教孩子說「對不起」

  教你的孩子或學生做錯事時說「對不起」，這看來很簡單，但真正了解道歉的性質，並通過真誠而有意義的方式道歉，這是一個複雜的社交能力，許多成年人都覺得困難，更別說你的孩子患有自閉症。父母給我們寫信說：「我的孩子堅持不肯道歉。」當一個孩子表現出對抗性行為中的任何一種，這是我們家長和老師的工作，去嘗試找出抗拒的具體原因。因此，讓我們將「簡單」的道歉分解，幫助我們的孩子理解和應用這個關鍵的人際交往能力，步驟如下：

  首先，你的孩子明白為什麼道歉是必要的嗎？學習背誦單詞「對不起」是不夠的，它並不能幫助孩子了解他做了什麼以及相應的後果。所有的孩子都有各自的個性，不只是自閉症兒童會有私心、防禦心理和衝動。同理心是習得的思想和行為，我們一定要持之以恆地教孩子同理心和道歉的言辭和行為。

  →給行為貼標籤，而不是孩子，應該說「嘲笑會傷害別人的感情」，而不是說「你很兇」。

  →他在感情上能夠道歉嗎？不要堅持認為道歉來自瞬間的想法。道歉和感覺自責之間有巨大區別。請記住，孩子（或任何其他人士）可能會憋著一肚子火說「對不起」，但真正懊悔的感受可能直到後來才會產生。當孩子生氣時，他可能需要冷靜後才可以真誠地道歉（這種情況也會發生在你身上，不是嗎？）。這就需要你找到一個平衡，要相對及時地解決這個問題，而不是一個言不由衷的道歉。在不同的孩子之間、不同的情形中需要的冷靜期不一樣，這次可能是2分鐘，下次可能是20分鐘。但是，當孩子還處於情緒過度緊張時，試圖教什麼東西都是無用功。

  有效道歉的步驟：

  →用具體的語言，解釋給你的孩子他做了什麼事需要道歉。不要認為他知道。使用陳述的語氣，而不是懲罰性的語氣。採取解決問題的方式，而不是指責的方式，呵護孩子脆弱的尊嚴，他會更容易學習。

  小創意

  本章節來源於𝚋𝚊𝚗𝚡𝚒𝚊𝚋𝚊.𝚌𝚘𝚖

  你的孩子或學生在家或學校的表現，應該和他既往的表現相比，不要與他的兄弟姐妹或同學相比。

  →讓受委屈的人告訴你的孩子他是什麼感覺：「叫我笨蛋，傷害了我的感情」；讓你的孩子從自己的角度說：「叫你笨蛋，傷害了你的感情。」

  →讓你的孩子給出具體的道歉：「對不起，我弄斷了你的蠟筆/叫你笨蛋/毀了你的電腦遊戲/吃了你的蛋糕。」教會他道歉的方法，讓他可以選擇。

  →通過語言，面對面或通過電話。

  →準備一張紙條。提前列印出來供年幼的孩子使用，隨著孩子的成長，內容逐漸複雜。起初，他可能只是填寫他表示歉意的人的名字，然後需要他簽上自己的名字。過段時間後，他可以填寫「對不起，我」來道歉。最終，他可以自己想出道歉的句子。

  →附上自己畫的一幅畫表示道歉。

  →使孩子合理地用自己的物品進行彌補。「我可以把我的綠色蠟筆給你」或者「我給你拿創可貼」。

  →教受委屈的一方回復別人：「沒關係」，「謝謝你的道歉」或者「我原諒你」。