402 晉西北四傑

  402晉西北四傑

  前有晉西北鐵三角，並逐漸在晉西北一帶與日軍的作戰中打出了偌大的名聲。

  眼下。向李雲龍、丁偉、孔傑、高斌四人終於趕到了129師所創立的抗大軍分校學習的時候，結果前前後後三人四人在學校呆了還不到兩周時間，就被其他的同學們給起了個晉西北四傑的綽號。

  至於這個晉西北四傑的名聲，還有名頭，究竟正不正經？

  那就沒有人知道了。

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  此時，李雲龍、丁偉、孔捷以及高兵等四位團長暫時離開了前線與炮火作伴的一線的指揮生涯，返回了抗大分校進行短暫的時間學習。

  此時，對於這四位團長來說，這是格外不一樣的經歷。

  特別是對於李雲龍，對於孔捷這樣完全沒有上過學，可以說是大老粗出身的鐵血團長來說。

  一下子從炮火連天的前線軍營里返回到了大後方，拿著筆桿子和書本做朋友的文化學習之中。

  儘管是學的軍事，學的是戰役理論，但是對於李雲龍和丁偉這樣大字幾乎不識一個的大老粗團長來說，這生活幾乎是發生了天翻地覆的變化，所以對於他們而言，自然就需要一個熟悉的過程。

  丁偉其實還好一些，因為丁偉以前就是小學畢業，多少人家是有一點兒文化的。

  像高斌那就不用說了。在穿越之前，那更是大學畢業，就算只是一個二流的大學，但是基本上的學那都是上過的，對於學堂的氛圍那是一點兒都不陌生。

  當然，這抗日軍政大學帶給高兵的體驗感又是完全不一樣的，因為這抗大的學習本身就是為了八路軍幹部提供更多的軍事和政治上的幹部，能更好的進行抗日作戰，能夠更好的抵禦外寇，然後為中華民族爭取最終的勝利和獨立。

  比如在抗大的學習，抗大一般也分為很多期，就像國軍相當出名的黃埔軍校是一樣的，比如黃埔軍校前幾期的那些老前輩、老學員們，基本上後來都成為了整個國軍方面軍隊裡邊赫赫有名的人物。

