一、胎兒的身心發展特點與胎教

  （一）胎兒的生長發育

  胎齡的計算，以孕婦末次月經的第一天算起，通常以40孕周（280天）為孕期。心理學大師斯滕伯格（R.J.Sternberg）將個體出生前的發育劃分為胚芽期（0～2周）、胚胎期（3～8周）和胎兒期（9～40周）3個階段。

  1.胚芽期（0～2周）

  受精卵（約0.2毫米）細胞迅速分裂，24小時分裂到2～8個細胞（或分裂球）。這時稱為早期胚胎。在輸卵管內的3天，受精卵形成12～16個細胞的實心胚（或細胞團、分裂球）。第4天，孕卵到達子宮，稱為胚泡。第7～8天，胚泡植入到富有養料和氧的海綿子宮內膜中，稱為著床。至妊娠14天著床結束，最後黏合固定在子宮壁上。

  著床後，胚泡的內細胞群形成胚胎。進入第三周時的胚芽，長度為5毫米至1厘米，肉眼能勉強看見，重量不足1克。

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  2.胚胎期（3～8周）

  胚胎期是生命開始的非常重要的階段，從絨毛到胎兒身體部分的一般形式和基本結構在胚胎期初步形成。

  在胚胎期，增殖的細胞群發生分化，形成三層細胞：外胚層形成皮膚和中樞神經、周圍神經系統的基礎；中胚層進一步分化成為真皮、肌肉、肌腱、循環系統和排泄系統；內胚層則產生消化系統和其他內部器官與腺體。

  孕3周，脊索、神經管形成，體節（脊椎前體）出現；孕4周末，腦泡形成，齶弓出現；孕8周末，胚泡已經發育形成具有人類胚胎的特徵。除大腦外，其他所有器官系統均已存在。胚胎大體上已長成人形。四肢已得到相當的發育，有了手指和足趾，臉、眼睛、嘴都清晰可辨，可以見到心臟跳動，神經系統開始有初步的反應能力。

  這一階段也是胎兒發育的最敏感期，最容易受放射性、藥物、感染及代謝產物或胎內某些病變等因素的影響，不利於胚胎的發育和成長，可使胎兒畸形，甚至導致早產、流產。這一時期胎兒死亡率很高，胚胎總數的30%可能都在此階段流產。

  器官發育結束，胎盤形成，表示胚胎期結束。

  3.胎兒期（9～40周）

  胎兒期胎兒的骨細胞開始發育。毛髮、指甲和外生殖器發育分化出來。已有器官的結構得到進一步發展，軀體比例以及各部分功能日趨成熟。從第9周開始，胎兒軀體的細胞數量和大小增加，各組織器官生成並進一步分化。到妊娠10周，小腸、大腸開始生成，並進入這些器官各自的位置。孕11周末，胎兒開始有呼吸運動。到妊娠第12周，外生殖器已經清楚可辨，肺的發育隨著支氣管、細支氣管和更小的分支的出芽而進行。孕16周末，皮膚很薄，頭皮已經長出毛髮，肌肉發育。到妊娠20～24周時，原始肺泡形成，並開始產生表面活性物質。孕20周末，胎兒有吞咽運動。孕24周末，各臟器均已發育。胎兒呼吸系統到28周發育完善。孕36周時，胎兒已經基本完成腎的大體結構，但與成人比還有很大差距。

  這一時期還出現另一個重要的發育特徵：胎兒出現了動作，主要表現為胎動和反射活動兩種類型。

  胎動是指胎兒在母體內自發的身體活動或蠕動。在胎兒期，自孕兩個月開始，胎兒在羊水中進行類似游泳樣的運動。兩個月的胎兒就能擺動自己的頭、胳膊和軀體，並且準確地頂、蹬母親的腹部表示自己的好惡。到孕20周末時，多數孕婦都可感到胎動。妊娠28～30周是胎動最活躍的時期。

  胎兒8周時即可利用頭部或臀部的旋轉使身體彎曲避開刺激，3個月時能夠動腳拇指和頭。當臨近出生時（孕32～36周）胎兒明顯受母親的情緒和飲食的影響。例如，孕婦在喝咖啡後，胎兒行為增加，而且胎兒行為可能隨著母親每日的節律而變化。

