參考文獻

  一、中文參考文獻

  1.［日］日本世界教育史研究會.世界幼兒教育史.梁忠義等譯.長春：吉林人民出版社，1986

  2.［蘇］沙巴也娃.教育史.邰爽秋等譯.北京：人民教育出版社，1955

  3.［英］伊莉莎白·勞倫斯.現代教育的起源和發展.北京：北京語言學院出版社，1992

  4.［美］布魯伯克.教育問題史.吳元訓主譯.合肥.安徽教育出版社，1991

  5.［美］佛羅斯特.西方教育的歷史和哲學基礎.吳元訓主譯.北京：華夏出版社，1987

  6.［摩洛哥］扎古爾·摩西.世界著名教育思想家.北京：中國對外翻譯出版公司，1995

  7.［法］米拉雷特.世界學齡前教育動向.劉幸林譯.長春：吉林人民出版社，1983

  8.［美］克伯雷.外國教育史料.任鍾印主譯.武漢：華中師範大學出版社，1990

  

  9.Geta Rani.各國幼兒教育.歐用生等譯.台北：台灣復文圖書出版社，1988

  10.［蘇］米定斯基.世界教育史.葉文雄譯.北京：三聯書店，1950

  11.［英］博伊德，金合著.西方教育史.任寶祥，吳元訓主譯.北京：人民教育出版社，1986

  12.［蘇］亞德什科，索欣.學前教育學.北京師範大學外國教育研究所譯.北京：人民教育出版社，1981

  13.［澳］W.F.康納爾.二十世紀世界教育史.孟湘砥，胡若愚主譯.長沙：湖南教育出版社，1991

  14.［美］梅休，愛德華.杜威學校.王承緒等譯.上海：華東師範大學出版社，1991

  15.曹孚.外國教育史.北京：人民教育出版社，1979

  16.曹孚，滕大春，吳式穎等.外國古代教育史.北京：人民教育出版社，1981

  17.滕大春主編.外國教育通史.濟南：山東教育出版社，1989

  18.戴本博.外國教育史.北京：人民教育出版社，1989

  19.滕大春，吳式穎.外國近代教育史.北京：人民教育出版社，1989

  20.趙祥麟.外國現代教育史.上海：華東師範大學出版社，1987

  21.王天一，夏之蓮，朱美玉.外國教育史.北京：北京師範大學出版社，1992

  22.張斌賢，褚宏啟.西方教育思想史.成都：四川教育出版社，1994

  23.王天一，方曉東.西方教育思想史.長沙：湖南教育出版社，1996

  24.單中惠.西方教育思想史.太原：山西人民出版社，1996

  25.褚宏啟.杜威教育思想引論.長沙：湖南教育出版社，1998

  26.李永連.日本學前教育.北京：人民教育出版社，1994

  27.李永連.當代日本幼兒教育.太原：山西教育出版社，1997

  28.王承緒，朱勃，顧明遠.比較教育.北京：人民教育出版社，1985

  29.吳文侃，楊漢清.比較教育學.北京：人民教育出版社，1989

  30.黃人頌.學前教育學參考資料.北京：人民教育出版社，1991

  31.中央教科所比較教育研究室.世界學前教育研究.貴陽：貴州人民出版社，1989

  32.中央教科所教育情報研究室.現代外國教育發展趨勢.北京：教育科學出版社，1986

  33.國立台灣師範大學教育研究所.西洋教育思想.台北：偉文圖書出版社有限公司，1979

  34.舒新城.現代教育方法，北京：商務印書館，1930

  35.趙祥麟.外國教育家評傳.上海：上海教育出版社，1992

  36.梁忠義.戰後日本教育研究.南昌：江西教育出版社，1993

  37.邢克超.戰後法國教育研究.南昌：江西教育出版社，1993

  38.顧明遠.戰後蘇聯教育研究.南昌：江西教育出版社，1991

  39.李其龍，孫祖復.戰後德國教育研究.南昌：江西教育出版社，1995

  40.朱智賢，林崇德.兒童心理學史.北京：北京師範大學出版社，1982

  41.朱智賢.兒童心理學史論叢.北京：北京師範大學出版社，1982

  42.［美］杜·舒爾茨.現代心理學史.楊立能等譯.北京：人民教育出版社，1984

  43.高覺敷.西方近代心理學史.北京：人民教育出版社，1982

  44.［美］W.C.格萊因.兒童心理發展的理論.計文瑩等譯.長沙：湖南教育出版社，1983

  45.林玉體.一方活水——學前教育思想的發展.台北：信誼基金出版社，1990

  46.許慧欣.蒙台梭利與幼兒教育.台北：台灣人光出版社，1979

  47.Paula Polk Lillard.蒙台梭利新探：蒙台梭利教育的發展與回顧.陳怡全譯.台北：及幼文化出版股份有限公司，1992

  48.盧樂山.蒙台梭利的幼兒教育.北京：北京師範大學出版社，1985

  49.薛文蔚.自然主義與教育.北京：商務印書館，1930

  50.［美］弗洛姆.弗洛伊德思想的貢獻與局限.申荷永譯.長沙：湖南教育出版社，1986

  51.陸有銓.皮亞傑理論與道德教育.濟南：山東教育出版社，1984

  52.王文科.認知發展理論與教育：皮亞傑理論的應用.台北：五南圖書出版公司，1983

  53.任鍾印.世界教育名著通覽.武漢：湖北教育出版社，1994

  54.張煥庭.西方資產階級教育論著選.北京：人民教育出版社，1979

  55.華東師範大學，杭州大學教育系.現代西方資產階級教育思想流派論著選.北京：人民教育出版社，1980

  56.［古希臘］柏拉圖.理想國.郭斌和等譯.北京：商務印書館，1986

  57.［古希臘］亞里士多德.政治學.北京：商務印書館，1965

  58.任鍾印譯，昆體良教育論著選.北京：人民教育出版社，1989

  59.吳元訓.中世紀教育文選.北京：人民教育出版社，1989

  60.梁宗岱，黃建華.蒙田隨筆.長沙：湖南人民出版社，1987

  61.［捷］夸美紐斯.大教學論.傅任敢譯.北京：人民教育出版社，1979

  62.任鍾印.夸美紐斯教育論著選.北京：人民教育出版社，1990

  63.［英］洛克.教育漫話.傅任敢譯.北京：人民教育出版社，1985

  64.［法］盧梭.愛彌兒.李平漚譯.北京：商務印書館，1978

  65.［瑞士］裴斯泰洛齊.林哈德與葛篤德.北京編譯社譯.北京：人民教育出版社，1984

  66.夏之蓮等譯.裴斯泰洛齊教育論著選.北京：人民教育出版社，1984

  67.［瑞士］阿·布律邁爾.裴斯泰洛齊選集.尹德新組譯.杜文棠審校.北京：教育科學出版社，1994

  68.［德］赫爾巴特.普通教育學.教育學講授綱要.李其龍譯.北京：人民教育出版社，1989