  而在八路軍部隊也基本上如此，在八路軍部隊的體系裡面，有相當一部分的老前輩幹部，那是來自於國軍的黃埔軍校，另外就是來自於八路軍的抗日軍政大學。

  抗大前幾期的學生，包括像趙剛這樣剛剛畢業就能直接當上獨立團政委的軍政人物，那基本上也只是抗大第五期。

  那麼抗大的前幾期的學生，你由此可以想像，他們如今已經站在了什麼樣的職位上。

  另外，抗大對於八路軍的軍事幹部的培養，在學校里是有相當完善並且獨特的培養體系的。

  他不像是高兵後世所經歷過的那些普通的高等學校，主要是傳授文化知識為主。

  而在抗大的話，這裡主要是傳授培育一些軍事幹部和政治幹部。

  在學校里的學習期間。

  學生不止是要進行一定的文化學習，而且還必須不能脫離實際，畢竟與實際所脫離的文化知識，那基本上可以說是紙上談兵，和趙括又有什麼區別呢？

  八路軍部隊是講究時事主義的一支部隊，絕不會搞這些空頭主義，所以在進入抗大學習期間，要求學生們會進行特別的實際訓練和學習。

  並且。整個學習期間進程全日制的軍事化封閉管理，包括下地幹活務農。

  這是為了讓幹部們體驗最基本的一些勞作，體驗底層生明的勞生活的老百姓們的不容易。

  還有，戰士們想要養活部隊的話，要如何從基層的勞作勞作開始抓起。

  另外，在抗大學習的時間並不是特別統一的，而是由前線的情況來決定。

  有些前幾期畢業的老前輩，基本上在抗大學習的時間可能連一年時間都不到，甚至只有半年時間。

  但是令人驚奇的是，他們甚至可以在半年的時間裡學完後幾期的一些抗大學生們需要兩三年時間才能學完的課程。

  那個時候他們的課程是相相當的緊張的。

  根據一些軍事幹部的回憶。當年他們是抗大前幾期的學生，抗大也剛剛成立不久，為了緊急培養出一批八路軍的軍事幹部和人才，為抗日作戰注入穩固的骨幹班子。

  於是在學校的要求下，大大的縮減了課程，另外大大的提高大家的學習效率。

  舉個最簡單的例子來講，當時抗大的學生學業有多麼緊張呢？

  緊張到甚至就連上茅廁那都是需要計時的，稍微超了時間，那就有可能會把功課或者是理論學習給落下去。

  所以那個時候的生活緊張的簡直量讓人頭皮發麻。

  就連晚上睡覺做夢的時候，甚至都在背功課，都在學習，一天學習的時間甚至將近20個小時。

  在如此高負荷的學習情況下，半年甚至不到一年的時間裡，就能學完兩三年應該學習的課程和理論。

  由此可見，這也完全可以說是創造了一個奇蹟。

  後來這第一批的抗大的學生們在緊急的進行了可能連一年時間都不到的學習之後，便緊急的投入到了抗日事業之中。

  隨後甚至將整個八路軍部隊逐漸壯大，然後有了如今的局面。

  如今對於李雲龍、高斌、丁偉、孔傑這些幹部們來說，環境已經相對的穩定了多，然而另外條件也好得多，至少大家進入抗大學習的時候，處在大後方這總部領導的關照之下，每日的伙食還是相當不錯的。

  一天少說也能吃兩三頓飯，餓不著肚子，不像當年抗戰初期的時候。

  抗大學校剛剛成立的時候，那個時候八路軍部隊的抗大的學生們的生活條件那叫一個艱苦，甚至連肚子都填不飽，還得耗費大量的精力拿出來學習，可想而知日子有多麼艱苦。

  就是在這麼個條件下，這晉西北四傑，也就是李雲龍、高兵等四位團長，很快就在129師抗大第八期學習的學生之中出了名。

  到李雲龍、高兵還有丁偉進入抗大學習的時候，已經是第八期的學生，但是對於李雲龍、高斌等四位團長來說，進入抗大學習並不僅僅是學生的身份這麼簡單。

  因為，從經歷上講，從經驗上講，他們這四位團長都是在前線浴血奮戰殺出來的，具有豐富的實戰指揮經驗和帶兵的經驗。

  所以說，在抗大需要他們去學習的實踐的部分，這四位團長基本上早就已經具備，甚至可以說是身經百戰，甚至完全可以擔任者抗大學習的一些教員。

  也是考慮到這方面的原因，按照老總他們的意思，李雲龍、高兵等四位團長進入抗大分校學習之後，一方面作為學生進行一些理論知識上的學習，文化知識上的學習，另外一方面同樣要求李雲龍、丁偉、孔傑、高兵四人作為第八期學生們的教員，對前線作戰的實際經驗的教學和傳授，還有實際帶兵的經驗，還有領兵，培養部隊的經驗，進行分享。

  這也是開創了抗大學校的先河。

  既是學生又是教員的一批身份，還是從李雲龍、高兵等四位團長率先開始。

  於是這四位學生剛剛入校的時候，那身份就簡直不要太牛叉，這跟普通的學生可不一樣，人家上課的時候甚至可以坐在講台邊兒上和教員肩並著肩嘮嗑說話，教員甚至還得笑著臉喊上一句：老李。

  因為真要是比起資歷來，有不少教員的資歷甚至還比不上李雲龍。

  人家李雲龍在過草地的時候就是紅軍的主力團團長，這裡邊有不少教員甚至都沒有在前線真正的帶過兵，打過仗。

  哪有李雲龍這樣的排面？

  所以李大團長很快就成了整個抗大軍分校赫赫有名的人物。

  掙著認老李做大哥的學生簡直不要太多，李雲龍倒是也樂得結交這些後輩學生們，看著這一個個熱心報國、滿懷熱誠的抗大的學生們，李雲龍也感覺到了特別的使命一般，甚至在私底下和高兵、丁偉、孔傑等三位團長說道：

  咱老李啊，算是又找到神聖的使命了，以前咱老李覺得在前線打鬼子帶部隊，哎，這就是咱老李應該做的，但是咱現在又突然發現，這把咱老李打鬼子帶兵的經驗給教給其他人，較給這後來的學生們和幹部們，這同樣是咱老李光榮有神聖的使命！