  （二）胎兒心理發展的特點

  研究結果證明：到妊娠第5周，能夠分出前腦、中腦、後腦三個主要部分。到妊娠第8周末，神經系統的大體結構已基本形成。神經系統和腦的結構不斷發育，為胎兒心理機能的形成提供了物質基礎。

  1.感覺

  （1）視覺。妊娠第7周，眼睛形成。第10周，出現連接眼球和大腦的視神經。第12周，出現眼瞼；第28周，眼瞼打開。

  胎兒在4個月時就對光線十分敏感，母親日光浴時，胎兒對光線變化強弱都有所感覺。當用手電筒照射孕婦腹部時，胎心率會立即加快，且胎心率可隨著手電筒開啟與關閉而變化。

  （2）聽覺。大量的生理學、心理學研究發現，孕4個月時，胎兒的聽覺系統已經建立。有人認為，孕4個月時食物經過孕母消化道產生的腸鳴音、有節奏的呼吸、持續節律跳動的心臟，以及每次心臟收縮血液快速流進子宮的聲音，胎兒都能聽到。同時，胎兒可聽到宮外的聲音。

  到孕28周以後，胎兒的聽覺已經發育得較好，對於外界的聲音刺激較敏感，會有喜歡或討厭的反應及面部表情。胎兒最喜歡、最熟悉的聲音是母親的心跳。當胎兒聽到強烈的音響如搖滾樂時會使勁地踢腳，而聽到優美舒緩的樂曲時則可安靜下來。聽閾（能聽到的聲音的最小強度）在孕27～29周約為40分貝。孕8個月時，胎兒能聽出音調的強弱與高低，能區別聲音的種類且反應敏感（能分辨出父親或母親的聲音，並對較低頻的父親的聲音更敏感）。

  （3）嗅覺。嗅感覺器位於上鼻道及鼻中隔後上部的嗅上皮。孕6個月時，嗅覺開始發育，胎兒能夠嗅到母親的氣味並記憶在腦中。孕8個月時，味覺感受性增強，胎兒能夠辨別苦和甜。

  （4）味覺。胎兒12周時舌上出現味蕾，味覺在孕26周形成。從孕30周開始，胎兒已經有了發達的味覺，對羊水的味道有一定的鑑別力。

  實驗發現，當用不同的氣味或味道的物質試驗胎兒的反應時，其面部表情發展水平與成人一樣。將糖水注入羊水中，可見胎兒的吸吮次數明顯增多；將味道苦澀的油性液體脂醇注入羊水中，胎兒吸吮的次數明顯減少。

  2.記憶的形成

  胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個月時，腦的記憶功能開始工作，胎兒能夠記住母親的聲音並產生安全感。

  孕7～8個月時，大腦皮質已經相當發達。妊娠32周，胎兒大腦已如新生兒。通過腦電波已經清楚地分辨出胎兒的睡眠狀態和覺醒狀態，這是胎兒意識的萌芽時期。

  胎兒在宮內用大腦接收了大量的信息，能判斷其是否重要，決定對哪一類信息作出反應，還要將某些信息傳遞的記憶儲存起來，這就是記憶在工作。例如，胎兒對母親的聲音感到熟悉而產生安全感，是因為胎兒反覆聽到母親的聲音而產生了記憶。

  有人試驗，孕婦在胎兒期給胎兒取一個乳名，經常隔著腹壁呼喚，並與之對話。胎兒出生後，聽到喚他的小名時會突然停止吃奶或從哭鬧中安靜下來，有時還露出高興的表情。這項試驗證明，胎兒不但有一定的聽力，還有一定的記憶和領悟能力。

  資料卡

  原西德醫生保羅·比庫博士曾治療一位男性患者，當這位患者處於劇烈不安的狀態時，全身常出現暫時性的發熱感覺。為了查明原因，保羅博士對這位患者進行了催眠。於是，這位患者漸漸回憶到胎兒時期，回想起當時發生的重大事情。當他講述懷孕7個月以前的情況時，語調很平靜，神態也很安詳；可是當他講述7個月以後的情形時，突然變得嘴角僵硬、渾身發抖、高燒，並露出恐懼的神色。很顯然，這位患者回憶起了導致出現這一疾病的胎兒時期的情況。那麼，這究竟是怎麼回事呢？

