第一千五百三十章 于謙入國子監

  趙術文很是高興，自己最終的目標不是送于謙來宛平縣學，而是想要讓他早點進入國子監。

  張博志是個惜才之人，當他發現無法教導聰慧的于謙時，一定會舉薦至國子監。只不過一首《石灰吟》讓于謙名聲大噪，國子監竟主動伸出手來。

  面對葉靈兒，張博志選擇了退讓：「今日放走于謙，不是因為國子監的條件與強勢，而是出于于謙這孩子的未來考慮。你們帶走他吧，我與他算是沒有師生緣分。」

  葉靈兒深施一禮：「張教喻高風亮節，我願代表國子監感謝先生。」

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  張博志擺了擺手，有些落寞。

  葉靈兒走向于謙，含笑道：「于謙，因你紮實的學問功底，縣學考試時出色的成績。經國子監祭酒、司業、儒學院院長等一干人商議，遵照不拘一格降人才的主張，國子監決定破格將你錄用。從現在起，你就是國子監的一名監生。」

  于謙有些迷茫，看向趙術文。

  不是說來宛平縣，以張教喻為師，怎麼突然加入到國子監了？

  國子監！

  那是自己嚮往的學問聖地，趙術文、胡可為兩位啟蒙先生都出自國子監，他們對國子監有著無盡推崇，並講述了國子監的諸多故事，令人神往。

  自己立下過志向，一定要進入國子監修習最好的學問，有朝一日為朝廷所用。原以為自己只有在府學考試結束之後，以成績敲開國子監的大門，那至少是五六年之後的事。

  不成想，自己突然就來到了國子監的門口。

  境遇改變得太快，以至于于謙有些不知所措。

  趙術文將國子監的考慮、張博志的惜才與放手等告知了于謙，于謙想了想，看向張博志，肅然行大禮。

  張博志、葉靈兒等人有些不明所以。

  于謙對張博志叩頭，喊道：「趙訓導說張教喻是一個心胸寬廣，德高望重的先生，今日雖不能拜入門下，但先生給于謙上了一課，亦是于謙之師！」

  張博志上前拉起于謙，看著眼前鍾靈毓秀的少年，感嘆道：「我何來給你一課？」

  于謙肅然道：「先生告訴于謙，雖己所不欲，然為弟子前程，依舊可忍痛割愛。正如官員勤勉奔波，雖疲憊交加，然為治下百姓，當擔起負累，負重前行。」

  張博志看了一眼葉靈兒，哈哈笑道：「這孩子交給你們，有你們的好日子了。」

  葉靈兒有些苦惱。

  天才最大的問題，就是太聰明。而太聰明的人往往又很有個性，不好管，也不好教。比如郭嘉樂，這傢伙太孤傲，沒幾個教授喜歡，可架不住人他是真正的天才。

  眼前的于謙能隨機應變，可觸類旁通，如此年紀就有驚人心智，他日說不得又是個妖孽。

  罷了。

  國子監足夠大，養一些妖孽也沒問題。

  張博志深深看著于謙，道：「你既然行禮喊我一聲先生，那我可就要叮囑幾句。」

  于謙點頭：「先生請講。」

  張博志認真地說：「你如今年少卻已成名，但可莫要高看了自己，這天底下你未知的學問海了去，千萬莫要孤傲自大，故步自封。所謂學海無涯，逆水行舟，唯有前行方不會落伍。止步不前，驕傲自滿，便會被這個諸多變化的時代所丟棄，成為寂寂無名，庸庸碌碌之人。」

  于謙行禮：「弟子謹受教！」

  張博志滿意地送走了于謙，目送于謙的馬車消失在街角，才暗暗傷神。

  這一日，宛平縣學惋惜者無數。

  北京，正陽門外，英烈碑廣場。

  于謙走入廣場，看著廣場之上巨大的石碑，有些出神。

  錢塘也有英烈碑，不過高度只有三丈三，可眼前的石碑實在是高得離譜，怕是有十丈之高，人站在這石碑的下面，顯得很是渺小。

  葉靈兒看著英烈碑，沉聲道：「大明有如今的安穩太平，全是一個個英烈用生命換來的。皇上幾次至國子監時都有說起，大明人不能忘記英烈，國子監監生更應該學習英烈的付出精神，為國為民為江山社稷，以身為燭，燃燒己身，光明人間！」

  于謙心情激盪，取了香，對著英烈碑肅然行禮：「國子監監生于謙拜謁諸位英烈！」

  葉靈兒看著于謙稚嫩卻又認真的臉龐，不知道他此時此刻在想些什麼。

  拜過英烈之後，葉靈兒帶于謙前往成賢街的國子監。于謙終於還是成了「土包子」，面對雄偉壯觀的國子監，驚嘆連連，就差說一句不文明的話來表達心頭的震驚。

  相對於宛平學院對于謙的圍觀，國子監對于謙的到來顯然沒多少波瀾。

  能被調入北京國子監的往往都是有些本事，成績優異，還有一些是頂尖人才，誰會在意一個小小的天才于謙，你小子知不知道自由落體，知不知道浮力公式，知不知道溫度與高度的關係，知不知道打鐵不僅需要自身硬，還需要有催化劑……

  于謙成為了國子監有史以來最小的監生，面對一眾分選學科選擇時，于謙經過慎重考慮，最終選擇了商學院、農學院、匠學院、兵學院四門。

  雖然董倫勸說于謙貪多不爛，選修兩門便可，畢竟于謙的基礎還達不到國子監的水準，需要補上府學的課業。

  于謙堅定地選定了四門，兼主修儒學與數學。

  從商，是為了治商。

  眼下商業發展很是迅猛，同樣也存在諸多問題，不了解商學，很難治理。

  學農，是為了興民。

  高產莊稼終於在今年大面積生產，未來十年，土豆、番薯、玉米、花生等，應該會廣布所有適宜之地。

  學匠，是為了技術。

  技術是解決諸多問題的必要手段，尤其是火車的出現。聽說朝廷正在推動大鐵路計劃。不懂得技術，很容易吃虧。

  學兵，是為了迎敵。

  雖說大明現在周圍沒什麼敵人了，但皇帝都主張枕戈待旦，居安思危，自己又怎能不修習兵法之道？

  李志剛考慮到需要有人帶一帶于謙，索性將于謙安排到了郭嘉樂的房間裡，這個決定遭到了董倫、葉靈兒等人的一致反對，包括匠學院的院長周昌也不答應。

  在眾人反對聲中，于謙點了頭……