  嘿嘿，不瞞你們說，以後咱也算是抗大的教員和老師了，以後你們三個見到我可得喊一句李老師好，要不咱老李可不高興了。

  對此，高兵，丁偉三人還能說什麼呢？

  得，你李雲龍尾巴大，你想怎麼樣你高興就好唄？

  此時的晉西北四傑，已經逐漸在129師的抗大軍分校獲得了相當大的名聲。

  按照學生們對於這四位前線團長調到學校學習的情況，所了解的消息所說：

  那晉西北四傑裡邊年齡最大的就是李團長，而且團長這聞名遐隘的故事是最多的，比如說在紅軍時期就是老團長了，只是因為這犯的錯，甚至比立下的功還誇張，最終一直干到抗戰爆發之後還是個團長。

  人家手底下好多個連長、排長，甚至是班長，都已經干到團長了，這李團長啊還是個團長，雖然官職沒有提上去，但是人家這排面是有的。

  臉面是相當大的，就連老旅長，老總對於李雲龍那可都是照顧的很。

  於是，後來學生們就給李雲龍起了個綽號，叫啥呢？

  就叫李大能耐。

  緊接著則是晉西北四節裡邊年齡第二大的孔捷，根據戰士們的了解，學生們的打聽，這位孔團長是前線作戰的一員虎將，能打硬仗，向來不太含糊。

  只是性格上稍微有些欠缺靈活，在晉西北鐵三角裡邊有個綽號叫孔二愣子，但是在抗大學習期間，特別是作為教員的時候，孔捷卻是非常能夠得到學員們的尊重的。

  不為別的，因為孔教員每次上台教學的時候，講的都相當的精彩，另外講的非常的認真，孔捷是真正的把這批學生們當做自己傾囊相受的後輩去教學，將自己在前線作戰的經驗、帶兵的經驗以及指揮的經驗當真是傾囊相授。

  另外，孔捷的話或許說的沒有多麼圓滿，可是發自肺腑的那種情感，卻非常能夠引起學生們的共鳴。

  正如孔捷所說：同學們，我希望咱們今日在這裡學習，在這看不見前線的刀光劍影，看不見前線的炮火紛飛，在這最穩定的學習環境下進行學習。

  但是我們的心裡要時刻警惕著，時刻要有一種壓迫感和緊急感。

  我們必須要抓緊時間，將抗大學校里學習的東西早一點融會貫通，因為前線太需要像你們這樣的人才和幹部了，未來咱們的抗日革命事業，未來想要建立一個新中國，促進咱們中華民族的提早自由，那麼就需要大家共同的奮鬥和努力。

  好好學習，天天向上。

  我希望有一天，我可以在前線作戰殺鬼子的時候，看到大家帶兵作戰的身影。

  孔捷說完，講台底下一片如同雷鳴般的掌聲，這就是孔團長的個人魅力，和李雲龍頭狼一般的霸氣不同、丁偉睿智的目光還有見識的長遠也不相同。

  孔捷，孔團長帶給戰士們的是一種厚重，是一種樸實，是一種發自骨子裡的真性情，正如當年在楊村駐紮的時候。

  孔捷率領的獨立團，因為遭到了山本特工隊的偷襲，最終孔捷被老總擼入了職。

  這獨立團團長也就換成了李雲龍。

  當時李雲龍去獨立團上任的時候，結果你猜怎麼著？

  獨立團上下1000多號戰士，上百號幹部，一個個就堵在團指揮部的院門口為孔捷送行。

  另外，送行的時候幹部們戰士們哭的稀里嘩啦的，平時一個個上了戰場砍鬼子流血掉腦袋都不帶掉一滴眼淚的鐵血戰士們，得知自家團長孔傑受了委屈，被撤了職，要離開獨立團去總部餵馬的時候，那一個個無不是真心的替孔捷流淚，替孔捷傷心，替孔傑感到委屈和心痛。

