第1051章 春蠶到死
2024-05-30 02:34:44
作者: 烽火重燃
「老師好。」
同學們站起身來,熱情洋溢地沖女老師打招呼道。
「請坐。」
女老師笑著點了點頭,仿佛看到了十幾年前,自己也從桌上起身的樣子。
只不過那時候,教室里的地面可不是水泥路,而是泥土路。
每次下雨天教室里都會淹得又濕又潮,孩子們上學哪怕到了教室都有可能滑倒,大家平日裡下課追逐打鬧時,摔跤是常有的事情。
要想好好讀書,就必須比其他人更加集中精神,克服各種惡劣的環境,這就是大多鄉村孩子們讀書的現狀。
隨著國家的發展,大批的財政支出投在了教育上,孩子們在教室里再也不用去踩水泥地,即便是偏遠地區的孩子,也絕大多數都能享受到這個環境。
唯一還有不少需要修繕的,就是操場問題,時至今日,依然有許多孩子的操場還是泥土地,一到下雨天,老師們就得想辦法搞來幾塊板子,臨時搭出一條板子路來,否則孩子們還沒到教室里,往往就會濕了褲腳,或摔的一聲濕。
大部分鄉村讀書的90後都經歷過這個階段,一些還不算十分偏遠的學生們,見證了學校的泥土操場,變作水泥操場的過程。
這其中,有好心人的投資修繕,也有國家財政的大力支出,這也是江逸說的,為何要感恩國家的原因。
現在,女老師看著教室內外都已經是水泥路的學校,心裡十分開心,一切都在以肉眼可見的速度變好。
家裡讓你淋了雨,的確是家裡還有需要進步的地方,但要是因為淋了點雨,就跑到別家而放棄養育自己的家,是無論如何也說不過去的。
老祖宗和父輩用血和汗水拼出來的土地,需要的是後輩承前啟後地改進,帶動整個家族興旺起來,不是說把你護大了讓你給別國送子彈。
長大後,她成為了曾經授業的老師,接過教育興國之棒,繼續砥礪前行。
「同學們,今天我們要學的第一課是……」
……
畫面一轉。
年輕的女老師拎著禮品,找到坐在瓦片屋檐下的老師。
「老師好!」
見到老師果然還住在這,年輕老師立即鞠躬道。
「你是?」
老師看起來已經有六七十歲了,她的臉上滿是皺紋,記憶力也下降了許多,怎麼也記不起眼前這個人來。
「我是您的學生,陳小蓮。」
「哦?」老教師轉了轉眸子,抬頭看了看天,怔神許久之後,說道,「孩子,不好意思啊,我不記得了。」
「老師,我記得您就行了。」
陳小蓮趕忙湊上前來,蹲下膝蓋,對老師說道:「十幾年前,我小學畢業後爸媽就帶我到外地讀書去了,一直想回來,但是當時沒什麼錢,一直耽擱著沒能來看您。」
陳小蓮嘆了口氣,那時候的高鐵,還遠沒有現在這麼發達,又是學生,真去了外地,一年到頭都未必能回來一次。
「哦,那你現在,還好嗎?」老教師抬起手,輕拍著她的手背,問道。
「還好,還好,老師,我現在也來到這個村子裡教書了,我打算向您一樣,讓我們村的孩子們都能走出大山。」
「像我一樣啊?」
老教師笑著,露出只有少許牙的嘴巴,感慨道:「那要吃很多的苦哦。」
「我不怕苦,老師您條件那麼苦都能堅持留在這教我們,現在學校里的環境已經好很多了呢。」
「現在啊,都沒多少年輕人願意來鄉下教書了,你到這來,老師怕會耽擱你的前程,可惜我實在是有心無力了,否則,怎麼也得為咱國家啊,多培養幾代年輕人!」
一說到教書,老教師滿是皺紋的眼睛就放起了光,說起話來的勁氣也足了許多。
「老師您放心,這事啊,以後就交給我們這一代年輕人了,許多地方的鄉村教師雖然少,但光是今年,選擇到鄉村支教的老師就有好幾萬人呢!」
「好幾萬人?」
老教師欣喜地想要起身,卻雙腿一軟又不由坐在了竹椅上,激動之前溢於言表:「有好幾萬人願意投身鄉村教育?」
「是的,少年強則國強,這是千千萬萬的老師,教給千千萬萬個學生的道理,我們現在懂得了這個道理,也想把這份精神繼續傳承下去。」
陳小蓮感受到,老教師握著自己的手充滿了勁道,知道她是真的激動了。
「好啊,好!」
老教師笑道:「真要這樣的話,我死也瞑目了,我還一直擔心,要是沒有年輕人願意來了,那那些還無法走出大山的孩子們該怎麼辦啊?」
「他們買不起城裡的房子,也很難走出去,要是沒個老師教,可怎麼得了,可怎麼得了啊!」
說著說著,老教師的眼角就流下了淚來,淚水划過她滿是皺紋的臉頰,蒼老的眸子裡儘是滄桑,和對鄉村孩子的擔憂。
這,也是現代,千千萬萬個紮根在鄉村教育的老師,最擔心的問題。
他們紮根鄉村數十年,親眼見證了鄉村教育的滄海變遷。
有越來越好的,也有漸漸沒落的,每次看到沒落時,他們都生怕,這一方土地上,僅僅只有幾個的學生,會被這個社會拋棄,會沒有老師願意來教他們。
不是誰家都有能力走到城市,每個人生來都享有教育的權利。
鄉下的孩子雖然少了,但哪怕只有一個,老師都有存在的必要啊。
無數的鄉村教師,都在頭疼這個問題,他們生於鄉村,長於鄉村,為的就是能將鄉村的孩子們,送上高等教育的學府,可以擁有更好的命運。
可是……可是他們,也會老啊,也會春蠶到死絲方盡啊!
到那時,要是還有學生,卻沒有老師教,該怎麼辦啊?
老教師每每想到這裡,都會輾轉反側,怎麼也睡不著。
現在好了,村里總算又來了個老師,雖說不知道能待多久,但哪怕是一年、兩年,也能讓孩子多學習到一點知識,不至於做文盲或弱後於人太多啊。
一念至此,老教師噙著熱淚,既滿是慈祥,又心疼地看向自己的學生,顫巍巍道:
「孩子,老師怕你在這裡吃苦,可又怕……那些曾經像你一樣的孩子,沒有出路……」
「你說老師,到底該怎麼想……才好?」