前言

  職業生涯規劃是指人們在自我認知的基礎上，根據自己的專業特長和知識結構，結合社會環境與市場環境，對將來要從事的職業及要達到的職業目標所做的方向性的方案。

  大學生處於職業生涯的探索階段，在該階段，大學生的個體能力迅速提高，職業興趣趨於穩定，逐步形成了對未來職業生涯的預期，所以，大學期間是進行職業生涯規劃的黃金階段，對大學生個人未來的職業走向和職業發展具有十分深遠的影響。

  通過對自己職業生涯的規劃，大學生可以解決好職業生涯中的「四定」——定向、定點、定位、定心，儘早確定自己的職業目標，選擇自己職業發展的地域範圍，把握自己的職業定位，保持平穩和正常的心態，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。

  本教材根據高職大學生的特點，介紹了職業生涯規劃的基本理論、基本理念、職業興趣、職業與性格、職業環境、職業能力、職業生涯規劃的制訂與實施、反饋與修正。既有系統的理論，又有切合大學生實際的職業素質、能力方面的訓練，內容全面，還穿插了許多案例、測評與互動討論內容，現實性、指導性、操作性強，可對大學生提供積極的幫助，為高等學校從事學生就業指導和職業指導的老師提供有價值的參考。

  參與編寫本教材的教師都長期從事於學生管理、就業和教學研究工作，具有豐富的理論知識和實踐經驗。本教材由中山火炬職業技術學院赫崇飛博士擔任主編，張杰、曹麗萍、張蕾、王繼輝擔任副主編。具體由赫崇飛負責教材的宏觀構思並編寫第一、二、三章，張杰負責編寫第五章和第六章，曹麗萍負責編寫第四章，張蕾負責編寫附錄二，王繼輝負責編寫第七章和附錄一。

  由於編者水平有限，書中難免存在不妥之處，真誠希望讀者批評指正。

  編者

  2014年5月