462、在前往影后的道路上一去不復返

  「不對啊，這培訓時間已經過去了啊，這日期是上一周的。」

  同學們議論紛紛，喻昭昭也沒有喊停，專門把屏幕停留在授課專家介紹這一頁。

  「這個白什麼都頭銜怎麼這麼多，強啊強啊！」

  「咱們昭昭老師以後肯定會更牛的！」

  「對，沒錯，我們昭昭老師最厲害！」

  喻昭昭剛剛一直在心裡琢磨著該用什麼情緒演繹，才最到位。

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  應該是委屈加心酸無奈？

  琢磨到位以後，喻昭昭再次抬頭時，就完全換了一種情緒。

  同學們立馬保持了安靜，總感覺昭昭老師傷心的馬上要哭出來了。

  小心翼翼的問道：「老師..你咋啦？」

  喻昭昭猶豫了下反問道：「你們有沒有覺得現在背誦課文的速度越來越快了，或者不僅僅體現在背課文的事情上。」

  易雲立馬回答說：「感受到了，不止記憶力，我的理解能力也變強了，新出的英雄上手賊快！那麼長一段技能介紹，我就讀了幾遍都會背了。」

  李迎雪也是同樣的感受，「我也有類似感覺，原來最頭痛的樂理知識，現在再背起來，就輕鬆多了。」

  「我也是我也是，一首新歌，跟著唱兩遍，歌詞就全記住了！」賈瑩也激動的舉著手。

  錢笑義也立馬發現了自己生活中的不同，「怪不得，今年學生會交上來的名單，我看一遍就記了個大概。」

  陸沉..和文化沾邊的事兒基本上摸不到，看見大家都有發現的細節，陸沉一直在找自己有哪些變化，可找了一圈也沒有發現。

  就著急忙慌的問道：「這是為什麼啊？」

  喻昭昭「強顏歡笑」，「每天早讀的時候，我帶你們做的那些小練習還記得嗎？」

  「那些都是能增強人記憶力的小方法，長期堅持下來，記憶力就會越來越好，是我從很多書上整理歸納總結下來的，又改進了下，教給了你們。

  還有在平時課堂上，我講課的時候也會將一些背誦習慣和方法告訴你，但是可能不明顯，但是時間長了也會有效果。

  你們現在的變化，就證明這些絕對是有用的。」

  竇建安拍著胸口回答說：「當然有用了，原來讓我背一首古詩都難，我這輩子都不相信能有背會文言文的那一天。

  現在課本上隨便一句要背的內容，你說後半句我都能背出來前半句，而且我複習過的內容幾乎都能全篇背下來！」

  「小竇很棒。」喻昭昭笑著誇獎了他一句。

  竇建安黑黑的臉龐上，立馬湧現出兩朵粉紅，「嘿嘿。」

  陶粒直接問到關鍵點，「老師，那..屏幕上的這個啟智記憶法..什麼意思？」

  喻昭昭深吸了一口氣，有些難為情的說道：「上個學期末的時候，我不是上了一節全國優質課嗎？」

  一堆捧哏的上場了，「對，還是特等獎。」

  「在那節課里，我就用了平常給你們上課的方式，所以這個方式也走進了全國專家的視線里。

  因此出現了一些...不算愉快的事情。

  過年的時候我收到通知，讓我去京市參加培訓，而且的內容，就是我平常在用的這些記憶法。

  但是他們給記憶法改了名字，稱它為『啟智記憶法』，我作為所有研究的擁有者，也就是一個課題組小組成員而已，還被排在了最末尾。

  這也就罷了，關鍵所有的苦活累活全是我的，別的事情就和我無關了。」

  「臥槽！這個白老頭一看就不是什麼好鳥，麼得回家我就舉報他！」

  「這不就是欺負人嗎！」

  「昭昭老師，那怎麼辦啊，不能讓他們把你的勞動果實竊取走！」

  大家各有各的反應，但大多數同學幾乎都是氣得滿臉通紅，恨不得直接擼袖子沖京市揍人去！

  陶粒表情也是陰晴不定，暗暗記下了屏幕上幾個教授的名字，然後把本子往穆陽舒面前一推。

  穆陽舒挑眉，「合作？」

  「就一會兒下課！」

  「好。」

  喻昭昭揮了揮手，「大家不用生氣，我既然把這件事情告訴你們了，就證明老師已經有了解決的辦法。

  他們雖然想竊取我的研究成果，但是只是知其然而不知其所以然，他們的培訓目的是為了斂財，其中內容也都是空架子，沒有任何作用。

  所以上周我選擇了開直播，直接把記憶法免費公布給所有人，我不想靠這個賺錢，但我也不想讓他們用我的成果來賺錢。

  直播效果很好，相關領導也見親眼見證了記憶法，確實是有用的，但是它是否能運用於實際教學之中，還是個未知數。

  也是屏幕里這些教授攻擊我的重要論點，他們都在說我是為了譁眾取寵，不安心教書，想去當個網紅，質疑我當老師的初心和目的。」

  「他們放屁！」陸沉一聲怒吼，隔壁班的程希諾粉筆都在黑板上摁斷了。

  誰又惹到這祖宗了？

  「就是放屁！見到他看我不揍飛他！」

  「就這還有臉稱自己是專家教授呢，磚頭的磚，野獸的獸吧！」

  喻昭昭嘆了口氣，眼圈有點微微泛紅。

  「沒辦法呀，人家是教育界的大拿，我就是一個沒後台的小老師。

  他們咬定了說我是在作秀，所以才會有這一次的抽考，想要根據咱們班學生的成績來判斷我所說的那個記憶法到底有用沒有..

  順便確定..我是不是在為了好名聲而誇大其詞。

  不過大家不用那麼大的壓力，在老師心目中，成績永遠是次要的。

  我很喜歡現在鮮活的你們，不管是操場上晨練奔跑的你們，還是課間嬉笑打鬧的你們，都很可愛。

  我不希望咱們班變成某些重點班的樣子，天天死氣沉沉的，我們的生活里確實要有學習，但是也不該全是學習。

  但是之所以又把這件事情告訴你們，是希望你們看見關於我的處分下來之後，不要誤會我，我沒有抄襲別人的研究成果，更沒有譁眾取寵的想去當一個網紅。

  我只是想自證而已。」

  .......