第580章 辯證

  楚軒聞言詫異的挑了挑眉。

  他沒想到正太形態的諸葛亮竟然會想到這一點。

  眼中閃過欣賞之色。

  淡淡開口說道。

  「這兩個並不衝突。」

  「不衝突？

  開民智與愚民為何不衝突？」

  「你開了民智以後為何不能愚民？」

  「啊？」

  

  諸葛亮眼中滿是問號。

  只聽楚軒繼續說道。

  「亮，你覺得我們每天接觸到的信息來自於哪裡？

  無非是書籍，父母教導，老師傳授，道聽途說，或是朝廷頒布的法令。

  這些信息構成了一個人的認知。

  我把這些認知比作一個圓。

  普通民眾無法受到教育。

  就連知道朝廷法令的渠道都是當地官員的口述。

  他們的圓小一些。」

  楚軒用毛筆在紙上畫了一個小圓。

  然後又在小圓外面畫了一個大一點的圓。

  楚軒把毛筆的尾巴點在外面大一點的圓上。

  「我們想要影響到他們的思想非常簡單。

  只需要頒布法令，然後讓地方官員不停地重複。

  再加上足夠嚇人的懲罰。

  時間長了，這些普通人就會潛移默化遵照法令行事。

  而引導他們的情緒更加簡單。

  因為普通民眾得知信息的渠道只剩下一個，那就是道聽途說。

  這是最好控制的。

  兩種方法結合在一起，很容易達到影響，控制民眾思想的目的。

  保證統治的穩定。

  就如同為師在小圓外面畫的大圓一樣。

  民眾越愚昧，裡面的圓越小，外面的圓也不用畫得太大。

  會省去不少麻煩。

  讓裡面的圓儘量變小，這是大部分封建王朝的方法。

  讓民眾沒有文化，變成只知道耕田，生育的機器。

  提升國力的同時還可以減少思想控制的成本。

  民眾越愚昧，控制起來越簡單。

  在生產力不足的時候，未必不是個好方法。」

  說完這些，楚軒把面前這張紙撕掉。

  重新拿出一張，畫了個更大的圓。

  「而開民智，不過是讓這個圓擴大一些。

  說到底它還是個圓。

  之所以為民開智慧，其根本不過是更好地為國家提供養料而已。

  在科技發達的情況下，沒學過知識的普通人甚至連最基本的技術工作都無法勝任。

  只能出賣人力。

  這不是王朝想要看到的。

  科技國家需要的是有文化的勞動力。

  開民智則可以為這些勞動力分級。

  民眾中極為聰明，天賦異稟的人進入科研領域。

  然後依次往下排。

  除此以外，民智開了的普通人得到信息的渠道依然有限。

  雖然他們變得更加聰明，我們卻可以用更聰明的手段去引導他們的思想。

  以符合王朝利益。

  這也是一種愚民。

  只是成本高一些。

  但在高科技帶來的生產力下屬於可接受範圍。」

  說到這裡，楚軒不知道想到了什麼。

  眼中露出回憶之色。

  想了一會才繼續說道。

  「開民智後的愚民與古代的不同。

  貧道更願意稱其為意shi形態戰爭。

  就比如為師曾經去過一個國家。

  這個國家以自由，平等為立國的核心思想。

  國內人人都會高喊著自由，平等。

  如果有其他國家與其處於競爭關係。

  這個國家的媒體就會從各個角度，無論真假地製造出大量新聞。

  而這些新聞的核心，都是不自由和不平等。

  他們國內民眾看到這些新聞以後很多都會信以為真。

  產生對這個競爭國家的敵意。

  並在道德的制高點上對敵人進行抨擊。

  但是呢，你問這個國家的人，什麼是自由和平等。

  卻很少有人能答出來。

  他們只會喊著自由，卻不知道什麼是真正的自由。

  以為自己是一個高尚的人，卻不知道高尚是什麼意思。

  你說，這是一件多麼諷刺的事情？

  論起智慧，這個國家的百姓懂得物理，化學，生物等很多知識。

  但你覺得這個國家是在愚民，還是開民智呢？」