二、生長發育的程序性

  學前兒童身體各部分的生長發育有一定的程序，一般遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到複雜的規律。例如，在胎兒期的形態發育的順序：頭部領先，其次是軀幹，最後為四肢。再如，嬰兒期的動作發育的順序：首先是頭部的運動（抬頭、轉頭），以後發展到上肢（取物），再發展到軀幹的活動（翻身與直坐），最後發展到下肢的活動（爬立行）。這個由頭部開始逐漸延伸到下肢的發展趨向也叫「頭尾發展規律」。從上肢的發育又可以看出，在初生時，只會無意識地亂動，手幾乎不起任何作用；4～5個月時，才能有意識地去拿東西，但這時只會用手一把抓；到10個月左右才會用指尖去拿東西；要在一歲左右才會靈巧地用兩個手指捏起細小的物體。這說明動作是由整個上肢逐漸發展到手指，由身體正中向側面發展。這稱為「正側發展規律」。