第五十七章 圖書室

  「不會是嫌條件不好住不下去了吧？也沒和節目組說一聲，要是她真的走了的話，那昨天我們答應的事兒是不是就可以不辦了？」

  要是秦以濃真離開了，最開心的就是池可心了。

  

  她本來就不想看到她能上節目，昨天錄製完後她還看了看手機，沒想到秦以濃昨天的行為竟然還引起了不小熱度吸了一波粉。

  宋思琪微微皺起眉頭，既然cp都炒起來了，她覺得也可以買賣人設，裝作關係一下，為秦以濃說話。

  「以濃姐姐不是這樣的人吧，說不定是一個人出來的早，人生地不熟的走丟了，咱們要不還是找找她吧？萬一遇到危險怎麼辦？」

  主持人孫海德詫異地看著她們兩人，「現在也不是幾十年前了，兩位有沒有想過用手機打個電話問問，不就什麼都知道了嗎？」

  宋思琪和池可心互相對視了一眼，很明顯兩個人都沒有秦以濃的電話，孫海德只好出了鏡，去問工作人員秦以濃的聯繫方式。

  等他打完電話，回來道，「沒事，秦以濃去做別的事了，咱們還是正常拍。人沒有離開節目組要求的範圍內。昨天你們定下的交換條件也都有效。」

  節目組沒有要求秦以濃馬上回來，也沒有帶著人繼續去找她。

  屏幕前的觀眾都覺得奇怪。

  【昨天上躥下跳地像是要搶鏡頭一樣，今天又人影都不見了，秦以濃腦子裡到底在想些什麼玩意兒？】

  【節目組這麼縱容的嗎？ 我起個大清早還不就為了她們撕響亮點，秦以濃都不在了，我還看誰撕呀？】

  【秦以濃不在，這個節目都變得無聊起來了。這人到底還參不參加節目呀，啥時候才能出現，給個准數呀！】

  而此時，高壩村小學。

  蘇慎獨安排的頭一批設備已經進場，嘎瑪和另外一位女老師帶著學生們臨時上起了體育課，等待著師傅們把教室里的電視、空調都安好。過了不久，從城裡運來的三千多冊圖書也到了學校，阿桑尼和學校另外兩個男老師一起組裝著隨圖書一起寄過來的書架。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。

  校長專門帶著蘇慎獨和秦以濃參觀學校，這個小學各方麵條件都很差，但是是高壩村乃至周圍幾個村子孩子讀書的唯一選擇。

  「真的非常謝謝你們，我們這個學校也就是靠像你們這樣的好心人的關心和捐助，才維持下來的。」

  校長說的那樣的真切，秦以濃卻覺得自己受之有愧。

  她好像什麼也沒做。

  今早跟著阿桑尼他們來，也是有兩個目的，一是能夠收集一下和固塔族孩子們的素材，為創作採風，二也是想要幫一些忙。

  這時，嘎瑪找了過來。

  「校長，師傅那邊都裝好了，下節課複課嗎？」

  「阿桑尼那邊弄好了嗎？」

  「架子裝訂好了，但是書還沒有放好。我瞅著中午咱們幾個老師就不午休了，好好分分類，應該可以弄好。」

  秦以濃一看這算是個幫忙的好機會。

  「校長，要不我來吧？我大學的時候在學校兼職過圖書管理員的。」

  「你是學校的客人，這樣不太好……」

  「我是學校的客人，但是也是為了幫助這些孩子來的，總不能什麼事也不做，白白收下你們的感謝吧。」

  校長拗不過她，想著也不是什麼辛苦的事，於是答應了下來。

  「我也來幫忙。」

  蘇慎獨默默地跟著秦以濃，一路到了學校的圖書室，為了給這三千本圖書騰空間，學校還臨時換了個大點的空房間做圖書室。

  院長原本也想跟著他們一起，一邊整理圖書一邊和蘇慎獨再聊聊看能不能再幫孩子們聊出來點捐助，但是人到門口，蘇慎獨突然停下腳步，攔住了他。

  「校長，其實我剛剛還給學生們定了一批體育器材和音樂器材送上來，但是好像他們不太找得到路，我對高壩村也不熟，要不你下去幫我接一下人。」

  校長先是愣了愣，然後看了看秦以濃，又看了看蘇慎獨，雖然猜測不出他們倆的關係，但是他畢竟也是過來人了，自然知道蘇慎獨是對秦以濃有意思。

  「真的定了器材？」他確認般地問道。

  他可以識時務，但是也不想白跑一趟。

  「當然，我把聯繫人的電話給你。」

  蘇慎獨立馬給了校長兩個電話，等校長走到了樓梯口，他才回了圖書室，把門關上。

  現在是上課時間，應該不會有人來打擾他們。

  這時，秦以濃已經開始在整理書籍了。

  蘇慎獨定下這些書的時候沒有說具體要求，只是說適合小學生讀的就好，所以什麼類型的書都有，童話，繪本，寓言故事……

  秦以濃先用紙和筆記錄起了所有圖書的類別和書名，在地上分門別類好，等全部整理完了再放到書架上。

  蘇慎獨給她搬來了一張板凳，讓她坐下，不用蹲在地上那麼辛苦。看著她彎著腰寫字不方便，又給她搬來了一張桌子。

  「你來記吧，我來整理。」

  「可是你分得清楚哪本書是給幾年級的小朋友看的嗎？」

  「圖書後面沒有標註嗎？」

  「又不是練習冊，肯定沒有標註呀。」

  秦以濃看到蘇慎獨願意幫忙，也覺得兩個人動起手來肯定更快，於是準備教他。

  「其實圖書分類有很多種思路，但是我覺得是給小朋友看嘛，所以最好大方向按照年級分類，然後再小方向在內容上進行區分比較好，這樣孩子們一來到圖書室就知道哪種書自己看得懂了。畢竟還是在識字的階段，如果他們拿到看不懂的書肯定會對閱讀失去興趣的。」

  她一邊說著，一邊翻開了一本繪本。

  「你看，像這種以插圖為主，沒有多少字，字也很簡單，還都標註了拼音的書就適合一年級的小朋友看。」

  之後，她又翻開了一本童話。

  「這種童話書內容比較簡單，篇幅也不長，就適合三年級左右有一點識字量的孩子看。」

  看著秦以濃說得認真，蘇慎獨忽然有種自己娶對人了的感覺。

  「要是我們有了孩子，我感覺你是會晚上給小孩講童話那種媽媽。」