  69.［德］福祿培爾.人的教育.孫祖復譯.北京：人民教育出版社，1991

  70.柯象峰，馬清槐等譯.歐文選集.北京：商務印書館，1984

  71.［美］杜威.學校與社會·明日之學校.趙祥麟，任鍾印，吳志宏譯.北京：人民教育出版社，1994

  72.［美］杜威.民主主義與教育.王承緒譯.北京：人民教育出版社，1990

  73.趙祥麟，王承緒.杜威教育論著選.上海：華東師範大學出版社，1981

  74.［英］伯特蘭·羅素.教育論.靳建國譯.北京：東方出版社，1990

  75.吳式穎等.馬卡連柯教育文集.北京：人民教育出版社，1985

  76.［蘇］馬卡連柯.父母必讀.耿濟安譯.北京：人民教育出版社，1979

  77.［蘇］馬卡連柯.論共產主義教育.劉長松等譯.北京：人民教育出版社，1954

  78.［蘇］克魯普斯卡婭.克魯普斯卡婭教育文選.衛道治譯.北京：人民教育出版社，1959

  79.任代文主譯校.蒙台梭利幼兒教育科學方法.北京：人民教育出版社，1993

  80.［美］華生.行為主義的幼稚教育.上海：黎明書店，1930

  81.［美］斯金納.科學與人類行為.譚力海等譯.北京：華夏出版社，1989

  82.［瑞士］皮亞傑.教育科學與兒童心理學.傅統先譯.文化教育出版社，1981

  83.［美］馬斯洛.人性能達到的境界.林方譯.昆明：雲南人民出版社，1987

  84.［美］馬斯洛.動機與人格.許金聲，程朝翔譯.北京：華夏出版社，1987

  85.［蘇］列昂節夫.活動·意識·個性.李沂等譯.上海：上海譯文出版社，1980

  86.［奧］弗洛伊德.精神分析引論.高覺敷譯.北京：人民教育出版社，1986

  87.［蘇］贊科夫.教學與發展.杜殿坤等譯.北京：人民教育出版社，1985

  88.嚴仲連.公平優先：福利取向與印度學前教育.教育導刊.2008（3）

  二、英文參考文獻

  1.Bowen J.A History of Western Education.London：Methuen Co Ltd.，1981

  2.Osborn D K.Early Childhood Education in Historical Perspective.Athens，Ga.：Daye Press，1991

  3.Braun S & Edwards E.History and Theory of Early Childhood Education.Worthington，Ohio：C.A.Jones Publishing Company，1972

  4.Rusk R & Scotland J.Doctrines of the Great Educators.New York：The MacMillan Press Ltd.，1979

  5.Curtis S & Bouhwood M.A Short History of Educational Ideas.5th ed.Slough：University Tutorial Press，1977

  6.Ulich R.History of Educational Thought.New York：American Book Company，1968

  7.Cole P.A History of Educational Thought.Westport，Conn.：Greenwood Press，1972

  8.Spodek B.Handbook of Research on the Education of Young Children.New York：MacMillan Publishing Company，1993

  9.Cubberly E P.The History of Education.Boston：Houghton Mifflin Comp，1920

  10.Kandel I L.The New Era in Education：A Comparative Study.Boston：Houghton Mifflin Company，1955

  11.Good H & Teller J.A History of Western Education.New York：McMillan Company，1960

  12.Beatty B.Preschool Education in America：The Culture of Young Children from the Colonial Era to the Present.New Haven：Yale University Press，1995

  13.Bowen H C.Froebel and Education Through Self-activity.New York：Charles Scribner's Sons，1909

  14.Marenholtz-Bülow.Reminisences of Friedrich Froebel.Translated by Mann T P.Boston：Lee and Shepard Company，1905

  15.Froebel F.Pedagogics of the Kindergarten.Translated by Jarvis J.New York：D.Appleton & Company，1906

  16.Montessori M.The Montessori Method.New York：Shocken Books，1964

  17.Standing E M.Maria Montessori：Her Life and Work.New York：Plume，1998

  18.Montessori M.The Child in the Family.Chicago：H.Regnery Company，1970

  19.Kramer R.Maria Montessori：A Biography.New York：G.P.Putnam's Sons，1976

  20.Jieqi Chen，Krechersky M，Viens J & Isberg E.Building on Children's Strengths：The Experience of Project Spectrum. New York：Teachers College Press，1998