第398章 合適得很

  第二天，音樂課結束，

  郭老師把李銘叫到邊上說話。

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  「小李，這是昨晚芭蕾舞的門票錢。」

  「郭老師，我現在要是收了您的錢，那我豈不是在搞強買強賣麼？」

  郭老師一愣，聽起來這歪理好像是那麼一回事。

  「您啊先把錢收回去，咱們要是塞來塞去，場面也挺難看的。」

  「我要還是一名中學生的話，我也送不起這個門票，只能把您的辛苦付出記在心裡頭。」

  「但是我現在是工作了的小幹部，領著幾十塊錢一個月的工資，剛巧有多餘那麼一張門票用不上，送給自己的老師，這很合情合理吧！」

  郭老師還是感覺不該收，「這不太合適吧！」

  「這又不是貪污受賄，有什麼不合適的？合適得很！」

  「我的工資收入還只是小頭，我打獵的收入說出來，怕把您嚇著了。我那輛小貨車，是我從車間借來的，一個月要給車間200斤蔬菜水果。」

  郭老師這下是真被這個半路收留的學生震撼了一把，冬天的200斤水果，那是200塊錢，頂她好幾個月的工資。

  之前對李銘的了解都是報紙跟報告會，郭老師打算要多打聽一下這個學生的情況。

  「那你的好意我這是愧領了。」

  「嗨，就一張門票，以後有事您說話，辦事能力我還是有些的。您把順路的同學叫上吧，我載上了一起回城。」

  李銘上了三次音樂課，也知道了周曉白、羅芸、張海洋等有家可回的學生，基本是不參加周日的音樂課。

  出現了新人新事，先苟住看看情況是比較合適的，而不是見了好處就往前撲。

  他現在是勝券在握，根本用不著急。

  畢竟，一失足有可能連身家性命也丟失的滿盤皆輸。

  穿越過來，他除了表現得力氣大一點，表面上所有的行為方式都是按規矩的來，不逾越。

  不追根究底的查他，只是粗略的查，明面上是沒有任何問題。

  比如高產良種的來源，全國各地，有採購三科的人證幫忙混淆視聽，再加上前些年的虛報，他提供的高產，是正常到不能再正常了。

  打獵的來源，不僅採購三科還有保衛科的人參與，看起來就是運氣好點，誰上誰都能行。

  蔬菜來源，溫室大棚擺在那邊給大家看，功勞也是往四季青等模範身上推。

  參與抓捕罪犯也常表現出只是運氣好、主意多而已，別人再努力一下也能辦得到的感覺。

  給別人的水果，是一些南方常見的橘子、北方的蘋果、梨，沒什麼特別異常的。

  廠裡面的工作也是放得下身段，安排他搞基建，也是跟現今的幹部一模一樣，帶頭挖土。

  即使真有什麼『不正常人類研究中心』，也懷疑不到他身上。

  李銘現在不是光腳的人了，是穿鞋的人，還是穿的好鞋。

  一個隨身的小世界，只要穩紮穩打，將來不可限量。

  載郭老師等人回城後，他把小貨車停在城西四合院門口。

  早早吃好午飯，

  李銘騎自行車載婁曉娥去城東小院。

  壓根沒有什麼逛街的事情，一直到傍晚吃飯時間了，兩人這才走出房門。

  「曉娥，你會不會冷？」

  「不冷，我的身體還是挺好的。」

  李銘騎著自行車，敷衍道：「嗯嗯嗯。」

  非常有默契，婁曉娥一聽就明白了他的意思，輕輕捶了兩下他的後背以示不滿。

  「我想去買兩台電唱機用來聽歌，你感覺怎麼樣？」

  「那你要多買一些唱片。」婁曉娥就沒考慮他買不買得到的問題。

  「沒問題，商店裡有賣的唱片我都買一張。」

  沒騎一會，迎面遇上了交道口治安所的張所長等人，

  「小銘，你們兩這是要去哪呀？」

  李銘停下自行車，「張所長好。」

  婁曉娥也站在車旁問好，「張所長好。」

  張所長笑著點點頭。

  李銘胡謅道：「鄉下的溫室大棚要收穫第二季的蔬菜了，我們去小四合院做了一下衛生。您這是在查案子？」

  婁曉娥發現自己男人是真的能扯，臨走的時候兩人確實做了一下衛生，但那是打掃戰場，他就能快速胡扯到不相干的蔬菜事宜。

  「最近沒啥案子，我這是去抓兩個混小子。今天下午有家長帶孩子到我們所里報警，說是小孩零花錢被兩個人給搶了。聽那描述，我們就知道是誰了，下午估計他們還在外面鬼混就沒立刻去抓，趁晚飯時間我們去他們家堵人。」

  「您上次不是說這個月嚴打這些小混混麼？怎麼還有人往槍口上撞啊！」

  張所長無奈道：「抓不完的。不願意讀書了，整天在胡同里瞎混，這樣的人還不少，時不時搞點事出來，事情又不是特別大。這樣的情況讓我們很頭疼。」

  「市局準備4月份搞個愛民月，要專門召開座談會跟登門訪談。既接受群眾監督，聽取大家的批評；也是徵集大家的建議，想辦法處理這些不學好的混小子。」

  「小銘你的思路多，也幫忙琢磨琢磨。」

  李銘笑道：「您這可是高看我了。大家都搞不定的事情，我也沒轍。」

  張所長誇獎道：「你還是挺有辦法的。」

  「哈哈，到時候再看看。那，張所長，我們先回去吃晚飯了。」

  「你們快去吧。」

  交道口治安所的地盤不是很大，遇上其實挺容易的。

  騎行了一會兒，婁曉娥才問道：「他們幹嘛有學不去上？鄉下的是考不上沒機會上。」

  「有些小孩，那是跟上了一些人，心野了，只想著玩。有些小孩，那是真讀不進去，有的小孩還會努力一下，有的小孩就直接放棄了。所以，我也不知道他們是哪種人。」

  「讀不進去？」

  「是啊。在學習上，人跟人的差距其實挺大的。而且，有些小孩其實可能是有隱藏疾病在身，比如營養不良，缺一些微量元素，或者有多動症什麼的。」

  婁曉娥越聽越迷糊，「微量元素？多動症？」

  「你知道有這麼回事就行，具體的情況我知道的也不是很詳細，而且科學家研究的進展也還不多。」

  「哦！」

  這些屬於科學研究的前沿了。

  他知道有這樣的事實存在，說出去也沒有用，缺乏相應的檢測儀器，分辨不出誰是有病誰是主觀就是不想學。

  而且，這時候是突出正治的時候。

  講究人定勝天。

  強調主觀能動性可以克服客觀現實的不足。

  李銘即使提出了這樣的觀點，也沒有什麼人認同支持，

  主流看法只會認為，不愛學習那就加強教育、加強思想改造就行。