  幾個星期之後，保羅博士走訪了患者的母親。據這位母親說，在她妊娠7個月後，曾洗過熱水浴，試圖墮胎。很顯然，雖然患者的記憶中並沒有記錄下母親的這一行為。然而，這一行為引起的恐懼卻給患者留下了難以磨滅的印象。

  （資料來源：中國早教網，《母親與胎兒如何傳遞信息呢？》，2010-07-14）

  （三）胎教

  胎教是通過調節孕婦身體的內外環境，採用一定的方法和手段，給胎兒以積極的言語、音樂、動作刺激，激發胎兒大腦神經細胞增殖，同時使胎兒從生理上和心理上得到發展的干預活動。胎教的類型大體有以下幾種：

  1.音樂胎教

  音樂胎教是各種胎教方法中的首選措施。

  音樂是一種有節奏的空氣壓力波。音樂胎教是通過音樂對母體內胎兒施教。通過對胎兒不斷地傳輸優良的樂性聲波，促使其腦神經元的軸突、樹突及突觸的發育，為優化後天的智力及發展音樂天賦奠定基礎。

  從心理學理論看，音樂能夠激起人們無意識超境界的幻覺，使孕婦產生恬靜的美感和愉悅的情緒，產生良好的心境，並將這種信息傳遞給胎兒，改善胎兒的大腦功能水平。

  從生物學理論看，人體內有一百多種生理活動具有音樂的旋律，有節奏的音樂可刺激身體內的細胞分子發生一種共振，以促進細胞的新陳代謝。孕婦的聽覺神經器官的刺激引起大腦細胞的興奮，改變下丘腦遞質的釋放，促使母體分泌出一些有益於健康的激素，如酶和乙醯膽鹼等物質，直到調節血液流量和興奮神經細胞，改善胎盤供血狀況，使血液中的有益成分增多，以此促進胎兒的生長發育。

  胎兒特別喜歡聽大提琴的演奏，因為大提琴的音域寬廣，特別容易與胎兒形成和諧的共鳴。還有柔美的小夜曲、搖籃曲、圓舞曲和中外古典樂曲，都會使胎兒心境平和，精神愉快。從孕16周開始，可以讓胎兒、孕母收聽以C調為主的音樂（頻率250～500赫茲，強度70分貝左右），每天1～2次，每次5～20分鐘。也可以採用母親給胎兒唱歌或哼樂曲的方式進行。

  但必須注意，音響過大的音樂，會導致胎兒的大腦細胞破裂而死亡，有害於胎兒的健康。突發中、低頻打擊樂的強節奏的聲音，會引起胎兒的驚嚇反射，不利於胎兒大腦的發育，其有害性不亞於噪聲，甚至強於噪聲。

  2.撫摸胎教

  孕四五個月後，孕母在睡前可以慢慢地沿腹壁撫摸胎兒或輕輕彈扣、拍打、觸壓腹壁，刺激胎兒活動，使胎兒做「宮內體操」，每天5～10分鐘。

  胎兒的皮膚和皮膚感覺發育得最早，他們在母腹中經常受到觸覺刺激。孕母的撫摸通過胎兒皮膚感應傳入大腦，促進胎兒大腦的發育，還可以促進胎兒觸覺、平衡覺以及肢體運動的發育。通過反覆訓練，可使胎兒建立起條件反射，為出生後的動作協調和運動打好基礎。

  3.言語胎教

  言語胎教是指胎兒的父母與胎兒講話，給大腦新皮質輸入最初的語言印記，促進胎兒聽力、記憶力、觀察力、思維能力和語言表達能力方面的發育。

  言語胎教包括聊天，給胎兒講故事，與胎兒一起欣賞文學作品、畫冊等，藉此可使孕母保持愉快的情緒，也有利於胎兒情緒的健康發展。語言講解要視覺化，將形象和聲音同時傳遞給胎兒。孕母還要注意把形象和情感融合起來，創造出情景相生的意境。

  4.光照胎教

  孕28周後，當胎兒醒時（胎動），用手電筒貼在腹壁上進行一明一暗的照射，每次2～5分鐘，以訓練胎兒晝夜節律，即夜間睡眠，白天覺醒，促進胎兒視覺功能及腦的健康發育。