第27章 雙向奔赴
2024-08-08 07:53:43
作者: 張泡泡泡
現在可以真正確定,這位老師一定是個好老師,不然孩子們做不到這個地步。
就在這時,馬路對面突然狂奔過來一個黑色的「小炸彈」。
喻昭昭頭髮亂七八糟的,滿臉通紅,嗷嗷叫的跑了過來。
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剛剛還激情演講的六一班同學們,突然像是老鼠見了貓,全班同學生氣地一縮脖子。
德育處吳主任小跑上前,牽住了喻昭昭的手,「喻老師,我給您介紹一下,這是咱們教體局...」
喻昭昭哪還聽得進去其他話,眼裡哪還容的了其他人,直接把吳主任的手甩開。
衝到了六一班的正前方,把鄧局擠到了後面。
掐著腰就開始咆哮輸出:「你們是不是想造反!瘋了是不是!為什麼不去考試!
知不知道這一次全市統考對你們來說有多重要!你們已經六年級了,再有半個學期就要小升初了!
想去好的學校,他們會調檔案看你近兩年的成績和評價!你們這是在幹什麼!以後學不上了!
楊婉瑩,你就是這麼當班長的!帶著大家胡鬧,你的省實驗還去不去了!
你們..你們是想氣死我嗎!哇哇哇...嗚嗚嗚!」
喻昭昭想起來學生們這次考試語文成了零分,還可能會被記過,自己這兩年來的努力,全白費了!
突然難過的大哭了起來,比剛剛楊威哭的凶多了!
六一班的同學們真是好久沒見過昭昭老師哭成這個樣子了,畢竟大家聽話以後,昭昭老師偶爾生氣,也就是小哭即止。
這樣的嚎啕大哭...嗯,還是要追溯到她剛接手六一班的時候。
鄧局觀察到,最前方那個比較邪性的男孩子,一直都是雲淡風輕的樣子,剛剛也沒有開口說話。
但是總覺得,他才是策劃整個事件的人,甚至和自己來了個對視,氣場也完全不虛。
鄧局敢保證,這學生長大一定是個人才,也就是這個昭昭老師一來,面部神情才有了些小孩子的模樣。
馬宜霖確實有信心讓喻昭昭重新回到學校,就算今天這檔子事兒不成,自己還有後手,大可以繼續來。
馬上過年了,熱鬧點怕什麼。
但是..但是狗比學校不講武德,你都把昭昭老師開除了,咋又把她叫來了!
看見昭昭老師哭的差點背過去氣,突然不知道自己這麼做是對還是不對了。
不管怎麼說,這次都把全校領導給得罪完了。
自己等人是學生,學校不敢太過分,再加上還有半年就畢業了,可昭昭老師...
哎,還是大意了啊。
馬宜霖嘆了口氣,從兜里拿出來了一包紙巾,遞給了楊婉瑩幾張,二人一起動作熟練的給老師擦眼淚。
「別哭了,知道錯了,以後不會了,這學校不來也好,二小配不上你,但我們永遠是你的學生。」
馬宜霖這麼一說,其他同學雖然心有不甘,但是也都沒反對。
霖哥說的對,二小配不上這麼好的昭昭老師。
喻昭昭哭是哭完了,但還是有點打嗝。
「回去..嗝..站隊去!」
大家立馬聽話,重新站回了四橫排。
喻昭昭這才轉身問向校長,深深鞠了一躬,「是我的錯,我..怕..嗝..丟了工作,讓他們過來..嗝鬧事的,能..不能..嗝..申請補考!他們..不能沒成績!」
「昭昭老師,不是你..」
「閉嘴!」喻昭昭惡狠狠的瞪了一眼學生們,才回頭看向校長。
校長看見喻昭昭這表情,擺明就是寫著:若是不能,我就哭死在你學校門口!
鄧局也是哭笑不得,今天算是見識到了一場師生之間的雙向奔赴。
「喻昭昭老師,你好,我是區教體局局長,鄧松林,關於你們班學生此次期末考試集體棄考一事,我們已經調查清楚了。
確實事出有因,儘管他們衝動行事,沒有考慮後果,但也不能全怪學生們。
教育教為輔,育為主。
我相信今天的事情,一定比一場考試,對他們的人生影響,更加深遠。
關於申請補考,局裡面率先代表校方表示同意,就是這個補考時間,需要再協商,畢竟全市統考,卷子一致,如何保證不被泄題,是不是重新換一張卷子,都需要在開會研究。」
喻昭昭愣愣的張開了嘴,局長?咋還有些眼熟呢 ?之前開會見過?
「呃..嗝。」
喻昭昭突然感覺,又不知道說啥了。
楊婉瑩腦子轉的快,上前詢問道:「我們昭昭老師因為師德被開除一事怎麼說,昭昭老師可以不在二小上班,但是不能有這個污點,這樣萬一她找不到工作了怎麼辦!」
喻昭昭又想哭了,學生們,真的是...這會兒了,還想著自己呢。
真想告訴大家,我中獎了,有錢,以後就是不是工作也沒事...
鄧局笑著回答說:「我相信,這麼受學生們愛戴的一個老師,師德上一定不會有問題。
你們的老師也能繼續回來上班,當然,具體回不回來還是需要她自己做決定,但是我也代表學校保證,老師回來後絕對不會受到任何不公正的待遇。」
喻昭昭瞬間驚喜到了,可以把孩子們送畢業了!
「我回來我回來!」
學生們看著喻昭昭幾乎沒猶豫的脫口而出,心裡五味雜陳。
一個月2500的破工作,如果不是為了自己等人,她才不會回來呢。
喻昭昭趁著鄧局在,想趕緊把補考的事情敲定了,害怕他一走,這事出現什麼變故。
「鄧局!可不可以讓孩子們現在就去補考,現在可以保證他們沒有見到這次試卷,也沒有出現別的意外。」
校長站出來開口道:「語文考試都已經過了一半了,現在怎麼考?」
「他們不要休息時間,和數學一起考試。」喻昭昭直接回答說。
六一班全體同學無條件支持班主任喻昭昭老師的任何決定,因為老師必然會站在大家的立場上為大家考慮,因為身份的不同,可能看事情也會更全面一些。
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