一、感覺——神經系統的「食糧」

  感覺是神經系統的「食糧」。個體學習中最重要的感覺有前庭平衡覺、本體感覺、觸覺、視覺和聽覺。

  (一)前庭平衡覺

  前庭器官包括橢圓囊、球囊和三個半規管。橢圓囊、球囊的作用是感受機體某種方向的直線變速運動和頭位置的改變。三個半規管的作用是感受任何平面上不同方向的旋轉變速運動。因此，前庭器官控制人的重力感和平衡感。人對重力的感受，判斷身體與環境的關係，控制身體的平衡，正確掌握方向感、距離感，以及翻、爬、坐、站、跑等行動，都與前庭器官有重要關係。

  前庭平衡覺與個體空間關係的發展關係非常緊密：小學語文中的拼音學習、生字認讀、漢字書寫，數學中的數字認讀與書寫、豎式對齊、借位退位、幾何圖表等都涉及個體的空間關係。所以，個體前庭平衡覺的發展與個體學習能力的形成和獲得極為相關。

  

  (二)本體感覺

  肌肉和關節是本體感覺的感受器。本體感覺指的是肌肉的收縮與伸張、變曲、推拉，以及骨骼間關節的壓縮所引起的感覺信息。本體感覺主要發生於運動時，但也發生於站立或坐時，因為肌肉與關節不斷把信息傳到大腦，告訴我們姿勢如何。因此，本體感覺幫助我們行動。如果缺少本體感覺，身體的動作會遲緩笨拙。例如，本體感正常的人不用眼睛看就能從口袋裡拿東西，而本體感不良的孩子如果不用眼睛看著就很難做事。

  (三)觸覺

  觸覺在人類行為中扮演著很重要的角色，觸覺系統是最大的感覺系統。皮膚有多種不同的感受器，接受觸摸、壓、冷或熱、疼痛以及皮膚上汗毛的拂動等感覺。觸覺系統是個體在母體內最先發展的感覺系統。當視覺和聽覺系統剛開始發展時，觸覺系統已能有效地發揮功能了。因此，觸覺對整個神經組織起著非常重要的作用。

  (四)視覺

  從學習知識的角度來說，視覺的重要性大大超過其他知覺，兒童的知識有80％以上是從視覺得來的。眼睛的視網膜是對光非常敏感的視覺接收器。視網膜把光刺激的信息傳送到腦幹中的視覺處理中心，視覺處理中心處理這些信息，並使它們與其他的感覺信息相關聯，尤其是肌肉、關節和前庭系統所傳來的「感覺輸入」。這樣，就形成了我們對環境的基本認識。然後，信息傳送到腦幹其他部位、小腦和大腦的不同區域，進行更高級的視覺與動作的協調和視覺的理解。

  (五)聽覺

  耳蝸是聽覺感受器。空氣中的聲波刺激了內耳的接收器，即耳蝸，信息被傳到腦幹聽覺中心，聽覺處理中心處理這些信息，並使它們與其他的感覺信息相關聯即建立暫時神經聯繫，尤其是肌肉、關節和前庭系統所傳來的「感覺輸入」。有些信息也會傳到腦幹的其他部分和小腦，以便與其他感覺和運動信息相協調。聽覺信息與其他感覺信息混合後，繼續傳入大腦的幾個部分。兒童的學習信息有15％以上是從聽覺獲得的。