

  「不哭,就苗苗班哭!」

  「苗苗班小朋友為什麼哭呀?」

  「找媽媽!」

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  我告訴他,媽媽到吃午飯的時間就會來接小朋友,聰明小孩明白這一點,就不會哭。等到午飯時,他看到媽媽們果然都來了,我趕緊現身說法:「你看,涵涵就是個特別聰明的小孩,她一聲沒哭,媽媽也接她;西西哭了一上午,眼睛都哭疼了,媽媽照樣也來接她,真是不聰明,讓自己受罪。」熊壯壯對我的這番話表示了贊同。

  我又留心觀察了一下,哭得最凶的孩子,到了10點左右也就都平靜下來了,看來,最可怕的情況也不過是讓他們哭一兩個鐘頭,比我想像中的整天都在痛哭要強多了。

  第二天,我給自己找了個極其「充足」的理由,沒有陪熊壯壯上幼兒園。他那天哭了差不多一個小時,但不是放聲大哭,所以不用擔心把嗓子哭壞。老師跟他說話他就不哭了,並且讓老師給媽媽打電話。

  家長陪同的半日入園,可以讓孩子對幼兒園有一個逐漸認識和熟悉的過程,能對老師建立起安全感。熊壯壯上到第三天,就知道這半日的生活流程了;認識了自己的大名,能夠準確地找到自己的水杯、毛巾、小柜子等。在陪同的過程中,我覺得,家長的作用非常重要,要幫助孩子儘快地熟悉、適應幼兒園生活;鼓勵孩子多跟老師和小朋友玩。

  半日入園很快結束了,而對於我和熊壯壯來說,只是走出了第一步。


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