  這種待遇甚至是李雲龍和丁偉都不曾擁有的。

  正如在獨立團的一位普普通通的小戰士在所說：在咱們獨立團，團長，你看了我能直接叫出我的名字，咱們全團1000多號戰士呢，幾乎每一個戰士團長你都記得我們叫什麼。

  這要是換了一個團，換了一個新團長的話，他能記得我叫什麼嗎？

  這就是孔傑的個人魅力。

  你以為孔傑真是孔二愣子嗎？

  僅僅是會打硬仗，不知變通，只知道造成部隊傷亡過大的團長嗎？

  那自然不可能。

  如果真是這樣的孔傑的話，像眼高於頂的李雲龍，還有向來不見兔子不撒鷹的丁偉，他們兩個能把孔傑融入到自己的圈子裡，甚至當做同生共死的兄弟，還並稱為晉西北鐵三角嗎？

  你想都別想，這是不可能的。

  這就是孔團長的個人魅力。

  另外，孔傑是一位非常虛心的同志，他非常擅長的學習，無論是李雲龍打仗擅長進攻，還有擅長指揮，擅長鼓舞部隊的優點，無論是丁偉擅長分析，見識長遠，還有敢打敢拼的優點，這些孔傑其實都具有。

  孔捷甚至還從李雲龍和丁偉的身上不斷的學習，不斷的進步，這樣一個不斷進步的人其實是最厲害的。

  正如在亮劍原有的劇情，後來也正是孔捷的發展是最好的。

  這其實就是孔團長大智若愚的表現，這正是孔傑獨一無二的個人魅力。

  正是因為這種個人魅力，孔團長可以作為晉西北鐵三角之一，同樣是讓人憂心感到欽佩和佩服的。

  就連穿越過來的高兵，在與孔捷相處的這段時間以來，同樣對於孔捷那是相當尊重的，這份尊重甚至不亞於對李雲龍的尊重。

  這兩位團長都是高兵的老團長，畢竟高兵當初是孔傑手底下的一連長，後來是李雲龍手底下的一連長，甚至是四營長。

  穿越過來的高兵，後來也非常清晰的發現，孔團長並不像是自己後世的印象之中所謂的孔二愣子，人家是非常具有軍事指揮才能，而且打起仗來也不會比李雲龍和丁偉差上多少。

  另外，待人十分的真誠，像這樣的團長的確具有相當非同凡響的魅力。

  他甚至能夠迅速的將全團凝聚在一起，讓全團的戰士們像是融入了一個大家庭一樣，迅速的形成戰鬥力，這樣的一位團長不得不說是非常優秀的。

  至於晉西北鐵三角最後一個，丁偉的話，那就更不用多說了。

  丁偉是李雲龍，孔捷這三人裡邊唯一一個上過學的，小學畢業，至於上沒上過初中，具體的沒有詳細的數據表明。

  但是從三人相處以來，當初，李雲龍是副班長，丁偉剛剛參軍，還是李雲龍所在的班的一個普普通通的戰士的時候。

  丁偉就表現出了超出一般人的膽識，還有分析能力，以及對戰場的洞悉力和觀察力。

  這一點當時就讓李雲龍感到十分的驚訝。

  另外，丁偉認識字，人家讀得懂書，讀得懂文件。

  這一點，當時更是讓李雲龍暗自佩服。

  畢竟對於李雲龍這樣大老粗出身，沒認識幾個字的軍事幹部來說，對於丁偉這樣上過學的文化人，李雲龍其實還是非常尊重的。

  這一點從趙剛身上就可以看出一二。

  當初趙剛去獨立團擔任政委的時候，起初李雲龍是捏著鼻子不願意接受這個政委，但是到後來真正的接受趙剛之後。

  李雲龍對於趙政偉這位名牌大學畢業的文化人，那可是相當的親近，甚至夾雜著尊重。

  用李雲龍的話說：像老趙這樣的，那就相當於天上的文曲星下凡，咱們這些大老粗哪個要是敢對文曲星不好的話，那是要遭雷劈的。

  這其實也是時事造就的命運。

  李雲龍並非不想讀書，可能當初家庭困苦，沒有這樣的讀書的環境，也沒有這樣的條件，所以他們沒有讀書。

  但是他們同樣意識到，也同樣清楚知識的重要性。

  所以他們對待文化分子是非常尊重的。