六、教育因素

  目前，學術界公認，家庭、學校和社會不良教育因素也是兒童多動症的重要致病因素。下列四種不良教育方式均可誘發本病。

  （1）放任型。家庭破裂，父母離異或早喪，使子女缺乏教育；學校頻繁換教師，教師管理能力差或放任自流，導致孩子心理變態，行為偏離，社會適應不良。

  （2）專制型。父母或教師教育方法不當，過於嚴格，兒童在家中或學校中經常受到指責、打罵，心理壓力增加，精神緊張而多動。教師的歧視、冷漠易使兒童產生逆反心理，為吸引大家的關注而多動。

  （3）溺愛型。父母對子女過於嬌縱溺愛，易使子女養成任性習慣，日後難以適應環境和約束自身行為。

  

  （4）相關型。父母或教師自身行為不端、舉止不穩，兒童耳濡目染，潛移默化，誘發多動行為。甚至有的家長幼年患有多動症，成年後仍衝動任性、脾氣暴躁，再把這些因素遺傳給子女。

  家長不妨從上述各個方面檢討一下自己孩子的生活環境，看看是否存在誘發多動症的因素。若有，應及時加以控制。