三、收集材料要兼顧質與量

任何事物都是質和量的統一體，其質與量有著內在的聯繫，量是具有一定質的量，質也是具有一定數量規定的質，應避免極端化思維，從單純運用考察事物現象的特點、性質的描述性方法，到只注意量的方面，以為量的研究才代表科學，而要注意定性與定量結合。例如，不僅收集有關行為發生的頻率時間等材料，對行為的具體表現、發生過程、影響因素等也均應予以重視。