第三百四十六章 同道中人

  「好，那這邊請。」

  

  林秋曼笑著點點頭，陪著他們去了老師宿舍，找了兩個挨著的宿舍。

  劉建新送來了小簸箕和笤帚，幫著清掃著宿舍里的灰塵。畢竟蓋好宿舍之後，這些房間就一直是空置的狀態，裡面難免有些灰塵。

  不過這兩個夫妻凡事都親力親為，拒絕了林秋曼和劉建新的幫助，兩口子忙前忙後的將兩個屋子收拾了一番。

  曹校長給他們從倉庫那邊搬來了書桌和椅子，又幫著吳老師將另外一張單人床抬到宿舍里，兩張床放在一起，正好嚴絲合縫的卡在了房間裡。

  從床上下來，走個三五步路就到了門口和窗戶這邊，這點距離勉強能放下桌子。

  「吳老師和孟老師之前因為成分問題，被下放到南方山區。他們有知識有文化，在當地人的支持下，給當地的孩子們上課。

  不過當時條件不好，只能住在山洞裡。後來調查清楚之後，返城了待了三年，不過他們一心想著回農村。

  聽說有個下鄉支教的機會，兩人踴躍的報名，看來他們是想長期留在西望村的，曹校長可以對他們多點照顧，讓他們紮根於此，對學生和西望村來說都是好事。」

  霍瑾澤今天將兩個老師送到之後，工作就算徹底結束了。等中秋之後，新課改小組的成員們過來時，會跟新領導一起過來。

  霍瑾澤也善意的提醒過曹校長，新來的領導是郭局長的侄子，也想借著新課改的由頭，事後光明正大的調到省城去。

  林秋曼是最討厭這些官僚主義的，但是事實如此，沒辦法避免...

  送走霍瑾澤之後，林秋曼徹底鬆了一口氣，至少以後再也不用聽到關於她和霍瑾澤的流言蜚語了。

  兩位新老師只用了兩個小時來收拾宿舍，第三節課就來辦公室里安頓下來，孟老師姐接手了張若薇的班級。

  吳老師暫時擔任學校的體育課，和三年級的品德和科學課。

  「吳老師，咱們現在的課程是這樣安排的。你很有才華，讓你擔任數學老師也是應該的，只是開學之後學生才剛剛適應現在的老師，要是大幅度的調動的話，只怕學生接受不了。」

  曹更義解釋著，不想讓吳老師覺得他不被重視 。

  「我都明白，身為老師，我認為不單單是語文和數學才算教書育人，所有科目都是一樣的。」吳老師一臉謙和的笑了笑：「我尊重曹校長的安排，只要是合理的安排，都不用擔心我會不高興。

  相反，要是不合理的安排，我直接就開口了。」

  「那就好。」曹校長欣慰的點點頭：「你沒來之前，咱們學校清一色的女老師，往下課間總算有個人能跟我聊兩句了。」

  吳老師點點頭，來到古素貞的辦公桌前，跟她請教有關體育課方面的事情。

  他認為在工作的時間，不管是課堂上還是課下，都應該以教學工作為主。剛剛曹校長說要跟他聊天...他並不是很樂意。

  林秋曼看著認真的吳老師，心裡不禁替曹更義感到尷尬。他一個校長，只想著有人陪著他聊天，還沒人家吳老師敬業呢。

  第三節和第四節課的課間，曹更義離開學校外出借錢去了，所有老師都回辦公室里休息。

  「今天中午你們都在學校吃飯吧，咱們一起過中秋節，先把月餅吃了。」

  林秋安倒也不是那么小氣的人，既然能給學生們準備月餅，那也不會虧待這些老師。

  在場所有人都很是感謝林秋曼的康概，都對林秋曼表示了感謝。

  「反正機會只有一次，要是錯過了就沒有了。在學校吃午飯，月餅每人兩個，不在學校吃飯，那就沒有月餅可帶了。」

  林秋曼用開玩笑的語氣，跟老師們制定了規則，也告訴他們不要想著將帶月餅回家去。

  就是擔心有些人會人心不足蛇吞象，在學校吃過月餅之後，還能厚著臉皮跟她討要月餅。

  吳老師和孟老師剛來西望小學，就碰到了吃月餅這種好事情，兩人對林秋曼的想法也很是認可。

  當初他們在山洞裡教書，沒事的時候就沿著山路去找野果子吃。按理說自己的條件都不是很好，可找來的野果子還是第一時間分給學生們吃。

  可以餓到自己，但是對學生很是用心。

  就跟現在的林秋曼是一樣的，花自己的錢，讓學生們收益，這種精神很是令人敬佩。

  無形之中，孟吳兩位老師對林秋曼就多了幾分好感和認可。

  「同學們，中秋節以月之圓兆人之團圓，用來表達對家鄉親人的思念之情。我們的古詩中，很多文人墨客也都用月亮來表示思鄉之情。

  提到思想之前，你們最先想到的是哪首詩？」

  林秋曼等每個學生都拿到月餅之後，才站在食堂的最中間，清了清嗓子跟他們講解著中秋節的知識。

  「舉頭望明月，低頭思故鄉。」同學們異口同聲的回答著。

  「中秋，端午，清明和春節是我們國家的四大傳統節日。那你們知道有哪些詩句講的是清明節嗎？」林秋曼又繼續問道。

  學生中有人起個頭，就能異口同聲的念出古詩來。

  關於端午和春節的詩句，也都念了一句，隨後林秋曼祝他們中秋快樂，才讓他們開始品嘗月餅。

  「林老師，我覺得剛剛你問的幾個問題真的很不錯。」孟老師一邊品嘗著月餅，一邊欣賞的看著林秋曼：「這已經不單單是一首故事的問題了，有了今天的經歷，他們以後看到一首古詩，都會去深究這首詩的背景故事，從而很好地理解這首詩。」

  「是這樣的，讓學生們產生興趣和好奇，從而自己去發掘知識背後的知識，要比老師一遍遍的向學生灌輸知識好的多。」

  林秋曼點點頭，看來她跟孟老師才是同道中人...

  「曼曼，那你們先吃飯吧。我就先回去了。」孟玉芳在學生開飯之前就吃過飯了，此時正拎著一個竹籃子準備離開。

  孟玉芳前腳剛走，後腳曹更義就匆匆忙忙的走了進來。