五、室內的通風和採暖

  （一）通風

  室內的微小氣候包括氣溫、氣濕和氣流，對兒童的健康起著影響作用。

  通風的目的是通過空氣流動，排出室內的污濁空氣，送入室外的新鮮空氣。

  學前兒童不僅需要一定量的新鮮空氣，而且需要適宜的微小氣候。例如，寒冷季節室內需要流速較小、溫度較高的空氣，炎熱季節室內則需要流速較大、溫度較低的空氣。如果室內氣溫過高、過低或者驟然變化，都容易引發上呼吸道感染等疾病。

  活動室和臥室是兒童生活和活動的環境，由於兒童人數較多，室內空氣會逐漸變得混濁，二氧化碳數量增加，空氣悶熱，使兒童注意力不集中、精神不振、疲倦、頭痛。室內細菌污染的可能性增大，出現有機雜質、硫化氫等物質。

  兒童的身體調節機能尚不完善，需要在室內得到新鮮空氣，因此，解決室內通風換氣問題，創造適宜的微小氣候，是幼兒園建築設備的重要內容。

  通風的形式可以分為自然通風和人工通風兩種。

  1.自然通風

  自然通風是由於風力和室內外氣溫差的大小，引起空氣的流動。風力和室內外溫差越大，氣流速度就越快，通風所需時間就越少。

  建築物的外壁氣孔、天花板、地板、門窗縫隙、通風管道等均能通風。在室內外溫差為1℃時，1平方米的牆壁每小時僅能通過0.25立方米空氣。在門窗緊閉的室內，僅靠這種方法換氣是遠遠不能滿足需要的。因此，必須經常開窗換氣，以保證室內空氣新鮮。

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  當空氣中二氧化碳的濃度超過0.1%時，空氣中的化學成分和物理性質發生了較大變化，室內產生異味，兒童會有不舒適感，注意力也容易分散，甚至產生頭暈症狀。

  為了加強自然通風，可採取以下措施。

  （1）活動室及臥室設氣窗。氣窗總面積不應少於地面積的1/60～1/50。可在窗戶的上部1/3處設風斗式小窗，以小窗底部為軸，向室內開啟，迴轉角度為30°左右。窗框兩側有鐵製或木製夾板。室外氣流經風斗式小窗流向天花板，呈弧形下降，這樣可避免冷氣直接吹到兒童身上，也不會使室內氣溫驟然下降。

  （2）合理的開窗換氣制度。應按不同季節和天氣規定合理的開窗制度。寒冷季節，應在兒童室外活動期間，及時開窗換氣。如果室內有合理的供暖和通風小窗設備時，即使在寒冷季節也可整日打開小窗。炎熱地區四季都可開窗，溫暖地區可採用開窗與開小氣窗相結合的方式。

  （3）室內牆壁設自然抽出式通風管道。有通風道的室內比無通風道的二氧化碳蓄積程度低，可使每小時換氣次數自然增加。

  2.人工通風

  在自然通風的情況下，室內氣溫仍然到達30℃時，應採用人工通風的輔助設備，如電扇、空調、排風扇等，使室內外空氣得以交換，彌補自然通風的不足。廚房與衛生間應安裝排風扇。

  （二）採暖

  嚴寒季節，既要保持室內一定的氣溫，又要保持室內空氣新鮮，因此，托幼機構在注意通風換氣的同時，還必須考慮合理的採暖。

  托幼機構的採暖方式一般有集中式採暖和局部採暖兩種。

  1.集中式採暖

  包括熱水式採暖和蒸汽式採暖。

  蒸汽式採暖時，散熱片表面溫度較高，容易引起兒童的燙傷，並由於有機塵埃的燃燒產生臭味；停止供氣時，散熱片很快冷卻，使室溫波動較大。

  熱水式採暖，經鍋爐加熱的水溫不超過95℃，散熱片表面溫度不高於70℃，停止供熱時，散熱片中的熱水逐漸冷卻，使室內溫度波動較小。所以，兒童活動室內以集中的熱水式採暖為宜。

  集中式採暖所用的散熱片應平滑以便清掃，安裝在外牆下的牆壁凹處，使室內形成良好的氣流條件；散熱片外應設有木欄或圍擋，避免兒童燙傷。經濟條件較好的幼兒園可採用空調設備取暖。

  2.局部式採暖

  規模較小的或經濟條件較差的幼兒園可進行局部式採暖，如北方的火牆和地炕、火爐等都是局部採暖方式。其中，火牆和地炕較好。要防止牆面和地面漏煙，使煙和灰塵進入室內。用火爐採暖時一定要安裝煙筒，以便排煙。火爐周圍應安放隔熱鐵板或欄杆。注意防止兒童燙傷、一氧化碳中毒及火災、煙塵飛揚。電熱取暖器、電熱油汀等也屬於局部式採暖的方式，應注意防止觸電和燙傷。

  局部採暖的缺點是室內的氣溫不均勻，不同部位溫差較大，空氣乾燥。

  室內採暖，應能達到使兒童感覺舒適的目的。活動室和寢室的氣溫以16℃～18℃為宜，相對濕度為40%～60%，50%較佳，風速不超過0.3米/秒。年齡越小，室內氣溫可略高些。室內溫度應儘量保持均勻，水平面各點的氣溫差及垂直各點（足部和頭部）的氣溫差最好不超過2℃，一晝夜氣溫差不應超過2℃～6℃。